我独立，我长大

☺徐小东

我独立，我长大

☺徐小东

4—5岁，心理成长的一次大跨越

宝宝满4岁后，你应该能察觉到他几乎每天都在发生着明显的变化，他的自理能力、理解力及行动力等都有了大大的提高。我的两个女儿都是这样，4岁一过，她们都迅速地脱掉了“奶气”，完成了从小婴儿到幼儿的快速转变。

也就是说，4岁以后，婴幼儿进入了一个各项能力的快速发展期，内心的成长也非常惊人。很快，你就会发现他与3岁多时有大大的不同了。到4岁半左右时，他已经能做这些事情了：

早晚自己能穿、脱衣服和鞋袜；

能自己独立完成洗鞋、洗袜子、洗小内裤的全套流程，包括洗刷、冲干净以及洗好后放到阳台上晾晒；

基本能独立吃完一顿饭；

能够按照一天从早到晚的顺序，向你复述他一天内经历的事；

认识了一些字，能读简单的绘本了；

对第二语言的兴趣越来越浓厚，经常想象着说一些“鸟语”，对学讲方言也很感兴趣；画画要占不少时间了，有写实的，有想象的；

开始有固定的好朋友了，甚至有好几个好朋友了；

知道在游戏中制定规则、遵守规则，并有了赖皮、耍赖的概念；

小伙伴在一起玩耍时，基本不需要大人帮忙了，他们已有了处理分歧的方法；

男女生的性别意识更强了，开始对颜色、玩具进行性别划分；

对别人的评价很敏感，对别人的嘲笑很在意；

有了一定的自我行为控制能力，知道听老师的话，知道要学会管住自己；

开始建立是非对错观；

开始有独立意识，例如去超市要自己付钱，要自己给姐姐指路，要独自带爸爸去做事情；

……

总而言之，4岁以后，宝宝的自主能力增强，自主意识也大大觉醒了。他们开始注意将自身与他人进行比较，从而对自己进行“社会定位”和自我评价。他们有了自尊、自爱，对自己的关注正逐渐从外在的“我的东西”向内在的“我这个人”发展。

小小孩寻求独立时，要注意什么？

4岁过后，小女儿桔子身上经常出现一种以往从没有出现过的现象：她越来越想自己作主做些事情。

3岁半后，桔子就经常在上学的路上跟我设想、展望她可以自己一个人上幼儿园了。有一次又聊起这个话题，我就说：“是呀，你长大以后也可以像姐姐一样离开妈妈去国外读书了。”她爽快地接道：“太好了，我可以去找姐姐啦！”然后我又说：“姐姐现在就是一个人在美国，她和朋友们在一起。”她接道：“那我去了美国，姐姐的朋友更多了。”

一个双休日，我带她去大商城的儿童游乐区玩，那儿的“沙沙区”她最喜欢了。她进去后，我就在附近的柜台边闲逛，隔几分钟去看看她。这期间，看她玩得很好，我就去稍远点儿的收银台付钱，大概离开了10分钟。因为她平时进去都能玩很久，如果碰上对路的朋友，一个多小时也是有的，而且游乐区的入口都有工作人员看守，不允许小朋友一个人离开，我也就很放心。可是，这次回来时我找不到她了，我在游乐区里转了好几圈也没找到她，然后到入口处去找她的鞋子，果然没有了。我又在商场儿童区的柜台间找了几圈，又到附近的大门口找，都没有。无奈之下，我只得回到游乐区入口问看守人员。看守人员很肯定地说：“没有孩子出去，都在里面。”这时，我脸都白了，脑袋嗡嗡响。当我正着急时，远远地看到她在儿童商场的柜台间的通道里慢悠悠地走着，小脑袋还不停地左右观望，旁边还有一个售货员阿姨陪着。

我连忙跑到她面前。工作人员微笑着向我解释，是孩子要找妈妈了，并要我放心：孩子出来一定都会有工作人员陪同的。

还记得桔子3岁多时，有时幼儿园门口有一些散发培训班宣传资料的大哥哥大姐姐，他们一边发放资料向家长推荐，一边也会和小朋友们套近乎：“到……来玩吧，我们那儿有许多玩具，可好玩啦。”可桔子会坚定地回答：“我有自己的妈妈。”她的意思是：我有自己的妈妈，我不会跟你们走的。但是，到了4—5岁的心理转变期，以前的那个乖宝宝可能会做出你意想不到的事情。

我的大女儿飞碟，她的第一次独立行动是在小学四年级的暑假，那时她参加了学校的一个动漫兴趣组。有一次，兴趣组组织活动坐火车到上海看动漫展，她和老师约好了在车站某个地方碰面，事先还记了一个同学妈妈的电话号码。可到了车站时，她就是找不到老师和同学，打电话也联系不上。她打电话回来跟我说，我就说你真找不到他们就回来吧，不去了。又过了半个多小时，她打电话回来，说是在火车上找到了老师和同学。原来她一直找不到老师和同学就自己上火车了，然后一节车厢一节车厢地找，最后终于找到了。

等飞碟从上海回来，她爸爸去接她。同学妈妈感慨地说：“你女儿真是‘码头’跑得多，胆子大！”

有了这样的例子，后来等她15岁初中毕业去美国读高中时，就一个人推着两个大箱子去了，中途还转了一次机。大家都觉得很正常，只是不停嘱咐让她带好手机。当然，她在路上也得到了热心人的帮助。现在回想起来，真心感叹小孩能干，但当时觉得她已具备了这样的能力，只不过说英语有点儿难，坐飞机的时间长点儿罢了。其实15岁的孩子真的已经挺大了，可以了！

现在，这样的事居然发生在4岁的桔子身上。其实她早已经发出了自己的独立宣言。

关于独立，与4岁多的宝妈们交流时，发现这其实是普遍现象：睡觉前选好第二天要穿的衣裤或裙子，配好鞋子才能安心睡觉；洗澡时要自己洗，甚至还要自己洗内裤、袜子；在地铁站被汹涌的人流冲散了，能够站在原地等妈妈，没有哭闹；到朋友家去玩儿，妈妈送到后就让妈妈先回家，一会儿再来接自己，要单独与小朋友玩儿，不希望妈妈时刻陪在旁边……而桔子在儿童商场的经历，也说明她觉得自己具备了这个能力，对儿童商场已经很熟悉了，想自己找妈妈——给妈妈一个惊喜，于是她第一次独自踏上了“探险”旅程。

这就是4岁开始的独立。我们一定要特别注意这个年龄段宝宝小小的心理变化。

需要提醒的是，宝宝对独立的追求，不仅仅是身体上的独立，更是精神上的独立。

4岁的独立是宝宝迈上独立之路的第一阶段，10岁为独立的第二阶段，14岁后是独立的第三阶段。到了18岁，他就成人了，法律也承认了他的独立。

（作者长期从事婴幼儿学习方法研究与教材开发工作。2004年起担任教育部《母语教育的幼小衔接的研究》子课题《情景快速识读法的研究》课题组长。）

编辑 朱璐zhulu83@126.com