“中国好导师”挑战学术潜规则，不让学生署名就撤稿

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2016年6月，复旦大学“70后”海归副教授郑磊“火”了。他与研究生合写的一篇论文，被国内一家核心期刊约稿，但不料在最后发表前，对方突然提出硕士生不能联合署名，只能保留导师自己的名字。沟通未果后，郑磊果断做出了“不让学生署名，我就只能撤稿”的决定。这一决定让郑磊老师的朋友圈收获了“个人有史以来最多的‘点赞”。学生们纷纷为他留言，“支持郑老师的决定”“心生温暖，敬佩维护学生利益的导师”，一些教师也发声称“道德先于文章，做得对！”

素材聚焦 师德传承

郑磊说，在这篇论文写作过程中，学生不是帮忙搜集整理资料那么简单，而是紧密合作的关系。“学生致力于研究，应该被鼓励，学生时期能成功发表一篇有价值的论文，对激励其学术发展，培养学术自信都意义深远。”郑磊透露，自己留学期间，分别以独立作者和第一作者身份，多次发表期刊论文和国际会议论文，而其背后，是导师对学生的尊重和扶持。出于尊重和感谢，郑磊想把导师名字也加上，却遭到导师的拒绝：“这是你的成果，我不能沾你的光，以后你也要这样对待你的学生。”郑磊表示，这些师生合作的美好记忆，形成了自己对学术规范、学术道德的理解。

素材链接 国家A类核心期刊投稿要求

国家A类核心期刊，只接受博士生或副教授以上学历、职称的作者投稿，这在国内学术界是惯例，所以，学生不能署名是国内论文发表环节中的普遍问题。对此郑磊教授表示：“这种‘唯出身论和论资排辈的做法，一定程度上会遏制年轻学者、学生的学术创新热情。”

【考场仿真试题】请以“师德”为话题，写一篇不少于800字的文章。

【范文片段示例】一个副教授能得到国家A类核心期刊约稿，本身就是难得的机会，按其要求不署研究生名字，符合相关规定，也会获得学生的理解。但郑磊教授偏要“任性”说“不”，认为这是对学生成果的不尊重。面对学生，必须要问心无愧；面对学术，必须要坚持原则。这是郑磊获得“赞扬声”一片的主因，其被赞“中国好导师”名副其实。

其他适用话题 尊重；高尚人格；学术与品德