当前乡镇开展“两学一做”学习教育应做好三个结合

文/齐志恒

当前乡镇开展“两学一做”学习教育应做好三个结合

文/齐志恒

齐志恒

开展“两学一做”学习教育是党中央面向全体党员深化党内教育的一项重要举措，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。作为基层乡镇党委，如何组织和带领广大农村党员开展好“两学一做”学习教育，对于基层党员发挥战斗堡垒作用，推动经济社会健康快速发展，稳定和巩固基层政权至关重要。

一、开展“两学一做”学习教育，要同全省开展的机关作风整顿相结合。

今年以来，全省开展了机关作风整顿活动，进一步促进思想解放，切实强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，推动中央和省委、省政府重大决策部署的落实，更广泛更有效地调动干部队伍积极性，以实干实政打好河北经济社会发展翻身仗。乡镇政府作为我国政权体系的最末端，是联结农村与上级党委和政府的桥梁和纽带，承担着传达中央政策，服务于新农村建设，为广大农民提供公共产品和公共服务的重要职责。机关工作人员天天与老百姓打交道，服务态度的好坏，工作质量的高低，直接影响到中央和省市政策和决策部署的贯彻落实。为此，乡镇开展“两学一做”学习教育，必须要同机关干部作风整顿结合起来，发挥机关广大党员的模范带头作用，讲纪律，守规矩，让党员带干部，干部帮同志，同志促同志，下大力铲除在工作作风方面存在的“懒、浮、庸、软、滥”现象，解决“不想为、不真为、不能为、不敢为、乱作为”问题，使全体工作人员思想进一步转变，精神状态进一步振奋，服务效能进一步提升，工作能力进一步提高。

二、开展“两学一做”学习教育，要同加强基层组织建设相结合。农村基层党组织建设是党建理论的重要组成部分，也是新时期构建和谐社会、建设社会主义新农村的重要政治任务。当前，随着农村改革的进一步深入，一些基层党组织深层次问题仍有待根本解决。一是凝聚力战斗力有待增强，一些村级组织缺乏稳定的集体经济和服务条件，“无钱办事、无法办事”现象依然存在；二是功能作用有待进一步发挥，工作方式方法不适应新形势，“老办法不顶用，新办法不会用，硬办法不敢用，软办法不管用”，工作难有起色；三是村干部老化弱化现象亟待重视，农村有文化、有能力的年轻人大多外出务工，村干部队伍年龄老化、知识老化、作用弱化，农村领头雁后继乏人；四是有些村“两委”关系不够协调，村党组织与村委会工作上出现“两张皮”，形不成合力，等等。为破解这些问题，有必要将“两学一做”学习教育与基层组织建设结合起来。一是以学促选，解决后继无人的问题。在抓好现有党员特别是老党员的教育和培训工作的基础上，本着“缺什么、补什么”的原则，加大对广大农村青年的培训力度，拓展发展农村青年积极分子入党渠道，在农村优秀青年中选拔后备干部，培养新生力量。二是以学促干，解决农村干部不会干事的问题。通过学党章、党规，学习系列讲话，教育引导农村党员干部树立坚定的理想信念和良好的党性修养，提高驾驭全局、发展经济、执行政策、民主管理、化解矛盾的能力，做“会干事，能干事、干好事、会管事、不出事”的好干部。三是以学促建，解决农村干部村务不公的问题。通过“两学一做”学习教育，建立健全党员管理、村务公开、财务公开、村规民约、民主管理等制度和班子成员任期目标考核责任制，用党的纪律和制度约束基层党员干部，使基层党组织的活动规范化、制度化，从而让党员清白，群众明白。

三、开展“两学一做”学习教育，要同做好当前工作相结合。“两学一做”基础在学，关键在做，根本目的在于解决问题，最终要体现在推动中心工作、促进改革发展上。当前，乡镇面临的工作任务纷繁复杂，内容很多，但最根本的是要做好三个方面的工作。首先，要抓好党的惠民政策落实。上边千条线，下面一根针，乡镇作为宣传贯彻和执行党的惠民政策的桥梁，要结合“两学一做”学习教育的开展，积极宣传党的惠民政策，坚决落实好诸如粮食直补、土地确权、扶贫攻坚等各项政策，切实维护好广大农民的合法权益；其次，要抓好农村经济发展。要结合“两学一做”学习教育的开展，以学促做，重点把增加农民收入和发展农村经济作为头等大事来抓，突出抓好招商引资、项目建设、财税收入、市场培育、美丽乡村建设等工作，让老百姓享受到经济发展带来的成果；第三，要抓好社会稳定工作。没有稳定的环境，就没有经济的发展。目前，由土地确权、宅基确权、农村财务、农民工欠薪、干群矛盾等引发的信访纠纷不断增多，而且做起工作来难度逐年加大，这些问题都为经济发展带来了诸多不利因素。因此，要坚持问题导向，结合“两学一做”学习教育的开展，以解决问题为主，明确人员，落实责任，下大力解决好信访问题，维护好社会稳定，为经济和社会发展创造良好环境。

（作者为吴桥县铁城镇党委书记）