“百度地图”应用于地理教学优势初探

郭春蕾

吉林省长春市第七十二中学

“百度地图”应用于地理教学优势初探

郭春蕾

吉林省长春市第七十二中学

随着社会的不断进步，经济的快速发展，我国人们的物质生活水平不断提高，信息技术也日新月异。社会的快速发展，使得对于人才的培养要求也越来越高，地理课程也开始增设了地理信息技术的相关内容，目的是为了培养出具有创新能力和动手实践操作能力的德智体美劳全面发展的人才，以适应时代的发展。传统的地理教学方法，不能充分提高学生的地理思维能力，为此，一定要在地理教学过程中，合理应用“百度地图”进行教学，本文就对“百度地图”在地理教学中应用的优势进行了分析与探讨，希望能够更好的进行地理教学，培养出越来越多的人才。

“百度地图”；地理教学；优势；分析与探讨

随着科学技术的不断进步，各种信息技术开始广泛存在于人们的日常生活工作中。“百度地图”是地理教学过程中最为直观、最为形象的教学媒体，它具有语言和文字都无法代替的作用，帮助学生更好的学习地理。随着技术的不断涌现，“百度地图”更加以其自身独特的优势，渗透于地理教学课程中，帮助学生更好的学习地理。“百度地图”具有信息负载和信息传递等基本功能，能够培养学生的地理空间与观察能力，陶冶学生思想情操，有助于学生更好的发散思维，促进学生全面发展。

一、“百度地图”在地理教学中的应用优势分析

（一）激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性

地理是一门空间性很强的学科，涉及到的空间范围特别广，综合性也比较强，如果学生的空间感不强，不能很好的建立起空间思维，那么他在学习过程中肯定会十分困难。“百度地图”在地理教学中的应用就能够很好的解决这个问题，帮助和引导学生建立起空间思维，从而更好的学习地理。“百度地图”不同于传统的纸质地图，它具有良好的相互交流功能，丰富的动态变化功能，以及计算、统计、分析等多种功能，存储信息量十分巨大，方便实现资源共享等，为此，“百度地图”在地理教学中的应用就能够很好的激发学生的学习兴趣，提高学生学习地理的主动性。

（二）丰富课堂教学内容、优化课堂教学结构

“百度地图”的信息存储量十分巨大，在地理教学过程中，可以根据需要，迅速的获取地图信息。比如：教师在给学生讲解中国地形图时，就可以利用“百度地图”来得到地球的基本信息，包括地球的洲、洋分布情况，地形地势等信息，并且也可以在全球进行地理信息的转换和查询，让学生更加清楚明白的了解我们所生活的地球。随着科学技术水平的不断提高，“百度地图”的画面越来越清晰、色彩协调、视频和声音的配合也越来越和谐，从而给人一种强大的感染力和人机交互性，能够更加容易的吸引学生的学习兴趣，让学生不再觉得课堂的无聊，而是被丰富多彩的课堂内容所吸引，从而投入到地理学习中去。

（三）组织“探究式”教学方式，深化学生的知识体系

“探究式”学习方式能够让学生独立自主的发现问题、解决问题，能够很好的培养学生的实际操作、收集信息、处理信息的能力。“百度地图”将图像、文字、声音等完美的结合在一起，学生可以根据实际需要，利用强大的网络资源，充分利用“百度地图”所蕴含的信息，完成“探究式”学习，提高自身能力。地理教学过程中，教师可以通过组织学生进行“探究式”教学，来深化学生的知识体系，锻炼学生的动手实践能力，让学生获得全面提高。比如：教师在给学生讲解地中海气候的形成原因、特点、以及所分布位置等各方面因素时，就可以让学生自己利用“百度地图”去寻找答案，这样既可以锻炼学生的动手能力，又可以加深学生对于地中海气候的认识程度。

（四）有利于培养学生地理思维的敏捷性，帮助学生更好学习

地理教学过程中，始终离不开“百度地图”这个信息载体，教师要充分改变传统教学的弊端，充分应用好“百度地图”的优势，不能仅仅停留在看图说话阶段，而是应该开拓思维，让学生的地理思维更加敏捷。“百度地图”在地理教学过程中的应用，能够使得学生对于知识的理解更加形象、具体，从而更好的完成地理学习。“百度地图”里面所包含的知识十分广泛，如果地理教师能够灵活的运用“百度地图”来传授地理知识，将会大大节省学生的学习时间，提高学生的学习效率，加深学生的记忆，长而久之，学生就会形成自己的一套学习方法，从而使得自己的学习成绩不断提高。

（五）有利于培养学生的地理思维，提高学生地理学习兴趣

地理学习需要学生熟悉空间定位知识和空间定位方法，透彻了解世界各个经度和纬度所包含的相关地域信息。学生应该自己形成一套学习方法，构建出自己的地理知识体系，把知识都衔接在一起，并且灵活运用。由于地理知识具有十分强的地域特征，所以，教师可以运用地理知识属性来对地理知识进行总结，便于学生理解和记忆，进而提高学生的地理思维能力。教师在平时要多关注学生，多与学生进行交流与沟通，建立起良好的师生关系，营造出良好的教学氛围。

二、结束语

综上所述，本文通过对“百度地图”在地理教学中应用的优势进行了分析与探讨，得出了：传统的地理教学方法，由于没有充分借助于载体，所以使得学生对于地理知识理解不是很透彻，不能熟练的把学习到的知识应用于日常生活中。“百度地图”作为地理教学过程中最为直观、最为形象的教学媒体，它能够很好的帮助学生更好的学习地理，提高学生的地理学习兴趣，帮助学生建立起地理逻辑思维，让学生能够灵活的运用地理知识来解决问题，陶冶学生思想情操，帮助学生全面发展。

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