运用多媒体进行幼儿教学

杨春兰

摘 要：新课改时代的到来，促进幼儿教育教学方式的多样化、信息化、灵活化等。多媒体辅助教学已成为现代教育的教学手段和主要途径。多媒体技术能够创设出逼真的课堂环境，通过将文字、声音、图像等动静相结合进行辅助教学，使幼儿不易理解的知识、事物更易于理解和接受。多媒体技术的运用，不仅可以激发幼儿的学习欲望和主动性，还能减轻幼儿教师的工作压力，从而促进幼儿健康成长，提高教学成效。

关键词：多媒体；幼儿教学

一、引言

多媒体辅助教学是推进现代化教育的重要教学手段，也是培养学生创新思维的有效方式。多媒体是以声音、图像、文字相结合的方式向学生传达信息。现代化教育下的幼儿教师要熟悉现代化的教学理论，并能掌握操作技能。应根据幼儿教学大纲中的每一项具体要求，以幼儿学生为主体，结合其年龄与心理特征，合理的选择现代化教学媒体，不但能够丰富教学内容与增强教师与幼儿的交流沟通，对培养幼儿的综合素养能力和对知识、事物的记忆与理解也发挥重要的作用，从而大大的提高了教学效率。通过多媒体技术培养幼儿的视觉、听觉等能力和发现问题解决问题的能力，以加深对事物的理解。将多媒体技术带入幼儿教学当中，给幼儿创造一个轻松愉快的生活与学习环境，不断的激发他们的求知欲望，以促进教育教学的提升。

二、幼儿教学中应用多媒体的新做法

1.创设情境教学，增添学习乐趣

在课堂教学中，幼儿教师可以根据幼儿时期的学生年龄特点和心理特征，利用多媒体的优势制作出具有趣味性、创新性的教学课件，为学生创建一个愉悦、有乐趣的课堂环境，从而有效的激发幼儿学生亲近、新鲜等良好平稳的情绪，有利于引发幼儿的求知欲望，促进幼儿自主学生，并能自己探索问题，解决问题以及能够发现规律。

例如：在对幼儿大班进行拼音教学时，由于拼音字母既单调又无乐趣，加之他们没有接触过，从而容易产生排斥的心理，拒绝学习或者是害怕学习。多媒体技术已逐步融入幼儿教育教学当中，幼儿教师可以运用信息化手段，通过多媒体中的光盘，动画、视频等吸引幼儿的注意力。比如：可以利用互联网下载《拼音王国》的动画光盘，通过动画图片来吸引幼儿学习拼音，在动画拼音的学习过程中，不仅能激发幼儿学习拼音的兴趣，海能够促使他们自发主动的去学，与传统单一的教学方式相比较，更能让幼儿快速的掌握知识，提高学习效率。多媒体辅助教学可以把抽象的知识以形象直观的方式淋漓尽致的展现在学生眼前，对于幼儿学习当中遇到的难点与不易于理解的知识点让幼儿更容易突破和理解，为幼儿的学习增添了乐趣的同时又有利于他们对知识的理解和深化，促使他们主动学习并且乐于学习，从而达到事半功倍的教学效果。

2.培养幼儿在日常生活中明辨是非的能力

教师可以通过细心观察、分析每一个幼儿日常生活中的不同特点与习惯，对于幼儿日常生活中的正确行为习惯要进行及时的鼓励以及肯定，对于错误的行为习惯要进行纠正。教师可以恰当的运用表扬、批评等各种形式灵活多样的教学方法，来对幼儿的不良行为进行校正。多媒体课件的运用可以使幼儿从感性的认识上升为理性认识，有利于幼儿在今后的人生中对是非与善恶的分辩能力，对幼儿行为观念的确立具有重要的影响作用。例如：教师可以制作幻灯片或课件，以视屏屏幕画面的形式分别对正确的行为和错误的行为进行放映展示，比如：画面中有的人翻越护栏横穿马路，有的人会在人行道上耐心的等红灯过马路，有的小朋友把垃圾扔到垃圾桶，有的小朋友随手随地就丢，坐在车上的阿姨有的会把不用的东西放到塑料袋有的则直接从车窗口往外丢……让幼儿对这些画面图片展开讨论，让他们在讨论分析中懂得什么样的行为是对的，什么样的做法是错的，从而能够分辩美与丑，并且知道怎样才能避免发生错误的情况，从而初步的引导幼儿形成正确的观念意识和行为。

还可以借助多媒体对儿童艺术技能进行培养，比如：可以运用多媒体播放美妙的音乐、悦耳的儿歌以及展现出曼妙的舞蹈等，让幼儿可以在美的情操环境中学习生活。多媒体技术在幼儿教育教学中的运用，对培养幼儿各方面能力与技能都产生了不可磨灭的作用，是现代化教育的必要教学手段。

三、在幼儿教育教学中运用多媒体辅助教学的作用

运用多媒体辅助幼儿教育教学，对构建和谐互动的师生起到推动的作用，教师成为学生学习生活中的朋友玩伴，在幼儿心目中不再是严厉教师的形象，更好的拉近了学生与教师的距离，教师也能够更加的了解幼儿心理，从而引导幼儿树立正确的人生观、价值观。在学习的过程中，学生能够更加的积极主动，而不是被迫的接受知识，真正的成为学习的主体，为今后主动的学习打下了坚实的基础。现代化的教育教学是认识与接受的过程，而不再是传统教学中单纯的教与学的过程。利用多媒体辅助教学，能够减轻教师的工作压力动情的去教学，幼儿也能够以轻松愉快的心情投入到学习当中，体现了人文教学，生态课堂的教学模式。多媒体教学手段融入课堂教学当中，教师可以以更多样化、灵活化的进行教学，不仅能够吸引幼儿的注意力，还能开阔幼儿视野，提高幼儿的综合能力，对教育教学方式的改革也起到重要性的作用。

四、结束语

在幼儿教育教学中运用多媒体进行辅助教学，能够充分的调动幼儿的各个感官参与到学习当中。教师可以利用多媒体对课本内容进行生动、形象的展现、以不同的角度用不同的方式指引学生更好的发现知识的内在联系与规律，多媒体中的声音、图像、动画等可以吸引学生的注意力，激发幼儿的学习兴趣，推动幼儿积极主动的学习，对新事物的接受能力也越来越强，这也正是社会进步发展的需要。

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