谁言寸草心 报得三春晖

张曼泽

①毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。

②童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。

③二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校建校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包。

④他的礼物，好像并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反，他自己却被老师的礼物深深地感动了！那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。

⑤他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。

⑥他早已实现这些梦想。实现之后，并不觉得它们有多重要。

⑦“如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么？”老师问。

⑧他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下：母亲的饺子、朋友的存折、妻子的字条。

⑨老师看了，微笑着道：“给我讲讲吧。我相信，每件事背后，都藏着一个故事。”

⑩那一年，他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙得晕头转向，春节也没回家。除夕夜，他往家打电话，母亲问：“有没有吃饺子？”他说：“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。”初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了！

{11}他对老师说：“那是我一生中吃过的最好吃的饺子！现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。”

{12}一年后，由于各种原因，公司倒闭了。当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。

{13}“存折上有6500元钱，是他的所有积蓄。他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二百，每次存钱的记录都在上面。其实这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是为了报答他，我也一定要收拾残局，东山再起！”

{14}说到这，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。

{15}老师用慈爱的目光看着他道：“那第三件事呢？一定是个浪漫的故事吧！”

{16}“不，一点儿也不浪漫。那字条上没有写‘我爱你‘我想你这些甜蜜的话。当时那种情况，我们根本没有心情。”

{17}“发生了什么事？”

{18}“两年前，我由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。我先是左耳感染，后来右耳也染上了。那段时间，妻子一直陪着我，每天帮我热敷、清洗耳道。病情越来越重，我需要动手术。手术前夜，我担心手术失败会失聪。她就给我写下那张字条：亲爱的，别担心，我愿意永远做你的耳朵！”

{19}老师被他的故事打动了，像一位慈爱的母亲，伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道：“二十年前，你们写在纸上的答案五花八门，有的很虚幻，有的很物质。二十年后，你们在生活中找到了自己的答案，虽然各不相同，但读来读去，我只读出两个字——感动。其实想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢？”

{20}是啊，生活中还有什么比感动更重要的呢！它只轻轻一下，就拨动了心的旋律，荡起的涟漪久久挥之不去！无论何时何地，回忆那些令人感动的事，总有一种颤动的感觉。那些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。

（选自《中外微型小说》精华本，2014年9月，略有改动）

【思考练习】

小说常常通过细腻的心理描写塑造人物形象。

我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。還有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。

（1）上面是《最后一课》中运用这种写法的语段，请从“通过细腻的心理描写塑造人物形象”角度进行赏析。

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（2）请发挥想象，运用这种写法将本文第⑩段“他”见到母亲那一刻的内心独白描述出来。（80到100字）

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【温馨提示】

（1）心理描写指对处在一定环境中的人物内心活动的描写。它是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物内心，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。答题时注意从小弗朗士的心情、对法语态度的转变、对韩麦尔先生感情的转变及小弗朗士的人物形象方面进行分析。（2）内心独白即心灵中自我对话的形式，它能使人物酣畅淋漓地倾吐肺腑之言。答题时要突出作者当时激动、感动的心情，与标题关键词“颤动”相呼应。

【读写联通】

本文在写作技巧上，有以下两点值得我们借鉴：

1.凝聚情感，娓娓道来。母亲的饺子、朋友的存折、妻子的字条三件事，作者借助“他”之口娓娓道来，凸显真情。

2.议论抒情，卒章显志。文章结尾段运用议论抒情的手法，呼应标题，升华中心，突出感恩，讴歌真情。

（参考答案见第二十二版）