探析高中物理教学中的问题及对策

张生（甘肃省民乐县第一中学，甘肃　民乐　734500）



探析高中物理教学中的问题及对策

张生
（甘肃省民乐县第一中学，甘肃民乐734500）

摘要：伴随着新课改的到来，高中物理教学面临着机遇与挑战，传统教学模式已不在适应新课改的需求，面对现阶段的高中物理教学，笔者结合实际的教学经验，分析了高中物理教学存在的问题，并提出了相关的措施。

关键词：高中物理；新课改；教学模式

在当今的教学活动中，高中物理教学仍侧重于课堂理论教学，多媒体等高科技教学方式并不成熟，实验教学也令人忧虑。高中物理教学存在诸多问题需要解决，笔者结合实际的教学经历，对高中物理教学谈了自己的认识与建议。

一、物理课堂教学方法方面的问题及对策

（一）传统教学方式的弊端

传统的高中物理教学方式为社会培养了大批的人才，但随着社会的高速发展，其弊端也逐渐显现出来，主要表现在以下方面：注重理论知识，忽略学生能力：往往以考试成绩的好坏作为评判学生优劣的标准，不注重学生的实际操作能力；注重理论分析的结果，却不注重分析过注重学生的习题练习，轻视学生的思维方法：由于传统教学只注重分数，造成教师在教学过程中特别重视学生运用公式的解题能力，并不注重解题的思维方法，学生的思维只是教师的思维方式的复制，并没有属于自己的思维过程，学生的创造性思维没有得到有效的培养。

（二）高中物理教学方法的建议

1.教师应培养学生积极、自主的学习能力，在高中物理教学过程中，教师应有意识地引导学生学习的积极性、自主性，让学生充分参与到教学活动中，培养其自主、积极心态进行学习。

2.理论联系实际，转变教学理念，把课堂教学有实际生活结合起来，加强理论知识与学生日常生活、社会发展、科技热点的结合，从而培养学生的学习兴趣，让学生在生活中学习，享受知识带来的乐趣，引导学生积极主动的创造健康的生活方式。

3.教师应转变角色，让学生真正成为教学的主体，教师在学生学习活动中充当引导者的角色，改变传统教学模式下教师以“教”为主的方式，改为以学生的“学”为主，学生与教师、同学间能够积极互动、探讨、协作的学习方式。

二、物理课堂教学课件应用存在的问题及对策

（一）目前教学活动中课件应用存在的问题

1.课件虽然很美观，但是内容却与实际教学脱节，课件制作人员显然很专业，课件美观得体，但是由于缺乏实际的教学经验，在课件内容方面有所欠缺，不理解高中物理教学的重点、难点内容，在制作过程中也无法突出重点、难点，因此对实际教学效果作用不大。

2.教师对课件没有正确认识。许多工作在教学一线的教师对课件并不敏感，认为多这种课件只是哗众取宠，对于实际教学意义不大，其实这部分教师是因为思想没有转变，还停留在传统模式下的教学模式，造成对于计算机教学这种新兴手段不屑一顾。

3.在课件使用时，部分教师并不重视其科学性，往往课件就是“黑板内容”的再现，浪费了资源。

（二）高中物理课件运用的对策

1.教师应正确对待多媒体教学这种新兴的教学手段，与其传统教学相比较，多媒体教学有着传统教学无可比拟的优势，运用得当能够有效提高其教学效率。

2.课件制作必须合理，课件应符合实际教学，制作应以学生为对象，有效开发学生思维能力、创新能力为目标。这种新兴的教学手段培养学生积极参与到教学活动中来，能够与教师有效沟通、互动，从而培养其自主、积极的学习态度。

3.课件内容应与实际教学相结合，做到传统与现代化教学紧密结合，各自取长补短。目的就是让教学活动不再单调，为学生创造一个轻松、活跃的学习氛围，使高中物理课堂气氛生机勃勃。

三、物理实验教学中的问题及对策

（一）物理实验教育存在的问题

1.学校和物理教师对实验教学的认识没有提到一定的高度。物理教师怕学生做实验太浪费时间，耽误教学计划，让学生观看自己师做实验，有甚者只是让学生看教材中的实验步骤去理解知识点。由于客观条件不足，实验情况落实不够全面。学生的动手和思考时间大大减少了，创新的意识也被扼杀在萌芽里。

2.实验用品不足，包括仪器设备，各种相关药品等。由于教学经费有限，大多数中学都存在这样的问题。有些仪器设备老化、药品过期，导致实验结果不准确，从而使得实验教学无法正常进行。

（二）物理实验教学的相关对策

1.提高学校和物理老师对实验教学的重视。学校及领导班子要认识到学生创新精神培养的重要性，要正确对待物理实验所需要的资金及人力投入。物理教师更要重视实验在教学过程中的作用，要将实验有趣化，从而提高学生的学习兴趣，激发学生对物理学习的热情。

2.教育相关部门要加强对实验教学的投入，引进先进的仪器设备，对于老化的设备及药品要及时更新，教育经费要向这方面倾斜，对于易耗品要及时补给，实验室要有专门负责管理，并有相关规定和要求。

［责任编辑张景贤］

Analysis of Problems and Countermeasures in Physics Teaching in Senior High School

ZHANG Sheng

（No.1 Middle School，Minle Gansu，734500，China）

Key words：high school Physics；new curriculum reform；teaching mode

Abstract：with the arrival of the new curriculum reform，high school Physics teaching encounters opportunities and challenges. The traditional teaching mode has not adapted to the requirement of new curriculum reform，facing the stage of current high school Physics teaching，combined with the actual teaching experience，the author analyzes the problems existing in high school physics teaching，and puts forward the relevant measures.

中图分类号：G63

文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2016）21-0260-124

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.21.143