多媒体技术在小学语文教学中的应用研究

肖红瑛

湖南省常德市鼎城区斗姆湖中学

多媒体技术在小学语文教学中的应用研究

肖红瑛

湖南省常德市鼎城区斗姆湖中学

随着科学技术的不断发展，多媒体技术在小学语文教学中的应用越来越广泛，很大程度上提高了小学语文的教学水平。多媒体技术在教学中的应用，能够将书本中比较难的内容通过音频或者视频等方式展现出来，吸引了学生的眼球。本文将对多媒体技术在小学语文教学中的意义进行分析，并对多媒体技术在小学语文教学中的应用进行探讨，从而不断提升我国小学语文教学水平，增强小学生语文学习能力。

多媒体技术；小学语文教学；应用

多媒体技术是科学技术发展的结果，在整个教育界的应用非常的广泛。小学语文在教学的过程中引入了多媒体技术，通过图片、动画、视频等形式向学生展示书本中的内容，真正实现了多媒体技术与教育的有效融合[1]。小学语文教学过程中，多媒体技术的应用是整个教育领域的一次重大变革，对整个小学语文教学产生了很大的影响，通过科学的方式，改变了传统的教学模式，从而促进了小学语文教学质量的提升。

一、多媒体技术对小学语文教学的意义

（一）能够提高学生的学习兴趣

小学生在年龄上一般都较小，对外界知识充满了好奇，面对自身感兴趣的事物会主动去探究。兴趣是最好的老师，小学生在日常的学习过程中只有对课程产生了浓厚的兴趣，才能够主动去学习，在课堂上集中精力，从而能够提高小学生自身的学习成绩。因此，在小学语文的教学过程中，对学生学习兴趣的培养具有重要的意义[2]。在小学语文教学中采用多媒体技术，将书本中的知识通过图片、视频等形式展现在学生的面前，能够吸引学生的眼球，集中精力在课堂中，从而激发学生对小学语文学习的兴趣，充分调动了学生的学习积极性，达到了小学语文教学的主要目标。

（二）能够激发学生的情感

在小学语文教学过程中，作为教师只有创设了良好的教学情境，学生才能够产生学习的兴趣。多媒体技术在小学语文教学中的应用，给学生创造出了立体的教学情境，学生在学习的过程中能够产生心灵上的共鸣，从而激发学生的情感流露。此外，小学语文教学中采用多媒体技术，不但提升了小学语文的教学质量，同时也能够陶冶小学生的情操，达到最佳的教学效果，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进小学生未来的良好发展。

（三）能够拓展学生的知识视野

课堂教学在时间上受到了限制，在传统的小学语文教学过程中由于课堂时间上的限制，加上教学设施的不完善，导致整体教学效果不佳。现阶段，随着科学技术的不断发展，多媒体技术不断走进小学语文教学的课堂中，教师在讲述书本知识的同时，能够通过多媒体技术向学生传授更多的课外知识，真正将书本教学与多媒体技术进行融合，从而达到了良好的教学效果[3]。多媒体技术在小学语文教学中的应用，能够对书本中未涉及到却很重要的内容进行补充，能够帮助学生在日常的学习过程中拓宽知识视野，学习到更多的语文知识，促进小学生未来的良好发展。

二、多媒体技术在小学语文教学中的具体应用

（一）应用多媒体技术创设教学情境，提升教学效率

多媒体技术在小学语文教学中的正确应用，对提升课堂教学效率有着很大的帮助。小学语文书本是结合小学生发展特点进行编制的，在内容上相对简单，但学生在学习的过程中往往会感到枯燥。倘若在小学语文教学过程中采用多媒体技术，通过视频、图片等形式向学生展示课本中的相关知识，能够提高学生的学习兴趣，产生对语文的热爱，对小学生的思想具有很强的冲击力[4]。多媒体技术在小学语文教学中的应用，能够激发学生的学习兴趣，在掌握了书本知识的同时，还能够了解到课外相关的知识，在良好的教学环境中，不断提升了小学语文的教学效率。

（二）应用多媒体技术延伸书本中内容，拓展书本中的知识

在小学语文教学过程中，在传统的教学过程中教师是结合书本中的课文向学生传递教学知识，从而实现教学的目的，让学生对书本知识进行掌握。然而，学生要想掌握更多的语文知识，需要进行课外知识的学习，多媒体技术在小学语文教学中的应用，开拓了学生的知识视野，能够对书本中的知识进行延伸，帮助小学生形成自身的知识系统结构。小学语文教学中采用多媒体技术，能够有效提升语文教学的整体效率，激发学生对语文知识的学习，从而促进小学生进行创新思维能力的培养。

（三）适当应用多媒体技术服务于小学语文教学

语文是整个教学的基础，是学生进行其他学科学习的前提条件，学生只有掌握了语文知识，才能够对其他学科进行良好的学习。小学语文教学主要是培养小学生的语言能力以及思维能力，提高小学生对语言的应用能力，从而达到语文教学的主要目的[5]。因此，在小学语文教学过程中应用适当的媒体技术，对整个小学语文教学效果的提升有着良好的帮助，能够提升小学语文教学的整体质量，提高小学生语文成绩，从而促进小学生的全面发展。

结语

总而言之，多媒体技术在小学语文教学中的应用，对小学语文整体教学水平的提升有着很大的帮助，同时能够促进小学生思想情感的塑造。因此，在小学语文教学过程中，作为小学语文教师需要在日常的教学过程中将多媒体技术与语文教学进行结合，激发小学生对语文的学习兴趣，不断提升教学效率。多媒体技术对小学语文的整体教学有着重要的影响，在提高小学语文教学质量的同时，促进了小学生在未来的学习中形成独立自主的学习能力，从而促进小学生的全面发展。

[1]缐秀丽.让多媒体徜徉在小学语文课堂——浅谈多媒体辅助模式在小学语文教学中的应用[J].中国教育技术装备,2013,10：133-134.

[2]韦芳,覃贤.信息技术在小学语文教学中的应用：基于课堂观察的分析[J].内江师范学院学报,2013,05：112-117.

[3]赵秉东.多媒体技术在农村小学语文教学应用中存在的问题及对策浅析[J].学理论,2013,15：258-259.

[4]刘慧.引领时尚灵动教学——浅淡多媒体教学在小学语文教学中的应用[J].中国教育技术装备,2013,16：114-115.

[5]成慧.试析多媒体技术在小学语文古诗教学中的运用[J∕OL].学周刊,2015(29).http：∕www.cnki.net∕kcms∕detail∕10.16657∕j.cnki.ssn1673-9132.2015.29.030.html