打开心灵的窗户

孙道荣

窗，是瞭望的观察点；窗，是连接两个世界的通道；窗可以是有形的也可以是无形的；窗，可能有自己丰富的经历；窗，可能是生活无声的见证……大千世界，和窗有关的故事很多很多；芸芸众生，由窗生发的见解也见仁见智。

请以“窗”为感触点写一篇作文，鼓励选择较新的视角。文体不限，题目自拟，不少于600字。

【思路点拨】

“窗”的含义是比较宽泛的，我们把思维发散开来，可想到房屋之窗、文化之窗、奥运之窗、心灵之窗、理想之窗，等等。这道题可构思的范围也是很广的。可以是由窗引出的人或事，写成记人、写事的记叙文或小说；可以是由窗外之景的变化而触发的情愫，写成散文、议论文、诗歌；可以以窗的功能、变化等为立足点，写成说明文。如果能不仅仅停留在窗前所见的人、事、景上，而是向纵深挖掘，能反映中学生生活、观点，反映时代，折射人们的心灵世界，那么，文章内容就饱满而意蕴深刻了。

数学老师今天又给我们奥数小组的同学布置了一道题，说可以一题多解，可是一晚上我使出浑身解数， 竟连一解也没得到。尽管我心里不住地默念着：别急，别急……但眼睛总是向窗外望去，敏肯定做出来了，真该死，我应该比她强，我一定要赶上她。

我重新振作起来，寻找另一种方法，可一晚上也毫无收获。

离期末考试还有两个星期，同学们都在准备着迎接考试，我和敏也不例外。每天晚上，从窗户望去，敏家的灯总是很晚才关。“想超过我，没门儿！你努力我也努力，看谁晚上学习的时间长。”第一天，我顺顺利利地过去了，直到敏家的灯灭了，我才得意地关上我那可爱的台灯。可后来几天，我渐渐撑不下去了，上下眼皮天天打架，手里虽然捧着一本书，但一点也看不下去，到十二点可真难熬呀，可我还必须熬下去。几天下来，我就成了国家一级保护动物——熊猫了。眼圈黑黑的，一整天哈欠连天，精神委靡，一副无精打采的样子。

终于有一天， 我嫉妒地对敏说：“你精力真充沛。”

“还可以。”敏轻松地回答。

“可你家的灯十二点才关呢？”我疑惑地问。

“哦，妈妈正在给人家做一些小玩具，每天都熬到那么晚，我几次都告诉她不要太劳累了，可她总是不听劝。”

我恍然大悟，这关闭的窗户真是害人不浅啊！

一个星期天，我把敏约了出来，和她真诚地谈了许多，我们从学习谈到生活，从生活谈到做人……整整一个下午，我们无话不说，很快便成了亲密无间的好朋友。

从那以后，我的心胸变得开阔起来，也逐渐懂得了怎样去对待别人。从此，我的身边有了许多好朋友，我的心情格外轻松，精神也格外清爽，每天我沐浴着阳光而出，哼着小曲而归，神清气爽，愉悦无比。

打开“窗”，感觉真好！

【评点】

作者以细腻的笔法描摹了自己在激烈的竞争面前的心理，率真地解剖自己，读罢不禁使人发出这样的感慨：坦率地写出自己的真情实感，你会走入一片明媚的天地，不仅能充分体会放下包袱的轻松愉悦，而且还能品尝写作成功的满足和自豪。由于作者的抒真情、说真话，因而行文显得自然而无生涩之感。

随着时代的发展，中学生的主体意识和个性追求越来越强烈。面对学校的种种禁令，面对教师的威严训导， 面对家长的束缚，处于弱势的中学生的权利往往被漠视和否定，于是他们呼唤尊重、呼唤平等。

作为中学生的你，对于这个话题，一定有许多话要倾吐，要表白。就请以“请给予我 的权利”为题，写一篇作文。

要求：

1.要有感而发，抒写肺腑之言。

2.不少于600字。

3.体裁不限，灵活运用各种表达方式。

【思路点拨】

这是一道半命题作文。补写的部分给了你自由想象的空间。可以从易于抒发的情感点切入，填写好半命题题目。如“哭”“倾诉”“辩白”“玩耍”“平等”等字眼。补写的词语要易于驰骋你的文思，内容要感染人， 要能激起人的共鸣。构思时，要精于选材，能够突出主旨。

行文要自然，文思一定要灵活，不一定拘于实情，也可以写想象作文。

提及中学生生活，有的同学认为太枯燥无味了，除了学习还是学习，哪里还有什么多彩的生活可言？其实，生活的美重在发现，美，就在你身边。围绕着校园生活，各种思想、各种矛盾、各种冲突也纷至沓来，这些都是作文的好素材。小到排座位、同桌关系、作业多的烦恼、考试的压力，大到升学过程的苦闷与焦虑、与家长的代沟隔膜，以及亲情、友情的展现，可以说，仔细地观察，用心地感悟，只要成为了生活的有心人，你就会发现生活中有许多值得你写、令你乐于写而且写都写不完的事。

请根据自己的所察所思，结合自己的切身感受，以“那一刻 ”为话题，写一篇作文。

要求：1.题目自拟。

2.文意自定。

3.文体以记叙文为主。

4.要注重各种描写方式的运用， 如语言描写、行动描写、细节描写等。

5.600字左右。

【思路点拨】

校园生活其实很丰富：每天都要学习新知识，接触新事物，接受新观点，感受新概念；春季有春游，夏日进夏令营， 秋天去登高，冬天打雪仗，星期天去野餐，班级球队隔三差五搞比赛，文娱晚会尽情展风采；约上三五个朋友，或上街打个牙祭，或到树林子里散散心，或横七竖八倒在床上侃大山，读中外小说散文诗歌，背唐诗宋词名家名篇，课堂玩点小聪明，下课开个小玩笑，课余来点恶作剧……这一切，既组成了有苦有乐有滋有味的学生生活，也是写作文的好题材。

快快拿起笔，尽情抒写自己熟悉而有趣的见闻吧。让人们感受你生活的多彩，青春的活力，人生的快乐……

据史料载，宋代有个叫赵概的人，每天都用投豆的办法检点自己的言行。他准备了一个空盒子，做了好事就往盒子里投一粒白豆， 做了错事则投一粒黑豆。开始时黑豆多白豆少，后来白豆越来越多，黑豆越来越少。

请以“修正自己”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，题目自拟。

【思路点拨】

一个人有这样那样的毛病并不奇怪，人无完人嘛！但为了自己的人生进步、事业发展，我们必须修正自己的缺点，赵概在这方面的做法值得我们借鉴。

人犯错误在所难免，但犯了错误能正视它，并且认真改正，就能在自我发展的道路上前进一步。在选材上要重点写正视错误、决心改正错误的过程，或者写面对错误时怯懦的表现。如果对错误有过怯懦，并且造成一定的后果，再来反思、改正，那么这样的文章会给读者留下深刻的印象。

亲爱的同学，你从小到大一定听过、唱过很多支歌。一支歌，往往包含着一种情感，讲述着一个故事，传送着一种精神。乘着歌声的翅膀，我们度过了美丽的童年，步入了多彩的青少年时期，以后的岁月里，我们也离不开歌声。请以“我喜欢这支歌”为题写一篇不少于 600 字的作文，文体不限。

【思路点拨】

歌声常常伴随我们左右，健康积极的歌曲更是我们前进的号角、旗帜和动力。同学们写作时可以介绍你喜欢的一支歌的内容及风格，以及它对你产生的影响；可以写一支拨动自己心弦的歌，交代它使你痴迷的情景、原因等；可以以歌为线索，串起一个或多个难忘的故事；可以就某首歌谈谈自己从中获取的力量和得到的启示；也可以由物抒情、由物写人，等等。

读下面的材料，按要求作文。

慈悲同情是一切道德的基准。

——【德】尼采

同情是你所能给别人的最佳礼物。

——【美】马尔登

对不幸的人寄予同情，是一种德行。

——【意】薄伽丘

幸福是灵魂的一种香味，是一颗歌唱的心的和声，而灵魂的最美的音乐是慈悲。

——【法】罗曼·罗兰

请以“慈悲和同情”为话题，写一篇不少于600字的文章。内容自定，文体自选，文题自拟。

【思路点拨】

这是一个并列结构的两个词组成的话题。内容包含两个概念。“慈悲”就是慈善和怜悯，原是佛教用语，如慈悲为怀。慈悲与同情就是对人有同情悯惜恻隐之心，当别人有困难或遭遇不幸的时候能积极主动地援助、关心，而不是袖手旁观，更不能幸灾乐祸、落井下石。社会上的见义勇为，义务救灾，慷慨解囊，资助希望工程，救助残疾孤苦儿童，救济孤寡老人等。这种种义举都是慈悲和同情的行为。明白了概念，便可以更好地构思立意。

这个话题可采用“三元立体法”去构思，即先叙写一个故事，引出话题，再联想开拓，扩展内容，或采用抒情笔调，运用排比段落，从不同角度或方面加以引申有关慈悲和同情的理性思考。最后可以由此而发议论，说理明旨，升华主题。说理时语言要凝练、精美，富有哲理。