司马武当：书如巨椽，红尘炼心

杨世莹

【药铺的药香墨香】

1957年，司马武当出生于河南洛阳伊川，这个钟灵毓秀孕育出一代代杰出人才的地方，司马武当儿时的岁月，却和当时中国大地上的其他地方一样，陷入饥饿和贫困的包围中。三年困难时期，年幼的司马武当一直吃不饱，因此也有些发育不良。也许是没有力气出去和小伙伴们一起奔跑，他的童年几乎是在爷爷的中药铺里度过的。

司马武当的爷爷是一位老中医，家里一直开着中药铺。作为一个老派的医生，爷爷一直保持着用毛笔开药方的习惯。看着爷爷蘸上墨水，在纸上凝神静气笔走龙蛇，写出一个个犹如有生命一样的字，是司马武当最喜欢做的事。

5岁时，终于有一次，趁爷爷不注意，司马武当抓起了毛笔，颤颤巍巍地在纸上画出了自己的第一个“字”，一团墨水中，却根本辨别不出字的形状。爷爷看见了，不但没有责怪他弄坏了东西，反而拉起他的小手，教他怎样用笔，怎样着墨，司马武当学得津津有味。看到他对写字如此感兴趣，闲时，爷爷就会有意识地给他讲一些浅显的书法知识，以及历史上一些有名的书法故事，比如王羲之的《兰亭集序》，比如怀素醉酒时的狂草。这些故事浅显易懂，也让他对古代的书法名家艳羡不已。之后，爷爷还拿来很多字帖让司马武当慢慢临摹，哪天司马武当练字练得好了，爷爷就会奖励他一片凉凉的润喉片。

教育最好的方法就是细水长流，在言传身教中对孩子进行熏陶。在这一点上，司马武当的爷爷深谙其道。他没有逼迫，没有急功近利，而是在不动声色中，在一日又一日的药香和墨香中，完成了对司马武当最初的关于书法的启蒙教育。

【好字改变命运】

两年后，司马武当上了小学，如果说爷爷是司马武当的启蒙老师，那么，学校对他书法爱好的鼓励和扩大，则坚定了他继续前行的步伐。小学一年级，老师给每个孩子发了字帖让他们习字，当看到司马武当交上来的作业时，老师大为惊讶，不相信这娟秀清丽的毛笔字出自一个7岁的孩子之手，在得知孩子5岁即开始练字时，老师兴奋不已。

高中毕业后，司马武当回生产队做了一名会计，在队里经常写一些宣传标语。1976年，家乡的征兵工作开始了，他的那手好字被带兵的部队首长一眼看中，于是，司马武当顺利入伍。到部队后，司马武当被分到了新闻报道组，从事新闻报道工作。那时的新闻都是手写的，除了在文笔上下一番功夫外，他经常是不厌其烦地一遍遍誊写，直到自己看了满意才肯罢休，此时，他的一手好字又帮了他的大忙，写的文章基本每篇都被采用。1980年，他被军机关调入检察院工作，成了一名检察官。当其他的同事在业余时忙着钓鱼、打牌、唱歌时，司马武当却把所有的业余时间都用在了练字上，因为每天坚持不懈地习字，他养成了一天不写字就茶饭不思的习惯。

1985年，著名硬笔书法家庞中华的钢笔书法面授班到郑州招生。一天，一位同事找到司马武当，希望他能和自己一起报名学习。司马武当同意了，招生的工作人员让他们每人交一份钢笔书写作业，以便作为分班的依据。回去之后，司马武当便认认真真地写了一份交了上去。之后，他收到庞中华钢笔书法面授班的书信，然而，这封信却是请他去担任辅导老师的邀请信。这令他惊喜万分。

做辅导老师的日子里，他开始接触到一些书法名家，大家在一起切磋技艺，司马武当的眼界大大开阔，硬笔书法水平也与日俱增。

【学无止境】

“学习书法，一定要临帖。要从传统中来，有意识地学习经典，不然就成了无源之水，无本之木。”爷爷曾根据自己的经验这样教育司马武当，这些重要的道理成了司马武当在书法路上取之不尽的财富。

司马武当选择了适合自己性格及喜好的主攻方向，《黄庭经》、《洛神赋十三行》以及唐人笔法成了他学习的对象。古人的字帖中，他揣摩、分析字的章法、结构、笔法，并将体悟到的思想融入实践中。一番功夫下来，他的硬笔书法有了质的飞跃，突破了汉字书法的“结字关”和汉字书法的“用笔关”。对于他来说，练字的过程其实就是“炼心”的过程，书法的修习其实也是人品性的修习。魏碑的古朴典雅，法度严谨，颜真卿的雄浑大气，柳公权的硬朗洒脱，对他人格和作品风格的形成影响都很大。

1989年，学有所成的司马武当在一位老首长的鼓励下，编写了《钢笔正楷字帖》一书，由文心出版社出版。该书一经上市，立即受到了广大硬笔书法爱好者的喜爱。之后，他又开始编写《钢笔书法怀历》《书法桌历》等各类字帖，截至2001年共计出版了28本，发行量达到了80万册，影响了一大批硬笔书法爱好者。

此时的司马武当早已功成名就，然而，随着和更多书法大家的接触，司马武当越来越感觉到毛笔书法在书法上的重要性，之后，他转而埋头学习毛笔书法。在张海、周俊杰、李刚田、宋华平等大家的指导和影响下，他遍读历代法帖，并广采博取，把更多的精力放在了毛笔书法上，他师法二王，研习章草，形成了安宁静谧格调清雅的书法风格。

面对铺天盖地的赞美，司马武当却依然保持着固有的冷静，他说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在艺术的道路上，我永远不会停下自己的脚步。”

【身教重于言教】

除了书法艺术，对于家风家训，司马武当更是有着非常深刻的体会，他说：“良好的家庭氛围对孩子的影响是非常深远的，父辈的爱好和兴趣也会潜移默化地影响着孩子。比如我，如果没有爷爷，我可能就会与书法无缘，而没有他那种看似古板严格的教育，我也不会在那时打下那么好的底子。爷爷还曾教育我说，要想写好字，就得先学会做人。练字时你得耐得住寂寞，要想有自己的风格，你就得有自己的风骨。这些都对我影响非常大……”

良好的家风可以让中国优秀的传统文化代代相传。家庭是社会最小的单元，每个家庭都有好的家风，社会风气也就会跟着好起来。传承家风就要从传承家训开始，很多名人的家训，如诸葛亮、司马光等人的家训都有很好的教育意义，对于自身、子女以至世人都有很重要的训诫意义。家长有责任有义务把自己的孩子教育好，古时孩子们有什么错误，就家法伺候，如果家风很严，孩子们长大后在社会上也懂规矩守纪守法，这样，他们犯法的概率就会小许多，因为他知道自己可能会受到“法”的处罚。教育子女，身教重于言教。你要求孩子做什么，自己就要做到什么；要求孩子勤奋好学，你自己就得勤奋好学。要求孩子诚实，你自己就得诚实。家长好好学习，孩子才能天天向上。