假如，世界重新来过

2016-09-10书原子

作文与考试·小学低年级版 2016年13期

书原子

原始的美好

“一个灰色的早晨，城市里的人们醒来，他们看着窗外一望无际的房子，心中十分忧伤……”

那些苍翠的树木呢？那些盛开的鲜花呢？那些奔跑跳跃的独眼猴呢？那些色彩斑斓的飞天豹、长角鹿呢？它们都消失得无影无踪了。灰暗的空气中，是林立的楼宇，茫茫的死灰色。人们躲进高高的楼房里，透过一个一个小窗，瞭望着彼此。到了这步田地，人类只能自己伴着自己无奈地悲叹了。这是《阿诺的花园》中一个冷漠的画面，它让人想起了雾霾，想起了沙尘暴，想起了动物的呻吟声！

翻到书的第一页，是色彩绚丽的一页，是喧腾热闹的一页，或许，也是我们这个世界最开始的那一页。

阿诺，一个有着圆圆的大耳朵，长着像冬瓜一样圆头大鼻子的小孩儿，走进了森林。10只飞天豹飞舞着欢迎他，还有一只长鼻子的喷鼻猪。这时候的森林是丰饶的，植物有100株，建筑物还是一座都没有，是零！

翻开第二页，阿诺置身于无边无际的森林，9只独眼猴在树木间悠来荡去，植物却只有81株。这个时候，一座建筑物诞生了，那只喷鼻猪还在啊。

再翻到第三页，其他的人因为爱上这片森林，坐着船来了！他们开始建造房屋，这片森林有了两座建筑。8只珠冠雀安静地注视着这里的一切。一只喷鼻猪惊讶地注视着新人。

依次翻动书页，按着顺序出现了7只松鼠兔、6只暴牙龙、5只翻滚鼠、4只长角鹿、3只鱼脸蜂。动物在一天一天地减少。植物有什么变化呢？从49株、36株、25株，直到剩下9株。动物和植物都在减少，甚至绝迹！同时，建筑物却在蓬勃增加，从4座、8座、16座、32座、64座，如潮水般开始淹没动植物。

在动植物逐渐减少甚至消亡的过程中，人类并没有停下自己的脚步。一个孤单的渔夫，把钓鱼线抛入河中，仅仅钓到一个汽车轮胎和几只破靴子。其实，我们在这幅画面中，还会“闻”到河里散发的臭气！那只跟书页如影随形的喷鼻猪，正苟延残喘地趴在船头。这是一个怎样的场景？一只垂死的动物，外加一株植物，而林立拥挤的是256座建筑物。那些嘶吼的飞天豹呢？那些灵动的独眼猴呢？那些长着长长的角，大眼睛忽闪着长长睫毛的长角鹿呢？它们，被楼宇、被散发臭气的河流和垃圾赶走了。

死亡与重生

当楼宇代替了树木，垃圾污染了水源，城市也被人们遗弃了。可是，只有一个地球，人类还能逃向何方呢？

黑暗，安静，死气沉沉，还会有什么？一束光投射到院子。阿诺还在呀，阿诺的花园还在呀，那只喷鼻猪惊愕地注视着阿诺。

可是，无论是人还是动物，离开了群落，注定是要灭亡的。城市崩塌了，喷鼻猪也死掉了，最后，阿诺也随着喷鼻猪走向死亡。曾经的富饶与繁盛，就这样随着人类文明的推进，而消失殆尽。

阿诺的孩子们，继续照看花园。慢慢地，森林开始回来。两只贝壳尖尖的刺壳蜗牛，也被孩子们发现并记录在册。3只拍打着鳍状翅膀的鱼脸蜂，4只吃草的长角鹿，5只害羞的翻滚鼠，陆续来到阿诺的花园。

又过了好多年，阿诺的子孙们发现了6只暴牙龙、7只松鼠兔。阿诺孙子的孙子们，又发现8只珠冠雀、9只独眼猴。几代人，几百年，甚至是上千年过去了。那是初春美丽的一天，10只飞天豹嘶吼着飞翔在城市的上空，10朵阳光花轻轻绽放，10座城堡熠熠生辉。10比10比10，人类与自然，与动物，达成了一个完美的平衡，阿诺的花园，春色满园！

那些逝去的美好

初读这本绘本，你或许会被书中奇奇怪怪的动物所困扰。是啊，为什么这些动物那样陌生？为什么这些动物长得这样可爱，可是我们从未见过？或许，在远古，在几十万年之前，这些美丽的动物就生活在地球上。随着人类的繁衍，随着城市的扩大，随着土地山林被污染，动物们逐渐失去了生存的家园，它们消亡了。自然生态就是这样严酷。

尽管，书中的动物是作者虚构的，可是，如果翻一翻灭绝动物的画册，我们就不难发现，那些已经灭绝的动物，与这本绘本画出的动物相比，它们的活泼美丽是一点儿都不逊色的。

逝去的已经逝去，美好的还会来吗？但愿，这个愿望，有一天会像阿诺的花园一样美丽重现。

教师点拨

书中关于“生态平衡”，用了一组数字来暗示。需教师查找关于生态平衡的权威解释，予以说明。土地荒芜、动物消失，是一个渐变的过程。从10——1，又从1——10，作者这样设计内容，正是要体现其用意。

带领学生，从细节变化的观察中，体会“飞天豹”、“暴牙龙”、“长角鹿”、“独眼猴”、“喷鼻猪”等神奇动物的消失原因。

通过阅读这本书，让孩子搜集事实证据，体会“渐变”的深刻含义。

书源信息

《阿诺的花园》，作者：[澳大利亚]葛瑞米·贝斯，翻译：影子。长江少年儿童出版社，2016年3月出版。

绘本一拖三

《阿诺的花园》的作者葛瑞米·贝斯，是国际上享有盛誉的绘本作家，为小朋友们创造了一个又一个魔幻的世界。这里介绍他的另外三本绘本。

作者：[澳]葛瑞米·贝斯

出版社：长江少年儿童出版社