现代信息技术在小学数学教学中的运用思考

张丰收，王俊红

吉林省德惠市岔路口镇北长沟小学

现代信息技术在小学数学教学中的运用思考

张丰收，王俊红

吉林省德惠市岔路口镇北长沟小学

随着时代的发展，现代信息渗入到公共生活的方方面面。在我国颁出的《全日制义务教育数学课程标准》中就明确的指出了“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术”的教学要求。现代信息技术运用到小学数学教学中，既是顺应时代的要求，也是教育教学的改革和创新。怎样将现代信息技术运用到小学技术教学中，值得我们思考。

信息技术；小学数学；数学教学；思考

现代信息技术是借助以微电子学为基础的计算机技术和电信技术的结合而形成的手段，对声音的、图像的、文字的、数字的和各种传感信号的信息进行获取、加工、处理、储存、传播和使用的能动技术。从诞生至今，发展迅速，将信息技术应用在小学数学教学中，创新教学方式，日益成为人们关注的焦点。信息技术具有迅速、高效、形象的传播特点，凭借这些特点，可以使学生更好地接受所学到的知识，提高学生的学习效率，同时，增强了学生运用现代信息技术的能力，使学生跟上了时代发展的潮流。

一、小学数学运用现代信息技术教学的优点

1、有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率

数学作为一门逻辑性强、概念抽象的学科，通过信息技术可以将数学具体化、形象化的表现出来。对于处于发展中的小学生来说，好奇心重，不能够集中注意力，如果运用现代信息技术，制作出丰富多彩的教学内容，能够细心他们的注意力，激发他们的学习兴趣，提高学习效率。比如，北师大版数学一年级上册认识图形一课，可以通过制作一个动画的小视频来引起小学生的兴趣。通过动画视频他们的精神更容易集中，认识图形的效率更高。

2、有助于小学生智力的发散

传统的数学教学方式比较单一，教学的器具比较简单，往往是一根粉笔，一个黑板和一把教尺，学生只能够被动的接受老师所传授的知识，不能更好地进行思考，容易形成惯性思维，不易于学生形成发散性思维，不利于学生创新精神的形成。例如，北师版数学五年级组合图形的面积这节课，利用动画模拟图形的组合和拆分，启发学生的思考，培养学生的正向思维和逆向思维，使学生更好地理解和掌握所学到的数学知识，并能够熟练地运用这些知识，为学生将来的学习和生活打下基础。

3、增加师生互动，营造和谐的课堂气氛

传统教学尤其是是数学的教学，一般是直接教学，课堂气氛比较凝重。研究表明，利用现代信息技术，尤其是多媒体，丰富数学教学的内容，可以引导小学生在老师设定的课堂情境中进行问答和思考，可以增加学生的参与性，增加师生之间的互动，使师生碰撞出思维的火花，营造出良好的课堂气氛。

二、将现代信息技术运用到教学上的策略

1、制定个性化现代信息技术教学

现代化信息技术教学不是统一的，要根据每个班级学生的实际情况，制定出合适的教学方式和内容，使学生能够更好、更快的理解并掌握所学到的数学知识，使学生产生数学学习兴趣。达到在学习中快乐，为快乐学习的良好循环，培养出学生良好的学习习惯。

2、制定特色化现代信息技术教学

现代化信息技术教学并不是照搬书上所有知识内容，应该明白教学目标，突出北师版数学的重难点，优化、简化教学内容，使学生更快的掌握数学知识，理解重难点的数学知识，为他们未来的数学学习打下坚实的基础。

3、制定先进化现代信息教学

运用现代化信息教学不能固步自封。教师应运用现代信息技术，能够便捷的了解到最新的教育教学资讯，增加自身的阅历和知识，丰富教学内容和方法。教师通过现代信息技术，整合北师版小学数学的知识要点，创造先进的教学情境，吸引学生的注意力，增加师生之间情感和思想的交流，提高学生的学习效率，使学生能够感受并了解先进的信息技术和知识。

三、运用现代信息技术进行小学教学的发展前景

21世纪是信息技术的时代，运用信息技术进行教学，达到教育教学的创新，是全世界的一个流行趋势。小学生作为我国的未来，运用现代信息技术进行数学教学，使他们适应并享受信息技术带来变化和便利，提高他们的学习效率和信息素质，是学生顺应时代发展的必然要求。现代信息技术运用到数学教学中，打破了原有的教学方式，将数学教学带入到一个新的世界中。与此同时，我们也应该有选择、有原则的使用现代信息技术，不可盲目夸大现代信息技术在教学中的作用。切不可为了追求“新”，就将传统教学完全抛弃。传统教学是不可替代的，应将现代信息技术作为辅助教学手段，使现代信息技术与传统教学结合，创造出积极的、正面的教学，使传统教学在现代信息技术的参与下焕发出新的生命活力。

综上所述，数学作为学生学习的重要学科，在这个信息爆炸的年代，运用现代信息技术进行小学数学教学，对学生的未来的学习和生活都是有益的。作为数学老师，利用现代信息技术，优化学生的学习课堂，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的学习能力，培养学生学习好、好学习的学习态度和学习习惯，不仅仅是我们的责任，也是对学生的未来负责。

[1]刘居康.信息技术在小学数学教学中的应用与实践[J].重庆文理学院学报,2010,29(6),89-91,95.

[2]李亚荣,姜鹏.信息技术在小学数学教学中的应用初探[J].中国教育技术装备,2012(17),70-71.

[3]刘晓丽.浅析信息技术在小学数学教学中的应用[J].学周刊, 2014(11).