浅谈班组安全活动学习管理

2016-07-20曾祥胜

大科技 2016年5期

关键词：班组浅谈生产

曾祥胜

（广州供电局有限公司花都供电局）

浅谈班组安全活动学习管理

曾祥胜

（广州供电局有限公司花都供电局）

班组安全活动质量对班组乃至企业的安全生产基础管理水平具有深刻的现实意义。通过对花都供电局近几年的班组安全活动学习情况进行分析与总结，分别从建立安全活动学习管理制度、充实安全活动学习活动内容、丰富安全活动学习形式、创新安全活动管理工具等4方面对班组安全活动学习管理进行了归纳和探讨。

班组；安全；活动；探讨

班组是企业的最小生产单位，也是企业最重要的安全阵地，只有班组安全，企业才能安全。班组安全活动是班组安全教育培训的园地，也是提高一线员工安全意识和安全技能的主课堂。因此，班组安全活动质量的高与低、好与坏，对增强生产人员的安全意识，巩固生产人员的生产技能，提高班组乃至企业的安全生产基础管理水平具有深刻的现实意义。具体到如何搞好班组安全活动学习管理，笔者通过对花都供电局近几年的班组安全活动学习情况进行分析与总结，对上述问题进行初步归纳与探讨。

1 从管理入手，抓好班组安全活动

1.1 建立和完善安全活动制度

要保证安全活动的质量，必须建立与完善安全活动的制度，明确安全活动的时间、要求、内容和活动方式。生产班组每周一下午为安全活动日，因特殊情况不能按时进行的，可在本周内补学。每月安全活动次数不少于4次，每次活动时间不少于2h。

1.2 加强对安全活动的监督检查

部门主任、生产管理专责等班组挂靠人要按规定要求参加并检查班组安全活动，掌握安全活动开展情况，传达上级安全管理要求，帮助班组解决工作中遇到的实际问题，确保班组安全活动取得实效。此外，若是发现部门人员在解决问题中遇到疑难，可进行小组讨论，借助集体的力量共同完成班组管理工作。

1.3 责任到位做好安全活动的指导工作

安监部每周一下发班组安全活动学习内容指引，局领导、部门主任、安全员要坚持每月审阅班组安全活动记录，并作出评价、签名。从而真正了解员工在想什么，做什么，只有这样安全生产才会有的放矢，安全工作才会规范运作、扎实开展、卓有成效，才会提升安全活动学习的质量。

1.4 建立班组安全活动学习持续改进机制

以上班组安全活动的学习管理措施表明，企业要想落实其自身的班组管理，必须落实安全管理的基础项目，并借鉴其他班组管理案例以及具体的班组活动学习管理情况，因地制宜的制定班组安全活动计划、实施项目并找出安全活动的管理弊端，对隐患因素进行评估，不断完善企业班组的运营管理。

2 结合专业工作特点制定活动学习内容，提高班员参与程度

班组安全活动要结合专业工作来开展，内容要充实，不流于形式；必须做到四要：①要联系实际；②要目的明确；③要重点突出；④要精心组织。只有这样才能使安全活动收到事半功倍的效果。

2.1 抓好事故典型案例警示教育

前车之鉴，后事之师，通过兄弟单位典型事故案例的剖析、讨论，可以震撼员工的心灵，产生强烈的警戒效应，引导员工更加深刻认识发生事故事件的严重性，认识到违章作业的危害性，从而吸取事故教训，结合本专业工作，制定有效的防范措施。

2.2 结合本班组实际工作情况进行分析总结

对上周或前期发现问题整改落实情况进行跟踪，组织班员对整改情况进行讨论；对照上级要求和规程、制度、通报、信息的有关规定，检查自我保护、劳动纪律和其他有关规程制度的执行情况；总结经验教训，表扬在安全生产中的好人好事等，不断总结改进班组的安全工作。

2.3 把安全活动融入生产技能培训

要结合本专业工作特点有针对性地开展安全知识教育，开展专业技能操作、理论培训，做到专业培训与安全培训有效融合，不断增强班员的安全意识、安全技能，真正使员工明白怎么做，知道为什么这样做。

3 营造良好的安全活动文化氛围

3.1 开展安全生产大讨论活动

结合“全国安全生产月”，在全局范围内开展安全生产大讨论活动，具体表现在南方电网班组管理的“谈责任，建立传递机制；查隐患，消灭三大敌人”主题学习管理，通过对近几年来南方电网公司系统人为责任典型事故案例的讨论，例如系统某局“3.25”高空作业因电杆折断倾倒造成施工人员人身死亡事故，暴露了施工单位违章指挥、违章作业、野蛮施工，业主单位在施工项目管理、现场安全管理严重不到位，导致人身死亡的责任事故。用这些发生在我们身边的事故教训，结合本单位自身工作实际，谈如何落实责任制，如何建立责任传递机制，如何坚决与“违章、麻痹、不负责任”三大安全敌人作斗争，牢固树立“一切事故都可以预防”的安全理念。大讨论活动要求生产人员全员参与，讨论要敞开心扉，讲心理话，做到每位员工都有所触动、有体会，达到启发人，教育人，达到安全的目的。

3.2 开展对口交流，加大班组的信息沟通

创建“零违章”先进班组，组织这些标杆班组畅谈安全活动心得；同时开展专业班组之间相互交流先进的安全活动组织经验，开拓视野，深入开展本班组的安全活动。

4 开展创新管理研究，推进企业安全文化建设

安全活动工作的重要，这已成为电力企业从领导到群众的共识。然而，尽管我们每年花费了大量的人力、物力开展班组安全活动学习，但是安全生产还不能真正做到“可控、在控”，部分员工“违章、麻痹、不负责任”三大安全敌人时有发生。究其原因：①活动针对性不强、局限性大、主题不鲜明；②活动缺乏创新、缺乏活力；③光凭班组长“独唱”，班组成员参与积极性不高。因此，安全活动不仅要继承优良传统，而且要开展管理创新，要根据当前安全形势的变化和走向，改进工作的方法，以确保达到安全活动的目的。近年来，根据上述思路，我们做了以下的一些工作。

4.1 建立安全任务观察与沟通制度

开展任务观察工作，作为发现和控制未遂事件及不安全行为的重要手段，为建立我局的安全生产预警机制提供真实数据。通过统计分析，了解不安全行为的类别分布，掌控现场不安全行为的趋势，运用纠正与预防的手段，针对薄弱环节及时采取控制与改进措施，保证我局实现生产工作的本质安全。同时，通过观察，培养管理，提高业务技能；通过观察，发现班组人员在生产过程中可能导致事故、伤害、损失和无效率的行为和方法，从而进行安全风险评估；并对照规范，找出差异，完善工作规范。要求每一个供电所、生产班组每星期至少进行一次安全任务观察，每一次选择一个任务进行观察，找出差异，结合班组安全活动进行讨论，评估现场安全风险，提出整改要求，制定对策并落实执行；同时，设立责任人进行跟踪落实，做好PDCA闭环管理。

4.2 开展安全经验分享机制

在班组安全活动中，利用5min左右的时间，班员通过讲述自己在日常生活工作中亲身经历或看到、听到的有关安全、环境和健康方面的经验、做法或事故事件、不安全行为、不安全状态等曾遇到过的一些安全上的事例，一起与班员之间互相分享。这种以贴近生活的开展方式，既调动班员的参与性，又使活动富有活力，达到启发人，教育人，达到我要安全的目的；同时有效促使安全管理从“严格监管”向“自主管理”的转变。

4.3 强化安全风险评估管理，做好危险点分析及其控制措施

加强隐患排查，利用班组安全活动，对查出的工作风险和危险点进行风险评估，并列出应对措施，逐一落实；积极开展班组对危险点的分析和预控工作，提高班组对作业现场危险点辨识能力。

4.4 打造以人为本，关注安全，关爱生命的企业安全文化建设

坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，充分发挥人在安全生产工作中的主观能动性，有计划地组织各种安全竞赛活动，营造“比、学、赶、帮、超”企业文化，以及形成“知责尽责、重视风险、信息畅通、分享互助”的安全文化氛围。结合每年“安全生产月”、安全生产大讨论、“安康杯”和“安全在岗位”争创先进班组竞赛等活动，围绕“以人为本、安全发展、提高素质、促进和谐”的竞赛主题，开展形式多样的关注安全，关爱生命的企业文化建设活动，营造良好安全文化氛围，提高员工安全生产知识水平和技能水平。