读以致用

丁锐

不少同学读了许多书，但写作水平却不见有多大起色，其中一个重要的原因就是不能“读以致用”。那么，如何读书，提高写作水平呢？

一、学习范文的写作方法。读书时，我们既要体会作者如何观察、分析事物，又要仔细琢磨作者怎样遣词造句，布局谋篇，以及在选材、写作方法上的独到之处。如《雨中》一文，作者按时间顺序观察了“雨前——雨中——雨后”的整个过程，“雨前”是按先外后里的顺序观察；“雨中”是按从整体到部分，从上而下的顺序观察；“雨后”是按由远而近的顺序观察。由于观察有序，描写条理清楚，突出了雨后的壮丽美景，给人留下清晰印象。每读一篇文章都要善于归纳总结一下，这篇文章在写作方法上有哪些值得学习借鉴的地方，并动笔记下来。

二、认真琢磨，进行仿写练笔。读书贵在“运用”，读完一篇文章以后，可汲取书中的写作思路和技巧进行仿写小练习。如读了《记金华的双龙洞》可仿写《我游览了×××》，读了《我爱故乡的杨梅》可仿写《我喜爱×××》等。通过仿写不仅可以提高自己观察、分析事物的能力，同时也可以把学到的方法在仿写练笔中具体运用。

三、从仿写到创作。读是写的基础，写是读的延伸。读中勤练笔，练笔不能停留在仿写上，而应根据课文书籍中学到的写作方法，归纳总结，融会贯通，自己进行新的构思和布局，探索新的思路和技巧，多写多练。看到一处景物，听到新闻趣事，都要处处留心，进行创作练笔。日积月累，熟能生巧，必然能“下笔如有神”。