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材料作文“为鹿打伞”素材运用指导

2016-07-15李淑洁

作文与考试·初中版 2016年21期
关键词:沈腾马丽麻花

李淑洁

【仿真试题】

阅读下面的材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章,可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。

鹿是日本奈良的“永久居民”,也是那里的旅游看点。鹿之于奈良,恰如猴与花果山。据统计,目前生活在奈良的鹿总计约1200头左右,全都是野生鹿。它们不仅成了奈良的特色与标志,还被日本政府指定为“天然国宝”。

在日本奈良公园的路上,有人目睹了一幅温馨的画面:人熙熙,雨绵绵。一个小男孩站在雨中,默默为一头小鹿打伞。他们仿佛相约在这个好时节,说好在此会面。没有一句语言,就那样依偎着,足以感动世界。

在路上,我们不知道在什么样的地方会遇到什么样的人,什么样的举止就打动了我们的心。只要关注生活,总有某些东西让我们难以忘怀,因为那是美丽的、芬芳的、让人愉悦的……

【名师题解】

日本奈良少年为鹿打伞,这一举动体现的是一份呵护之情。围绕着这种情感,可写的内容很多。

确立呵护对象。根据材料提示,我们呵护的对象不妨从动物说起,近的如一只流浪猫、一条被遗弃的狗、一窝屋檐下的草蜂,远的如因为人类买卖而带来伤害的大象、犀牛、鲸鱼等。可以呵护植物,如被重金属土壤伤害的蔬菜、被农药赶上绝路的草药、被迫迁移的一棵古树等等。可以呵护环境,被砍伐得伤痕累累的山林、被肆意污染的河流、被雾霾遮蔽的蓝天等。可以呵护一个或一群人,如班级的“学渣”、街头乞丐、留守儿童、孤寡老人等。也可以呵护一个美好的心愿、一份简单的快乐等。

记录呵护故事。记录我们得到的呵护,或别人可以从我们这儿得到的呵护,一段故事或一次行动。不妨从正面和反面两个角度组织材料,感恩来自亲人、师生和社会无微不至的呵护,思考那些需要呵护而被人遗忘的东西,从而引起人们的深思。

【推荐素材】

素材一 :北漂女孩王越和丈夫原本有一个幸福的家,可是胃癌晚期留给她的时日不多了,她坚持剩下的日子要过得有意义。被病魔折磨得痛苦不堪时,看“开心麻花”是唯一能给她带来快乐的事。“开心麻花”主创的电影《夏洛特烦恼》她看过不下10遍,欣赏爱情的故事,感悟爱情的意义。影视明星马丽、沈腾得知王越的故事之后,专程来到她的病房,送上快乐的祝福。

素材点拨:不幸的女孩,幸运地收获了“开心麻花”团队明星马丽和沈腾的祝福。富有爱心的他们不仅仅在荧屏上给大家送去欢笑,在现实中也给一个平凡的人带来感动,为这个世界增添正能量。这是一则具有时代气息的素材。

素材二:微博上疯传的一张动态图片:赛场上,一个小姑娘在单杠上做着高难度体操动作,向前大回环时,或许由于太紧张,突然间失手摔下来。说时迟那时快,站在单杠下一直紧紧盯着她的教练,以迅雷不及掩耳的速度伸手接住,就着她下落的惯性,顺势一个漂亮的前滚翻动作,小姑娘平稳落地,安然无恙。

素材点拨:每个成功的运动员身后,都有一位认真负责的好教练,同呼吸共心跳,授徒以本领,并为其成长保驾护航。这则素材将视野拓展到运动员和教练,我们可以举一反三,在师徒之间寻觅好素材。

素材三:《雨林暴雨》是一幅获奖的摄影作品,拍摄于巴厘岛。在热带雨林,暴雨突袭,妈妈给小孩穿上雨披,而自己冒着大雨。这让人想起另一张照片,拍摄于纽约皇后区的马路上,当时天正下着滂沱大雨,一对父子走在人行道上,父亲穿着衬衫、手提公文包,尽管全身湿透,右手的伞仍坚定地举在儿子头上,呵护着他不受风吹雨打。

素材点拨:无论是在巴厘岛原始的热带雨林,还是在纽约大都市的马路上,地点不同,但是母爱父爱没有区别。这则素材把目光投向亲情,从这里寻找感动。

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