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什么“了不起”?

2016-09-10书原子

作文与考试·小学低年级版 2016年19期
关键词:挖洞山姆大卫

书原子

读前说明

今天我们要读的书是《山姆和大卫去挖洞》《鱼就是鱼》。

你或许会问,是两本书一起读吗?

是的,你的理解没错。

为什么?

因为这两本书,都和哲学有点儿关系。

哲学?哲学是什么?哲学有趣儿吗?哲学好玩儿吗……

你的问题或许会一连串,但是,我现在只能告诉你,哲学和思考是最好的朋友,它们形影不离。

思考会怎样?

思考,会让你想到和别人不一样的事物,当然,还会看到别人看不到的东西。

真的吗?

你想试试吗?好,请跟我来,让我们一起来玩儿思考游戏吧。

思考游戏1

是 什 么 ?

山姆和大卫去挖洞,他们要去找什么?原来,他们要去找“了不起”。第二本书更是直截了当:鱼就是鱼。是啊,鱼一定是鱼,还会是什么呢?这简直是废话。然而,哲学就在这些看似废话之中诞生了。

先来讨论第一个问题,什么是“了不起”。

山姆和大卫去挖洞,在他们的身旁,总会出现钻石样的物体。可是,作者总是跟山姆和大卫对着干,让他们不断改变想法,改变挖洞的方向。没办法,他们只能不断跟钻石样的物体擦肩而过。既然山姆和大卫挖洞是来找“了不起”的,那么,钻石样的物体就是“了不起”吗?当读了这本书前半部分的时候,我们发现,钻石样的物体随着故事的进展,被画得越来越大,居然大到占据整个对开页四分之三的地步,这让我强烈感到,它就是“了不起”本身。

在这个时候,如果我们停一下,思考一下,仔细想想什么才是“了不起”,我们或许会跳出这本书,重新来理解“了不起”了。

对于孙悟空来说,神通广大,还会七十二变,是他的“了不起”;对于灰姑娘来说,穿上水晶鞋,嫁给王子,是她的“了不起”;对于光头强来说,挥舞着电锯,不断砍树,不断战胜熊大、熊二,是他的“了不起”……每个“了不起”的背后,都会不一样。

如果换个角度,我们看着孙悟空,看着灰姑娘,看着光头强,我们自己来判断,什么是他们的“了不起”呢?我们又会生出自己的多而又多的看法吧?

随着故事情节的发展,山姆和大卫掉出了洞,落到软软的泥地上,他们两个忍不住大叫:“真是了不起!”然后,他们就走进屋,喝巧克力牛奶、吃动物饼干去了。我们被作者骗了吧?在这本书的前半部分,“了不起”一直跟那个钻石样的物体同在,到了这里,“落到软软的泥地上”怎么就“了不起”了?读到这里,我想问一下小朋友,你认为,什么才是这本书要说的“了不起”呢?

下面我们来讨论第二个问题,鱼就是鱼,这句像废话的话,是什么意思呢?

鱼呢,本来就生活在水里。可是,当青蛙告诉它,这个世界上有很多奇特的东西,比如鸟,比如奶牛,比如人类等等,鱼就突发奇想,想要跃到岸上,去看一看这些东西。可是,当它跃上堤岸,它马上就不能呼吸,不能动弹,只能喊救命了。幸好,青蛙路过这里,于是,它把鱼推回了池塘。鱼得救了,也心悦诚服地承认:鱼就是鱼。

没经过这番折腾,鱼难道不想这些问题?在跃上堤岸之前,它会想些什么呢?它会承认自己就是鱼吗?它知道水对于自己来说,意义非比寻常吗?它知道自己跃上堤岸,会是死路一条吗?请你替鱼想一想这些问题的答案。如果这些问题你会想出答案,那么,“鱼就是鱼”的问题,你也就会有些眉目了。

思考游戏2

看 什 么 ?

哲学有个特点,在每个图画或者句子之后,都会隐藏着什么。这些隐藏的东西,需要你看破表层,经过思考才会发现。

在《山姆和大卫去挖洞》这本书里,钻石样的物体被画得越来越大,是那样引人注目。而且,在书的开头,大卫就告诉山姆,他们在找“了不起的东西”。当“了不起的东西”伴随着钻石样的物体越来越大,那个钻石样的物体就是“了不起的东西”吗?二者可以划等号吗?

所以,在这里,需要仔细去读句子,一字一句去读。大卫说:“直到找到了不起的东西为止。”在挖洞寻找的过程中,他们找到什么了?画面和情节告诉我们,他们什么也没找到。他们不仅错过了钻石样的物体,还掉落到泥地上。可是,他们为什么齐声说“真是了不起”?什么东西了不起?这些了不起的东西,你看到了吗?你看到的东西,就是了不起的东西吗?把你看到的、认为了不起的东西列出来,你会发现什么?

《鱼就是鱼》这本书,作者画得更是用心:他让鱼无处不在。

当青蛙告诉鱼,它看到了鸟,画面就出现了长着鱼头鱼尾鱼身子的鸟儿;当青蛙告诉鱼,它看到了奶牛,画面就出现了长着鱼头鱼尾鱼身子的奶牛了。当然,鱼知道的男人、女人、孩子也长着鱼头鱼尾鱼身子。你看到的这三组“生物”,到底是什么呢?他们和鱼有什么关系?

思考游戏3

为 什 么 ?

绘本有一个了不起的特点:它常常用图画,跟我们开着各种玩笑。正是因为这些玩笑,让我们的思绪不断拐着弯儿,思考一下,再思考一下,收获多多。

在《山姆和大卫去挖洞》这本书里,一条狗很是活跃,它一直跟随山姆和大卫挖洞。当山姆和大卫累得睡着了,一个骨头引起狗狗的兴趣,它居然把洞挖穿了!在这里,为什么让山姆和大卫睡着了?为什么让小狗担当这样的角色?这个玩笑里隐藏着什么?

当然,这本书里还有一只猫,只是给的戏码不多。如果把狗和猫调换一下呢?这个玩笑会不会更好玩?

《鱼就是鱼》这本书里,作者把鸟、奶牛和人,都画成鱼的样子。可是,如果我们换个玩法,让鸟、奶牛和人,都成为青蛙的样子,思考一下,你会想到什么?这个改变是更好还是更糟?如果从《鱼就是鱼》这个书名去想,你会想到什么?

教师点拨

1.思考的方向性最重要。只要能引导孩子思考,找到更多的答案,就是最好的。所以,答案够多,是要点,而不是正确与否。

2.假设,会改变思考方向。所以,改变玩法,多去假设,就会让思考多向,会使思考更加开放。

绘本一拖三

读了上面两个故事,你知道什么是哲学了吗?不知道吧?就连小编我也是犯迷糊呢!哲学绝对是一门高深的学问,简单地说,哲学是关于宇宙和人生的思考,是一种使人聪明、启发智慧的学问。下面选的这三个绘本会让你对哲学有更进一步的认识。

《小黑鱼》

作 者:[英]李奥尼

审 译:彭 懿

出版社:南海出版社

在大海的一个角落里住着一群小鱼,大家都是红色的,只有一条是黑色的。有一天,一只凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼,只有小黑鱼逃走了。小黑鱼在游荡的过程中又遇到一群躲在礁石后的小红鱼。怎样才能不再躲避生存下去呢?小黑鱼想了个好办法……

《变焦》

作 者:[匈牙利]伊斯特万·巴尼亚伊

审 译:曙 光

出版社:河北教育出版社

把镜头向前推,看到一只鸡,把镜头向后拉,原来是一个孩子在玩模型玩具。镜头再向前推,你越来越不相信自己看到的……有时候事情不一定是我们看到的样子,就像这个不停旋转的世界,从不同的角度看,会有不一样的发现。

《快跑快跑》

作 者:[英]爱德华·吉布斯

审 译:童 心

出版社:化学工业出版社

一只淘气的小蜜蜂在飞,它为什么飞呢?原来后面有小鸟在追它。小鸟在飞,它为什么飞呢?原来后面还有小动物在追它……一只狼在跑,它为什么跑呢?原来后面有一只小蜜蜂在追它。哈哈,真的是一物降一物啊!

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