简析在小学语文教学中游戏教学的渗透与运用

郭玉琢

吉林省四平市铁东区平东路第二小学校

简析在小学语文教学中游戏教学的渗透与运用

郭玉琢

吉林省四平市铁东区平东路第二小学校

教育是人才建设的基础，小学的教育更是影响人一生成长的基础性教育。传统小学语文的教学中，容易让学生产生厌倦的心理，从而失去对语文学习的兴趣。教育改革不断变化发展，倡导以游戏的精神贯穿于小学的课堂中，能够为学生创设一个轻松、愉悦的学习环境。如今，教育工作者在小学语文的课堂中，根据学生们的成长特点以及兴趣爱好，积极开发语文教学的游戏，提升教学的质量。本文研究小学语文教学中游戏教学渗透的作用，以及其具体的应用。

小学语文；游戏教学；渗透；应用

前言

小学语文教育的目的是为了培养学生听说读写的能力，提升学生的语文素养。为了能够实现教学目标，首先应该调动学生们的积极性，激发学生对语文知识学习的热情。因此，在课堂中，利用游戏活动吸引学生们的注意力，将语文的知识融入到游戏当中，充分发挥学生自身的主观能动性，使学生们能够在游戏中获取书本上的知识，从而加深对语文内涵的理解和记忆，提高语文成绩。

一、小学语文教学中游戏渗透的作用

（一）调动学生们学习的积极性

在传统的语文教学中，许多教师还按照以往的教学手段，只关注课本上的知识，对学生进行单方面的知识灌输，使其掌握考试中得高分的技巧。因此课堂气氛相对死板，学生们容易失去对语文学习的热情。利用游戏化教学，通过设计简单的游戏，将语文的知识与游戏联系起来，能够活跃课堂气氛，激发学生们学习的热情和积极性，让学生在游戏的欢娱中，获取到语文知识，最终达到教学的目的。

（二）促进学生们的智力开发

小学教育是教育的启蒙阶段，是学生们建立三观以及开发智力的基础，更是人一生中最重要的学习阶段。语文的学习本身就是智力开发和提升语言能力的过程，因此，在这一时期，教师应该积极开发具备相应智力因素和智力要求的游戏，培养学生积极思考的能力，锻炼发散性的思维，对智力水平的提升有着积极的推动作用。

（三）提升语文教学的效率

教育不断发展，新课改对于小学语文教学的要求也越来越高，面对当前形势的变化，需要教师不断严格要求自己，创新语文教学的方法，以提升语文教学的效率实现教学质量。教师在上课之前，根据语文知识的结构特点，设计趣味性的语文游戏，能够有效的激发学生们的学习欲望，在娱乐的同时掌握相关的语文知识，有利于学习成绩的提升，从而实现教学目标[1]。

二、小学语文教学中游戏化教学渗透的对策

（一）正确认识教学化游戏及其作用

在小学语文教学中加入游戏教学，既是“寓教于乐”教育思想的体现，同时也富含了现代教学的观念，更加具有现代教学的意义。教师要积极转变教学的思想，意识到游戏教学的重要性，认识到学生的主体地位，将传统的教学方法与新型的教学理念有机的结合在一起，主动吸纳多种学习的策略和方法，了解教学方法之间的关系，根据学生们的发展特点，熟练的应用。学校也应该鼓励教师在游戏化教学方法中不断推陈出新，组织讨论会，请教育专家走进校园，通过开展校内外交流等活动，开阔教师们的眼界，使其能够体会多种多样的教学方法，从而提升教学效率[2]。

（二）结合教学的内容设计游戏

设计课堂游戏的目的主要是为了能够提升学生们的学习成绩，是为教学活动服务的。因此，在进行具体游戏环节设计的过程中，教师应该结合具体的知识内容，设计与教学能容相关的游戏类型，结合学生们的成长特点以及兴趣爱好，为学生们创造活泼生动的学习环境。例如在讲到课文中的山川湖海，风云雷雨的时候，利用看图说话的形式，使学生能够认识到自然的美妙之处，或者是利用拼图发挥学生们的想象力，培养发散性的思维模式。

（三）提升教师游戏化教学的水平

为了改善当前小学语文教师实施游戏化教学能力不足的问题，小学教师应该加强自主学习能力，积极参与学校以及教育组织的教学技能培训，不断积累自身的教学经验，提升实施游戏化教学的质量。与此同时，需要加强对小学语文游戏化教学的政策引导，教育教育相关部门积极开展相关的教学培训工作，组织语文游戏化教研小组，不断探索教学的新模式、新手段，促进教师之间的教学经验交流，保证教师的经验能够迅速的传播，使优秀的游戏化教学方法普及开来。

总结

综上说述可知，为了落实新课改的规定要求，对小学语文教学进行游戏化改革，有力于提高学生们的综合素质，具有积极的教育意义。实施游戏化教学的方法，能够调动学生们的学习热情，促进学生们智力的开发，对教学质量的提升具有积极的推动作用。因此，教育部门应该积极引导学校进行游戏化教学的开发工作，组织教师改善教学方法，交流游戏化教学经验，从而提升教学的质量，促进教育事业的蓬勃发展[3]。

[1]杜娟.小学语文游戏化教学研究[D].西南大学,2009.

[2]辛宁.小学语文教学中游戏化教学渗透的创新思考[J].初中生优秀作文,2015,16：202.

[3]姜丽丽.小学语文教学中游戏化教学渗透的创新思考[J].中华少年,2016,08：63.