文话作文

陈荣

文化作文一般是指充满文化内涵的文章，是把作文的根扎进文化的土壤，让作文在几千年文化长河中汲取营养，让作文的鲜花散发出文化的芳香。在当前考场作文普遍呈现内容浮躁化、形式八股化、语言模式化的大背景下，文化作文以其丰富的文化内涵、深刻的哲理、以及高度的语言技巧受到阅卷老师的青睐，成为考场作文的新宠。毋庸置疑，优秀的文化作文非一朝一夕之功能够写作而成的，它本身就是长期浸润、厚积薄发的结果。但只要我们认真探索与追寻，还是有一定的方法可依的。

一，用诗词名句扮靓文章的语言

诗词名句是中国传统文化的瑰宝，散发着永久的艺术魅力。写作时，从诗海中采撷些诗词名句，可以使文章流光溢彩，让人读了齿颊生香、余味无穷。诗词引用分直接引用和化用两种类型，直接引用如“读李清照，读到的是凄婉与哀伤。‘花自飘零水自流是怎样的一丝惆怅。‘梧桐更兼细雨是怎样的一缕忧伤。‘生当做人杰，死亦为鬼雄是怎样的一种悲壮。‘只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁又是怎样的一帘断肠。……读书是感悟，读人更是感悟，感是‘举手长劳劳，两情同依依的微笑，是‘无可奈何花落去，似曾相识燕归来的彷徨。悟是‘此情可待成追忆，只是当时已惘然的朦胧，是‘念桥边红药。年年知为谁生的慨叹！“（2006年安徽高考满分作文）读这样文字，怎能不让人心动。情不自禁地想到要为之加分。化用又分为句意化用和意境化用两种，句意化用是指用现代白话语言表现古代诗词名句的意蕴精华，如“如果忘记是春天里消逝的冰层。那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣。那么铭记就是接天落叶无穷碧、映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的全菊。如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！”（2015年陕西高考满分作文）意境化用，是指站在充分把握诗歌思想与艺术表达的基础上，结合自己的独特感悟，智慧地选择角度进行新的演绎与扩张，是对原有意境的着色与补充。这是诗词引用的最高层次。

二，用历虫人物，历虫故事，经典名著丰富文章的文化内涵

历史人物、历史事件、经典名著本身就是文化的名片。作文时，按一定的顺序较多、较隼中地引用历史人物、历史故事、经典名著，可以增加文章的文化底蕴，显示作者深厚的文化积累，如，“自古以来多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晋王室广封王，欲使天下尽归司马氏之手，殊不知诸王之中良莠不齐，终于导致八王之乱，五胡乱中原的下场。三国中孔明因对马谡偏爱有加，忘却先主对马谡“华而不实“的评价，委以重任，终使《出师表》空有‘直名世，也不免‘长使英雄泪满襟。如今，不也有领导干部任人唯亲，从而祸起萧墙的事例吗？可见，认知事物，为人处世，若戴上感情的有色眼镜，危害大矣！（2003年福建高考满分作文）这段文字以“五胡乱中原”、“诸葛亮挥泪斩马谡”的历史教训，既形象生动地说明了戴着感情有色眼镜认知事物、为人处世的巨大危害，同时又丰富了文章的文化内涵，增添了文童的文化色彩。

“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”有的考生在作文中，凭借自己长期的阅读和积累，大胆阐述对历史人物、历史事件和经典名著与众不同的看法，如2008年福建高考满分作文《箭锋上的友情》写周瑜联合诸葛亮其同对付曹操，在作者的笔下，闰瑜一改心胸狭隘、娠贤妒能的形象，不但足智多谋，而且胸怀广阔，待人谦和，遇事顾全大局。又如2002年山东高考满分作文《剌秦》，作者没有简单地叙述荆轲刺秦王这段历史，而是发挥想象，对其进行了巧妙地加工和改造，为了报答燕国太子的知遇之恩，荆轲接受了太子刺杀秦王的重任；为了天下尽快统一、百姓尽早脱离战火，荆轲又有意失手，给秦王以逃跑和反击的机会。再如2006年江苏高考作文《人与路》，一考生在叙说《西游记》材料时，从哲学的层面，将悟空、八戒、沙僧演绎为“玄奘精神的三个侧面”——悟空，勇敢的开路者；八戒，坚持的行路者；沙僧隐忍的寂寞者。这些文章，在援引历史人物、历史事件或经典著作时，都没有依葫芦画瓢，而是大胆阐述自己的观点，有的虽然还比较稚嫩，不够成熟，甚至比较牵强，但其中闪烁着作者智慧思维、创新思维的火花。深深吸引了阅卷者的眼球，赢得阅卷者的好评，当然也获得了较高的分数。

还有一类文章，大胆化用历史人物、历史故事，借“旧瓶”装“新酒”，借传统的历史文化观点来审视现实生活，称颂赞美直善美、揭露鞭挞假丑恶。如2004年山东高考满分作文《只缘身在此山中》，作者运用时空交错的方式，将孔子、孟子、项羽、贾谊、魏征、杜牧等一大批历史人物聚集在一起，让他们分别阐述对秦灭亡原因的看法，借此表达对美英联军悍然侵占伊拉克这一事件的反感与厌恶之情。

三，用民俗文化，流行文化增添文章的民旗色彩和时代气息

民俗文化是指普通百姓在长期共同生活中形成的包括饮食、居住、节庆、婚丧嫁娶等内在的文化，它是民族文化的原生态，是生动着的民族文化。写作时适当添加一些民俗的元素，可以增添文章的民族气息、文化气息。如2008年高考作文《人情与季节》：“前几天是端午，当我把去年的艾和葛上拿下来，换上新的时，我听到干枯草木细微的碎裂声，闻到灰尘中混有的一种特别的香气，这是艾的味道。艾和菖蒲是两种具有特殊意义的植物，艾因为有浓烈的香气，被认为是辟邪之物，而叶子细长的菖蒲被当作神仙手里的宝剑，有青绿色的剑锋，可以用来斩妖除魔。记得小时候，每到端午，就看见每个回家的人自行车篓里都会放着束好的菖蒲和艾。而现在，我下楼时看见每个门口都空荡荡的，难道人们都忘了它们的含义？或者，只是觉得在每扇紧闭的门边摆放它们是件可笑的事情？”

时代在发展，科技在进步，各种新的文化因子在不断地涌现，如QQ、奥运、神七、超女、哈韩、人肉搜索等，写作时，如能从题目出发，选择一个恰当地角度，对一些流行的文化现象进行理性的分析或者合理的演绎，能增添文章的时代气息，赚取阅卷老师的好评。如2004年全国满分作文《把“意见”刻录成光盘》，作者采用近乎BBS的形式，写“相信自己与听取别人意见“的话题，同时在写作的过程中又引用了“马加爵事件”，这是当时刚刚发生的新闻，这样写无疑使文章充满了鲜明的时代气息阅读时一股新文化的风气扑面而来。