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自身价值与创造价值

2016-08-12徐荣华

作文周刊·高一版 2016年18期
关键词:能量价值

徐荣华

阅读下面的文字,按要求作文。

一块金子与一块泥巴相遇。金子不屑地对泥巴说:“你看你,灰不溜秋的,你有我闪亮的光芒吗?”泥巴摇摇头。“你看你,总是卧在最底层,你有我高贵的身价吗?”金子高傲地说。泥巴还是摇了摇头,然后问:“金子啊,你虽然如此荣耀和高贵,但你能生出金子吗?”“当然不能。那你能生出什么呢?”金子一脸的不屑。“我能生出花,生出果,生出草,生出树木,生出庄稼,生出万物。”泥巴说,“生命的价值,不在于自身有多少价值,而在于自身创造了多少价值。”在朴实的泥巴面前,金子终于沉默了。

以上文字引发了你怎样的联想或想象?要求选择一个角度、一个侧面构思作文,立意自定;除诗歌外,文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字。

思路引擎: 关键句:“生命的价值,不在于自身有多少价值,而在于自身创造了多少价值。”依据整体把握原则,把句子放到泥巴和金子对话的语境中理解:“自身有多少价值”意思是个人身价的高低;“自身创造了多少价值”意思是一个人对社会和他人贡献的多少。

材料褒扬的对象是朴实的泥巴,因此作文立意可参考如下:在平凡中奉献是有价值的人生,徒有身价与财富的自私的人生是没有意义的人生。(注意关键词,“价值”不是指个人财富与身价,而是指推动社会发展,温暖他人的行为、能量。)

创造价值,绽放人生

□刘赵亮

虎啸深山,鱼游浅底,驼走大漠,鹰击长空……世间万物各有属于自己的价值,无关身份地位。生命的真谛是创造价值,绽放人生光彩。

金子虽然外表光鲜亮丽,自身也有价值,但是,它远不及普通的泥巴,因为泥巴会创造价值。物如此,人亦然。我们要创造属于自己的价值,绽放人生的光彩。

年纪轻轻,高位截瘫,事业初成,双肾衰竭。在躯体上,史铁生不曾受到命运的青睐,但他并未颓然接受命运的安排,而是培养自己乐观的心态,用笔书写生命的意义。他不畏劫难,执着施展自己的才华,一连写下七篇感人至深的《我与地坛》,病魔缠身却谱写了《病隙碎笔》。史铁生后半生在轮椅上度过,他创造的价值却行走在人间。

生活困顿,饥寒交迫,工作繁重,不被理解。居里夫人并不被这些困扰,更没有畏葸不前。她一直奋战在科学道路上,用柔弱的双手搅拌成吨的沥青,终于有一天,她发现了金子般珍贵的镭元素。坚定的信念使她的人生价值得以实现。居里夫人的身子是那么单薄,创造的人生价值却是那么丰厚。

创造自己的价值,需要认清自我,审视自我,用一颗不屈的心擎起千斤重的理想。不要觉得平凡就是平庸,平凡的岗位也有不凡的价值,平凡的付出也会创造价值,绽放出人生的光彩。平凡的雷锋,全心全意为人民服务,只要是对人民有利的事,他都心甘情愿地去做,成了“和谐社会的螺丝钉”;平凡的焦裕禄,开荒山、平泥沼、耕良田,将自己的全部献给兰考,捡果核、植小树,自己成了山中的老松,为大山站岗守护,树立了“两袖清风的丰碑”。

创造价值,就是西域古道的驼铃阵阵,畅通了贸易往来;就是北海极地的白雪皑皑,供给白熊栖息;就是大漠边陲的旌旗猎猎,展示威武;就是西沙岛礁的浪声涛涛,壮怀激烈。

如果我是山,我要站成一种尊严,让山花烂漫,让山风拂面,让每一处都充满梦的语言,让我的价值在太阳底下展现;如果我是水,我要流成一种磅礴气势,让小船远航,让鱼儿欢畅,让每一股细流一往无前,让我的价值在风中实现。

教师点评:

该文是一篇较为规范的议论文,立意切合题意,观点准确,并且全文紧扣“创造人生价值”这一观点展开,中心突出,选择史铁生、居里夫人、雷锋、焦裕禄以及自然社会中的事物为材料,可谓取材广泛,详略得当。语言简练,不拖泥带水,寥寥数语将人物事迹清晰展现,文字功底较深厚。

教师亮分:

基础等级36分+发展等级16分=52分

生命的价值

□李秀伟

金子高贵,总不能生出金子,泥巴朴实,却能生出万物。生命的价值不在于自身,而在于创造。

春草夏花虽微小,也欲为世界增添一抹斑斓;莺鸟虽羸弱,也想为世界添染一丝灵动;浪花虽平凡,也愿为世界添加一份激情;人呢?阿基米德曾说过:一个人的价值,不应该看他取得了什么,而应看他创造了什么。生命这颗鲜果儿,断不会因光鲜而芬芳永驻,只会因它孕育出的种子而增值。

十年同窗,他们,一个官至知府,享尽荣华;一个仍旧布衣,迷恋着民间传说,鬼狐传奇。一个如金子般一世荣耀,另一个如泥土般默默无闻,却开出永世不朽的花。一部“聊斋”,让我们铭记蒲松龄这位落第书生,又有谁记得当年他那显赫的同窗?

这就是创造,这就是生命的价值。

贾斯汀,如金子般大红大紫,一个不懂人情、不懂尊重的所谓“歌坛天王”,担得起这份荣耀吗?人的价值仅在于华丽的外表吗?当然不是。太过耀眼便会目空一切,心怀天下才会甘做泥土。袁隆平这个不修边幅,面朝黄土背朝天的农民般的科学家,在这片泥土上养育了中国,养育了世界。若仅是一个数字,袁隆平不及贾斯汀的身价,而论生命的价值,贾斯汀无法与袁隆平相提并论。创造,才让生命的鲜花绽放。贾斯汀如钻石,钻石虽美,仅能装点个人;袁隆平却似五谷,五谷虽平凡,却养育着数亿民众。价值的光辉永远比富丽虚荣来得更真实、更美丽!

看看天空的浮云,风一吹即散。名利这些虚无缥缈的东西,于生命,何尝不是如此?活着,就要像脚下的土地,用朴实去孕育生命,养育万物。

乔布斯这一生的价值不在于苹果手机,而在于一个时代,一个由他开创的时代。杨澜这一生的价值不在于几个节目的出场费,而在于她用博学、知性打造的完美女人形象对女性独立的引领意义。

枝头上的苹果会炫耀,可它的根埋在泥土里,泥土才是它生命之所在,价值之所在。因为泥土生出了花,生出了果,生出了草,生出了树木,生出了庄稼,生出了万物。

努力创造吧,用奉献充实生命!

教师点评:

文章开门见山,直指主题,切合题意。材料丰富,论据典型,阐述时简明扼要,最大的亮点就是运用举例论证、比喻论证、对比论证等不同的论证方式,灵活多变,增强了说服力。语言自然流畅,富有文采。

教师亮分:

基础等级35分+发展等级17分=52分

留些价值在人间

□王秀云

花儿开过,留下一缕芬芳;鱼儿游过,留下一片涟漪;微风吹过,留下一阵清凉。生命的价值,不在于自身有多少价值,而是自身创造了多少价值。

夜深人静,孤灯独明,忙碌的他正在记录着历史的沧桑。身受宫刑,每想及此便泪流满面,心如冷水,刺骨般冰凉。被残酷君王压榨至此,高贵、尊严觅而不见。但他选择了用残损的身体去创造价值。在狱中,他奋笔疾书,完成了被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,通古今之变,究天人之际,成一家之言。正如蒲松龄所赞“一代君权痛蚕室,千秋史笔溯龙门。”

历史公正无私,惨遭酷刑的司马迁是平凡甚至卑微的,但他创造的价值却彪炳千古。

华灯初上,霓虹闪烁,灵活的身影在舞台上舞动出生命的奇迹。自小生活在无声的世界里的邰丽华自是无法像常人一样。她的生命本该是静默的,但在《千手观音》中的惊艳出场却为世人创造了永恒的经典,同时也激励了世人,振奋了世人。舞蹈已然谢幕,惊艳永留人间。

惊艳的出场,华丽的绽放,永远被模仿却无法被超越。优美的舞姿带给人们的是一种高质量的审美体验,邰丽华是平凡的,但她创造的价值却是不凡的。

人生可以平凡如尘土,却不可扭曲如蛆虫。清洁工是社会中最不起眼的,但城市的整洁都是他们辛勤劳作的结果;农民工生活在社会底层,却推动了整个社会的建设与发展。他们平凡而又不凡。无良商家欺骗消费者,食品安全问题频发;大批落马官员贪污腐败、身居高位却不思进取……他们锦衣玉食,却扭曲如蛆虫,享一时的繁华,却留下永世的疮疤。这样的人生意义又何在?

金子因自身高贵而对泥土不屑一顾,泥土不惧嘲讽,用平凡的身躯创造无尽的价值,高低立显,毋庸赘言。

“落红不是无情物,化作春泥更护花”,落花尚知留些价值在人间,莫虚度光阴。我们呢?总要留些价值在人间。

教师点评:

该文标题提纲挈领,以生动的语言开篇,由浅入深,从自然现象过渡到人类生活;内容充实,选材典型,道出了司马迁文笔照后世,史鉴讽来者的价值;诠释了邰丽华虽身残,但仍留美丽在人间的勇气;收尾干脆利索,且紧扣主题。从手法上来说,本文充分利用引证、例证、正反对比论证等手法,多角度论证论点,让人信服。

教师亮分:

基础等级36分+发展等级17分=53分

【延伸训练】

阅读下面的文字,按要求作文。

十几年前,有一个人要到一座海岛上工作,有次渡船停航,便搭乘渔民的小船出海。待要解缆,却见船老大吃力地往底舱搬入一块重石。不解,遂问:“轻舟才好快行,为什么又加块石头?”渔老大笑道:“可别小看了它,这是压舱石。离了它,船吃水浅,遇见风浪,有可能翻掉。”船老大的话让此人心头一震,后又检索资料,方知“压舱”乃是船舶航行的常识。不止小船,哪怕万吨巨轮,也都需要压舱石、压舱铁或者压舱水。

读了这则材料,你有何想法?请写一篇文章。要求选择一个角度、一个侧面构思作文,立意自定;除诗歌外,文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字。

思路引擎:材料的关键句:“离了它,船吃水浅,遇见风浪,有可能翻掉。”材料大意:压舱石使船稳定前行。由个例扩展到一般,小至人生,再到事业,大至国家发展都需要稳定。

能使文意拓展的关键是对压舱石内涵的理解。压舱石乃镇船之石,可使船在风浪中稳定前行。压舱石的作用在于使船稳定,并非转化为动力,使船行更快。人生中的压舱石当然也是指让人思想成熟,避免轻浮,使人生稳步前行的事物或思想;事业的压舱石当然是指让事业稳健发展,避免昙花一现的事物或理念;国家发展的压舱石当然是指让国家民族巍然屹立,避免民族衰亡的思想或精神。把握“压舱”和“稳定”两个词,去尽短视与浮躁,才能长久发展。

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