巧将嫉妒之酸化作分享之甜

□一诺



巧将嫉妒之酸化作分享之甜

□一诺

作为吃五谷杂粮长大的俗人，每个人身体内都潜伏着或轻或重的嫉妒之心，就连6岁的孩童也不例外。

女儿乐乐和邻居家男孩浩浩原本是很要好的伙伴，两人从上幼儿园到现在的小学一年级一直同班，有喜欢的玩具和零食也总是一起分享，整天形影不离。看着两个孩子一起健康快乐地成长，我颇为欣慰。但最近乐乐却对浩浩一反常态，不但不像以前那样热情邀约浩浩到家里来玩，就连浩浩主动找她，她也是不理不睬，排斥情绪溢于言表。我好奇地问她为什么要疏远浩浩，她却嘟着嘴不肯说。无奈的我，在一次偶然的机会中找到了原因。那晚，我们一起看她喜欢的少儿频道，当主持人祝贺一名小学生第一批戴上了红领巾时，乐乐撇撇嘴一脸不服气：“这有什么了不起！”伸手拿起遥控器换了台。

联想到上次开的家长会，我这才突然领悟到，原来浩浩是第一批戴上红领巾的学生，而乐乐却与此无缘，多年的好朋友出现了不平等，她就生出了嫉妒之心，不愿再与浩浩交往，并且对戴红领巾的都非常反感。弄清了事情的来龙去脉，我觉得既好笑又担忧：小小年龄，嫉妒心就这么强，连最要好伙伴的进步都无法容纳，将来又如何能坦然坐视别人的优秀？身为一名教师，我绝不能任由女儿的嫉妒心理继续滋长。

几天后，我从老师那获悉乐乐在市少儿漫画比赛中荣获一等奖，决定趁此良机和女儿好好谈一谈。颁奖典礼结束的当晚，我特意做了几个乐乐爱吃的菜，以示庆祝。得了大奖的乐乐兴奋得很，小嘴一直说个不停。

“乐乐，开心吗？”我明知故问。

“当然开心啦！不过，”她顿了顿，脸上流露出一丝遗憾，“如果浩浩能来与我一起分享，就更开心了。”

肯主动提浩浩的名字了，看来有意与他和好了。“你得了奖，浩浩却没得奖，如果你是浩浩，你会来吗？”“当然会啊，我们是朋友嘛！他应该以我为荣。”乐乐把下巴扬得高高的，像只骄傲的小孔雀。“可上次人家比你先戴上红领巾，并没得罪你，你却莫名其妙地不理他了，如果你是浩浩，你心里会怎么想？”我引导她换位思考。她低下头，想了一会儿才说：“我会觉得很委屈，妈妈，我知道错了，我明天就主动与他和好。”第二天，俩小人儿果然恢复了往日的亲密无间。

对于孩子的嫉妒，很多父母往往只是着急怎么解决，而不愿与孩子共同分担痛苦。一个满怀嫉妒的孩子，心里除了愤恨之外，还有更深的悲伤、失意、恐惧和委屈。所以当孩子表现出嫉妒的感受时，大人不应该立刻否定，而是先给予承认和接受。当孩子的情绪被承认时，他的愤怒往往会减弱甚至消失，然后再进行引导，更容易被孩子接受。

在引导孩子疏解嫉妒情绪时，除了让他学会换位思考，还要教会他正确的比较方法：总拿自己的长处比别人的短处，难免妄自尊大；而拿自己的短处与别人的长处比，则越比越自卑。只有客观公正地去比较，才能认清自己的优缺点，学会取长补短。同时还要丰富孩子的精神世界，培养孩子各方面的兴趣，这样才能心胸开阔，目光高远。

总之，嫉妒犹如毒药，倘若不慎误饮，轻者伤己身，重则害人命。只有正确疏导，才能把它转化成前进的动力，从而将嫉妒之酸化为欣赏、分享之甜。

（责编李 君）