大学生网络文化工作室建设与管理研究

林晋峰

摘 要：要想落实立德树人的根本任务，网络文化建设是重要阵地，激发调动大学生参与校园网络文化建设的积极性、主动性是关键环节。培养学生网络文化，为大学生参加校园网络文化建设，提供大量平台和机会，也直接提高了大学生在校园网络文化建设文化水平。高校要采取相对方法和措施，提高大学生网络文化工作室的建设和制度工作。提高学生网络文化，积极有效地建立一个网络工作室品牌文化，促进大学生成为构建未来网络空间的一支重要力量。

关键词：管理；途径；网络文化；研究

中图分类号： G250.72 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）23-78-2

0 引言

由于社会向信息化，数字化，便捷化的发展，高校运载工具和渠道已经开始转化为网站，微博，微信等多媒体形式，在精神文化，教师交流，情感交流和社会形象建设起着至关重要的作用。且在新媒体时代，为学生的网络文化工作室的建成，具有示范作用。

1 高校网络文化工作室建设的意义和目标

党的十八大报告中，习近平总书记提出并强调，要大力提升新媒体时代的社会沟通能力。在如何占领网络最高点的同时，利用新媒体高校学生思想政治教育是各高校必须认真思考的一个重要问题。大学生网络文化建设，可以使用多媒体社会核心价值观和大学生的民族优秀传统文化，思想政治教育的现代化手段，来达到深化学校的办学理念，立德树人实现重大的意义和目标。

2 新媒体时代下创建网络文化建设中的问题

2.1 网络信息的混乱庞杂

面对涉及新媒体，网络技术，以及复杂的互联网信息，这些信息良莠不齐，且信息庞杂，各种信息真假难辨，且大量污秽和垃圾信息大量传播，且不受限制，所以网络文化在许多方面削弱了主流校园文化的网络时代，并快速发展。目前，大多数大学生还没有形成正确的价值观，缺乏理性思维辨别能力，当信息以大量被动接受，而不知所措和正确筛选时，自然会引起混淆，严重影响了大学生的前景人生观，价值观，也是网络犯罪，隐私泄漏问题越来越多的原因。

2.2 教育网开辟了新环境

对于开放，共享和新媒体的互动功能，以及信息量巨大来说，监管是困难的。网络问题来源广，因而产生新传媒大学的社会责任日益增加。

对于高校教育网络内部而言，使大学教育有更开放的空间，不再局限于课堂，而是开放给学生使用手机作为连接到网络的终端，为了更好地与教育工作者互动，获得更丰富和更加生动的知识，有效地管理校园网络文化建设，成为一项重大挑战。

4 网络文化建设为大学生开辟一条新道路

4.1 网络文化成为大学生解压的一种新形式

当代大学生作为祖国新一代的接班人，背负着重大的精神压力，而网络文化建设给大学生提供了更多新颖的，便捷的娱乐平台和解压渠道，在一天的紧张学习和大量的学习知识带来的疲劳。网络文化和上网休闲为大学生的解压带来了不少乐趣和轻松舒适的环境，听听音乐，看看小说和国内外有趣新闻，以及各种网络笑话和各种网络趣闻等等这些网络文化给大学生的生活和精神都是一种解压和放松，为大学生生活带来更多乐趣。

4.2 网络文化为大学生知识学习，开辟一条新道路

在网络还不普及的时候，大学生学习知识大多数局限于课本，或者是局限于课堂，老师讲解那些知识，学生吸收哪些重点。同时有很多不懂得问题也只能是去图书馆，查询相关书籍，费时费力的同时还不一定能找到答案。传统的学习模式让很多学生产生枯燥，乏味厌学的情况。而网络文化的普及使学生对学习有了一种新看法，新定义。可以网上搜到所有想要的数据资料，也解决了各种疑难杂症。网上的多媒体教学改变了必须课堂学习，那种单一，紧张，枯燥的学习方式，同时开拓眼界，为自身的德育教育开辟新的环境和优越的知识平台。

4.3 网络文化为大学生就业找工作，提供了多种机会，以及广阔的平台

网络文化为大学生就业找工作，提供了多种机会，以及广阔的平台，由于网络文化的普遍性和大量的使用性，为大学生提供大量的就业机会，同时网络创业风险低，投资小，见效快，为大学生创业提供了更多机会和更高效率。

5 加强大学生网络文化工作室建设和管理的有效途径

5.1 加强大学生自主思考意识和网络法制教育

大学生拥有正确独立自主思考意识是网络文化建设的一个重要因素。可以通过课堂教育学习，老师积极引导，学校广播宣传和文化知识培养来提高自身的网络认知度，提高自主思考意识，作出正确选择，不被污垢信息所迷惑，在庞大的和复杂的网络覆盖时，应从海洋网络文化中筛选出有价值的信息。只有加大学生平时的知识学习和培养，才能有效的训练出学生的自主思考意识。

其次要加强学生的网络法制教育。由于许多大学生网络知识欠缺，网络不道德和网络犯罪行为不能及时分辨和抵制，触碰道德甚至法律，对自己甚至对学校、对社会造成危害行为，因此高校可通过，法制书籍发放，学校设立专家法律讲堂，学校设立法律宣传小组等积极宣传，达到提高学生法律意识，为创建一个积极的向上的网络文化建设做准备。

5.2 明确大学生网络文化工作室建设思路

以学校的全面规划为主体，以学校宣传部门、学工部门和团委部门为辅助，明确制定出工作室建设方案，确定工作室建设数量、工作室建设方向以及工作室建设的特色。在大学生网络工作室的建设过程中，需要融入社会主义核心价值观，对包含正能量的思想文化进行弘扬，同时还要明确工作室的发展目标，将大学生网络文化工作室建设成为以培养高素质网络时代人才为目标，以打造创新型网络文化品牌为导向的大型文化阵地。

5.3 找出重点，突出教师和学生的需求

大学生网络文化工作室可围绕网络文化方面进行各种形式的活动，比如可以开发网络教育活动，进行一些相关的网络调查和网络研究，相关网络信息技术化和服务类，网络的安全性和防控类、网络如何广泛应用等相关知识，应该明确提高网络文化改进具体方向，大力在校园网络文化建设主要领域和关键环节上，努力解决问题，获得突破的进展。在整个过程中，坚持以服务目标为主，通过各个渠道和资源的有利条件，网上网下互相整合和协调来吸引各大高校学生，增加大学生网络文化工作室的多样性和高效性，以及满足老师和学生的各个需求能力。

可以运用很多办法和政策来促进大学生的网络文化工作的提升，在思想方面进行整合和灌输，教学方面进行普及和教育，生活方面进行各种免费网络文化服务，娱乐方面进行大力宣传和积极鼓励，运用高效和大量网上在线课程的有利教学资源，给大学生全面生活和学习环境提供网络文化接触面。

同时也可以通过网络公众号，互动社区，相关网上调查和研究，给大学生积极引导，融入网络教学活动中，把校园信息化和应用化联合起来，实现服务升级。满足和突出师生需求。

5.4 多方共同开展网络文化指导与管理工作，形成工作合力

网络文化建设是一项复杂且繁琐的巨大任务，是由国家，政府，单位，学校和社会媒体等等共同打造的互联网络在其各级党委，政府和有关部门对高校加强网络文化建设和现代信息技术的一项管理工作，进而在规划和指导下能快速且高效的运行。

学校应提高网络文化环境，加强学生网络文化法律，提高大学生网上辨别对错和好坏的能力。

家长应提高自身的网络文化道德和法律，对孩子进行积极的指导和监督。

外界和各大网络媒体应自觉传播良好的网络文化信息和知识，为学生提供良好的网络学习环境和营造健康的网络文化氛围。

社会方面通过法律化网络管理，严厉惩治各种对大学生的道德建设不利的人和事，加大大学生的网络文化知识的普及和教育，以及法律法规，积极倡导大学生正确的网络文化价值观。

5.5 完善的校园网络文化建设和管理效率

加强校园网络的管理，认识到校园网络文化建设管理的重要性。

首先，必须实现网络硬件和软件设备的双重提高和完善。提高校园网速慢，电脑学校机房配置低，学习环境差等问题。为了进一步提高学校和图书馆的网络设施设备，学校必须加强硬件和软件升级和完善，积极申请网络基础设施专项资金。

其次，校园网络文化管理系统，以优化组织，加强校园网的管理，必须设有专人主办，专人负责，不能忽略技术层校园网络文化的重要性。

5.6 提高校园网络管理人员素养，积极进行网络引导行为

首先，应提高对学校的师生和管理人员的网络素质培养与网络监管能力，牢牢把握网络发展和网络建设的主导权，必须提高网络监管水平和网络操控水平，可通过微信、微博，建立QQ群等多种网络形式，展示网络素养、网络道德和网络智慧，积极引导正确网络文化价值观，同时作出表率和起到积极带头作用，营建自己的青年组织群体。

其次，要通过团组织对青年自组织进行组织、活动、感情等有效覆盖，以服务和支持换取信任，使青年自组织纳入团组织管理视线和范围。尤其做好网络青年自组织核心人物的工作，通过让其担任团内职务、吸引其参与团内活动等方式，教育培训培养自组织负责人，使这支队伍“围我而转、为我所用”。

再次，要培训培养学生骨干，通过朋辈互助和宣传示范，引领校园网络时尚行为。要通过培训提高学生骨干收集民意、宣传政策、解答疑惑的水平和艺术，把优秀者发展成为网络信息员、评论员等。

6 结束语

从全国现有的大学生网络文化工作室的建设规模来看，未来将会出现更多优秀的工作室，在这方面还需要全社会、各高校以及教育主管部门的共同关注，结合高校师生的力量，一起为大学生网络文化工作室的建设和管理作出努力，完成大学立德树人的重要使命。

参 考 文 献

[1] 屈晗，杨向荣，杨欣虎.试论校园网络文化建设中网络自组织的引导和管理[J].思想教育研究，2011（07）.

[2] 褚洪涛.网络文化建设和管理研究[D].山东大学，2012.