“润物细无声”的爱国主义教育

□ 滑鸿淼

“润物细无声”的爱国主义教育

□ 滑鸿淼

开学不久就迎来了国庆节，9月30日那天，我对学生说完“放假通知”，学生们一阵欢呼。想到这是他们踏进校园后第一次歇长假，我没有批评他们，而是问他们是否知道10月1日过的是什么节。学生们告诉我，过的是国庆节。我又问他们，是否知道为什么要过国庆节。不料，学生们七嘴八舌地回答我：“为了让大家放假出去玩儿。”“为了让大家去商场购物。”“为了让大家在家看电视、玩游戏。”我听了之后，觉得太不可思议了，如今的小孩子怎么会如此理解国庆节呢？

记得当年我上学时，每到国庆节，我和同学们都会非常兴奋，为国家越来越繁荣富强而祝福，没想到现在的小孩子却根本不清楚国庆节的意义。但话又说回来，孩子们之所以会这样，与家长平时缺乏对孩子进行爱国主义教育有很大关系。很多家长对孩子的学习成绩非常关注，可对孩子的爱国主义教育却多有忽视，甚至认为根本就没有必要，这显然是错误的。国家的尊严及利益与我们每一个人息息相关。祖国是我们每一个人的母亲，是国家养育了我们，培养了我们。如果一个人连自己的祖国都不热爱，那么这个人对于自己的父母又能爱到什么程度？身为一名人民教师，我暗下决心，一定要培养孩子们的爱国主义精神并让这种精神在他们心中扎下根。

于是，我正色告诉学生们：十月一日是国庆节，是为了庆祝祖国母亲的诞辰。我问学生们，谁知道自己妈妈的生日，只有几个孩子能说出来，其他孩子都摇头表示不知道。我告诉学生们，让他们回家问清并记住自己妈妈的生日，但是现在在课堂上，要记住祖国母亲的生日——每年十月一日的意义。

七天长假结束后，我问学生们，这些天他们都是怎么过的。他们兴奋地回答着，答案五花八门，显然还沉浸在假日的欢乐里。我让他们把自己在假期中所做的有意义的事与大家分享，于是那节班会课上，学生们分享着自己和家长旅行的照片、做的手工、看的书等。每个孩子说完后，我都会点评几句，但最终都“扣题”在热爱祖国上。直到一个孩子站起来不好意思地说，他放假的这几天，除了吃饭睡觉，都在玩电脑游戏。学生们哄堂大笑，我则让他们安静，然后问那个孩子，他玩的什么游戏。当得知他玩的是以古代侠客为主角的游戏时，我告诉学生们，那个侠客在古代行侠仗义、除暴安良，也是爱国的一种表现，我鼓励那个学生也要像游戏主角那样，充满正义感，心中有大爱。

班会的最后，我告诉学生们，古往今来，无论是那些对历史做出重大贡献的政治家、思想家、科学家、军事家、文学艺术家，还是那些在祖国历史发展中起决定性作用的千千万万普通劳动者，启迪、指引他们建功立业的一个共同思想因素就是爱国主义。他们的成长与发展，他们的贡献与成就，无不是在爱国主义的事业中得到实现的。我望着学生们说：“你们是祖国的希望，祖国的发展、民族的强大，需要你们的共同努力。所以，你们如今的爱国行为就是：努力学习科学文化知识，将来用自己的所学报效祖国。老师希望你们从今天开始做起，从身边的小事做起，用实际行动来体现你们的爱国热情。”

感恩节即将来临之际，我出了一期“感恩祖国”的黑板报。我还打印出一些爱国志士的照片，以及一些爱国名言贴在教室墙上，并让学生们把对祖国热爱、感恩的话语写成书法横幅，挂在教室墙壁上。同时，我还开了一次“以行动感恩祖国”的班会，让学生们汇报这段时间以来的爱国表现。我做这些并不是突发奇想，而是深知良好的爱国氛围具有导向、激励、育人等功能，是一种无声的力量，能够有效陶冶学生的情操。只有充分发挥这种感染力，才能培养孩子爱班级、爱学校、爱祖国的情怀。

平时教育那些偏科的学生，我不会再拿“请家长”吓唬他们，而是说：“读书是在为将来为国家服务打基础，眼前的事你都不做，还能为祖国的未来服务吗？眼前的责任你都不负，还能为未来负责吗？读书是责任，不是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。一个人做事，要先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事，这才是责任。对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家和民族负责，这才是真正的爱国。”而对于浪费粮食、浪费水、破坏班级环境卫生的学生，我这么教育他们：“粮食和水资源，以及我们周围的环境资源都是国家的宝贵资源，现在你们如此浪费资源、破坏环境，将来能为国家节省资源与财富吗？”

马上就要放寒假了，我打算让家长们配合我在家庭中对孩子进行爱国主义教育。在家长会上，我动员家长们：“爱国主义教育虽说是一个大题目，但爱国主义情怀却是一个孩子正常发展的基础和前提。一些家长把精力和注意力全部放在孩子的身体健康和学习成绩上，以为只要把这两点抓好了，孩子的前途就有保证了，其实这是极大的认识误区。一个没有国家概念的孩子，一个对国家没有情感的孩子，怎么能够快乐，又怎么谈得上健康成长呢？爱国主义教育作为一个国家、一个民族的精髓，似乎很抽象，看不见摸不着，但却让每个孩子在不经意的行为中闪现出它的痕迹。没有一个人能离得开国家，爱国情感不但应该融入到每个孩子的生活中，而且应该扎根在每个孩子心里。”

我期待开学后，学生们向我汇报他们在日常生活中接受的爱国主义教育，让他们的第一个寒假，过得丰富多彩而又有意义！相关链接：

如何在校园里开展爱国主义教育？

1.对学生开展历史教育：让学生了解中华民族自强不息的发展历程，了解我国人民对人类文明做出的卓越贡献，了解我国人民反对侵略和压迫、争取民族独立和解放的光辉历程。

2.对学生开展传统文化教育：中华民族在漫长的历史发展过程中，创造了光辉灿烂的中华文明，不仅包括了哲学、文学、艺术、科学技术等方面的成就，而且还涌现出一大批杰出的政治家、科学家、教育家、文艺家、军事家，保留下了丰富的文物古迹、文化遗产。

3.对学生开展民族团结教育：中华民族是一个多民族的大家庭，无论在城市还是边疆，无论在汉族地区还是在少数民族地区，都生活着无数优秀的中华儿女。汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。各族人民都在为维护民族团结和祖国统一做出巨大的努力和贡献。

（责编 李 君）