吕剧进大学校园的调查研究

【摘 要】吕剧是中国的优秀传统文化之一，但一直未能进入大学校园为同学们所了解、认同。本文以中国石油大学胜利学院为例，通过调查吕剧进大学校园的现状，分析吕剧未能进入大学的原因，并提出改进措施，为吕剧的推广和发展贡献绵薄之力。

【关键词】吕剧；大学校园；现状；措施

中图分类号：J80-4 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）08-0024-02

吕剧是山东省的代表性地方剧种，也是全国八大戏曲剧种之一，迄今已有百年发展历史。

吕剧融合了山东传统曲艺和外来艺术的精华，其精妙传奇的表演艺术具有浓郁的齐鲁风格，与我们传统的齐鲁文化和齐鲁生活习俗密切相关。近年来，吕剧式微，新一代年轻人大多对吕剧“不了解”或“知之甚少”。面对这种现状，本文试图以大学校园为切入点，使吕剧重新被人们所了解。以中国石油大学胜利学院为例，分析吕剧未能进入大学校园的原因，并提出改进措施，为吕剧在大学校园的推广和发展贡献绵薄之力。

一、吕剧进大学校园的现状调查

以胜利学院为例，走访调查发现，92%的学生表示对传统文化“喜欢”或“非常喜欢”，但87%的学生不知道东营也有自己的传统文化，79%的学生表示对吕剧并不了解。这说明，传统文化对当代大学生还是有一定吸引力的，但他们对传统文化的需求和实际知识储备间还存在相当大的距离。调查显示，学校十分重视培养学生对传统文化的兴趣，每学期都会开设几门与传统文化有关的选修课程，如古诗词鉴赏、甲骨文研究发现等。社团也会经常组织一些与传统文化有关的活动，如汉服展示、国学知识问答等，但却没有专门介绍东营本地特色传统文化——吕剧的相关课程和活动。

面对多元的娱乐文化，许多同学对吕剧都不感兴趣。吕剧本身就有很强的地域限制，再加上宣传力度小，直接导致其影响力弱。据调查，吕剧未能进入学校的原因主要有以下三点：

（一）市场萎缩，观众转移。[1]吕剧不能进入大学校园，主要是因为其艺术形式不符合当代大学生的审美趋势。如今，高科技含量的电视晚会和现场综艺演出越来越多，且大有深入基层之趋势。这些流行歌曲，恰好满足了青年观众的审美情趣，以超强的优势争夺了吕剧观众，大大冲击了吕剧的演出市场。

（二）吕剧近年式微，与当代精神格格不入，戏剧范型转换不成功。[2]以胜利学院的学生为例，调查发现，学生们日常的娱乐活动一般都是打游戏、看电影、听音乐等，“这都什么年代了，谁还会去听戏啊？”有学生如是说。现代社会是信息化时代，与过去田园牧歌式的生活不同，大学生作为最先接触并乐于尝试新鲜事物的群体，其情感表现方式必然会趋向现代化，而吕剧无法充当大学生宣泄情感的媒介，也使得学生们无法认同、欣赏吕剧文化。就吕剧自身而言，它表演质朴，唱腔缓慢，有很大的局限性，虽说这是吕剧艺术本身的某种符号，但却使得它无法迎合新媒体时代观众的口味。这几年吕剧也有少数的现代戏（比如2004年的《补天》）推出，演员的服装和扮相也有时代元素的融入，但是，终究没有在程式化的表演模式上有质的飞跃。[3]且它所具备的“齐鲁乡土美”的审美特征已远远不足以去表达学生们焦躁、刺激的情感，它那温和柔婉的艺术品格也无法给学生们带来快节奏的文化娱乐享受。

（三）学校的不重视。以胜利学院为例，为了宣传传统文化，胜利学院2016年3月24日至2016年5月11日期间，举办了为期一月的“传统文化月”活动。本次活动以“传承民族文化构建人文校园”为主题，举办了各式各样的活动，比如学术讲座、“中华魂”软笔书法比赛、“长歌行”经典吟诵比赛、“昌明国粹，熔铸心知”国学知识竞赛——却独独没有吕剧。有老师表示，请吕剧班子太过麻烦——请人家到学校来唱，费用谁出？还有时间、场地等，都需要特别策划；请学生到剧院去听，自愿报名？现在的学生有几个真心喜爱吕剧？寥寥数人不大好看；强制报名？恐怕学校反而会落得埋怨；还有学生的安全，剧院的地点，随行的老师、车辆等等，都要好好算计，哪是那么容易的事？

综上所述，这些便是吕剧艺术无法进入大学校园的原因。吕剧艺术体现了所有戏曲发展的一种规律：“它始于乡野，荣于市镇，死于殿堂。待一代戏剧文化衰亡之际，新一代戏剧又在乡野的丰产祭仪中诞生。宋元杂剧、明清传奇、近代戏曲莫不如此。”

二、吕剧进大学校园的措施

（一）提高重视程度，在校园内加大对吕剧的宣传力度，营造吕剧文化氛围。以胜利学院为例，在实际调查中，有79%的学生表示不了解吕剧。而在“传统文化月”中，并没有专门介绍吕剧的展板或活动。学校应重视吕剧文化，开展与吕剧有关的校本课程，在校内形成良好的吕剧文化氛围。此外，可将教育与艺术学院作为试点，在相关课程中加入吕剧的唱腔、器乐等特色元素等。只要对促进吕剧文化传承有利，可以增加学生对吕剧文化的认同感和自豪感的想法，老师和同学都可以积极提出。

（二）精心组织活动，使大学生在传统文化活动中升华思想感情。学校可定期组织学生去吕剧发源地或博物馆体验吕剧文化和发展历程，并让学生在定期举办的吕剧文化活动中表现他们的才艺，展现他们的吕剧文化学习成果。一方面，学校要想方设法开展多种形式的吕剧艺术交流活动，如请吕剧艺人到校授课交流、开展吕剧文化讲座等，让学生深入了解吕剧文化。或鼓励学生参加当地举办的有关吕剧的活动，激发他们对吕剧文化的兴趣，树立他们热爱和传承吕剧文化的思想。另一方面，要开展形式多样的活动宣扬吕剧文化。比如开展与吕剧有关的主题班会、演讲比赛、征文比赛等，让学生在活动中得到锻炼，提高学生学习吕剧文化的兴趣，增强学生对吕剧文化的归属感。

（三）充分利用新载体，努力营造良好的学习吕剧文化的舆论氛围。坚持以正面宣传教育为主，以胜利学院学报、校内广播和校园官网等为舆论宣传主阵地，形成具有很强凝聚力和明确指向性的吕剧学习舆论环境；积极开展形式多样、生动活泼的网上文化活动，营造学习吕剧文化的网络文化环境；对于热衷于学习和传播吕剧文化的学生及社团给予更多的鼓励和支持，提供必需的资金和场地支持等，形成浓烈的吕剧学习氛围；全面发挥网络、社团、学生宿舍等校园文化建设新载体在校园吕剧文化建设中的重要作用。

（四）开设更多关于吕剧文化的课程，系统地对大学生进行吕剧文化教育。[4]充分发挥东营作为吕剧发源地的优势，加强胜利学院在吕剧领域的专业研究，丰富吕剧文化资料库，便于师生对吕剧的研究和学习。提倡和鼓励大学生组成各种类型的研究小组，全方位探索、研究吕剧的唱词、旋律、历史背景及未来发展趋势等，在提高自身文化修养的同时，提高吕剧知名度。

三、结语

本文通过分析吕剧未能进入大学校园的原因，提出了相应的解决措施。吕剧艺术渊源久远，自形成发展至今，经历了不少的坎坷曲折，曾经几次面临着失传，但最终还是顽强地生存了下来。在新媒体发展的今天，吕剧在未来的发展和传承都面临着严峻的挑战，而让吕剧文化走进大学校园是现阶段传承和发展吕剧的一个重要途径，所以希望能够尽我们的努力为吕剧艺术的推广和发展贡献绵薄之力。

参考文献：

[1]刘洪艳.当代历史文化视野中的吕剧艺术研究[D].山东：山东大学，2008.168.

[2]刘红艳，杨建刚.山东吕剧艺术发展咨询报告（上）[J].戏剧丛刊，2012，（6）：39-44.

[3]张永杰.地域文化视野中的吕剧研究[D].江西：东华理工大学，2013.44.

[4]周萍.试论中国传统文化进大学校园的必要性[J].山东英才学院学报，2011，（1）：47-50.

作者简介：

张文硕（1995-），女，汉族，山东日照人，本科，单位：中国石油大学胜利学院。

指导老师：徐小琳

基金项目：“2015年地方高校国家级大学生创新创业训练计划”资助项目，项目编号：201513386015。