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潘光旦不通人情

2016-07-15

作文与考试·初中版 2016年20期
关键词:投机取巧捷径区别

当年,西南联大的考试十分严格,哪怕就差半分,老师也不让过关。一次,一个李姓毕业生英文只考了59.5分,考虑到没有这半分,还得留校一年重修课程,他就去跟教务长潘光旦求情:“潘老师,你看我只差0.5分,就让我及格了吧!”“这个口子可不能开!如果给你及格了,其他同学也来怎么办?”见潘光旦断然拒绝,李同学便愤愤道:“你怎么这么不通人情?这59.5分跟60分又有什么区别?”闻此,潘光旦先是含笑反问:“如果59.5分跟60分没有区别,你来找我干什么?”见对方口服心不服,他又补说道:“如果真的没区别,那59.5分和59分也就没有区别;以此类推,60分和0分又有什么区别?你可不要怪我不通人情啊!”听罢这话,李同学随即致歉离去。

多维品读

1.坚守规则。潘光旦教授对学生连半分也不通融,这看似不通人情,实则是对规则的坚守。规则是家庭、单位和社会维护安定和谐的工具,如果因某些特殊的人、特殊的事或特殊的要求随意改变规则,就会让原本有秩序的事情陷入混乱状态。也正是潘光旦教授这样对规则严格坚守的人,校园乃至整个社会的秩序尊严才得以维护。

2.貌似无情实有情。潘光旦教授对学生连半分也不通融,貌似不通人情,但面对李同学的怒不择言,潘先生仍能和颜悦色地与之说理,此中显现出来的,是一种难得的“人情”。这是真正爱学生的体现,他用这种方式,教学生懂得了学习的重要,意识到了规则面前人人平等。他用这种方式,把对学生的爱提升到了至高无上的境界。

3.不可投机取巧。成功没有捷径可走,任何时候,都不可有投机取巧之心,有蒙混过关的想法,如果这样,就是为自己的失败找借口,对自己的不努力推卸责任。这位学生没有考试及格,却想投机取巧,企图让老师高抬贵手,这是非常错误的行为,是应该严格禁止的。

【适用话题】成功没有捷径;规则;看不见的“爱”……

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