浅谈中职信息技术与电工电子课程的整合

马志文营口市信息技术学校

浅谈中职信息技术与电工电子课程的整合

马志文
营口市信息技术学校

随着经济进步和科学技术水平的提高，各个行业都取得了进步，人才需求也不断增加，因此，国家也更加注重对专业人才的培养，也在不断改革教学模式，改善教学质量。中职作为一个专业人才培养地，其教学质量高低对人才质量有重要影响。近几年来，信息技术在中职电工电子课程中得到了广泛应用，取得了一定成效，下面，我们就来探讨一下中职信息技术与电工电子课程的整合。

中职；信息技术；电工电子课程；整合

一、前言

众所周知，以前国家的经济实力和科学技术水平距离现在还有一些差距，因此，课程教学模式也比较落后，中职电工电子课程也是采用传统模式来教学，老师在上面讲课，学生在下面听课，老师用粉笔、黑板、教案将知识传授给学生们，也并没有取得很好的效果，其中出现过很多问题。但是将课程结合了信息技术后，使学生的积极性和动手能力增强，提高了教学效率，使课程取得了很大成效。

二、信息技术给电子电工课程带来的积极作用

信息技术没有在中职电工电子课程中运用之前，主要是运用传统方法来进行该门课程的教学，传统教学方式存在很多弊端，首先，它只是将课本上的知识灌注给同学们，并不能增强学生的实践能力，也不能使学生思维得到扩散，不利于学生整体水平提高；其次，老师在讲台上授课，学生在下面听课，很容易出现开小差，注意力不集中的现象，使课堂效率降低，学生并不能将老师所讲的知识全部吸收，也不能理解这些知识，这样就会使整个课程失去意义。最后，传统教学模式会使学生的整体积极性降低，导致课堂气氛不活跃，会使学生失去学习兴趣，这样的课堂气氛也会使老师的教学积极性下降，失去对工作的积极态度，懈怠工作，不好好准备教案，因此，整个课程就会陷入一个恶性循环，使整个课程效率大大降低，不能满足学生对知识的渴望，也不能实现老师自身价值，更不能培养出人才。

在信息技术应用到电工电子课程中之后，对课堂教学效率和质量有很大改善，取得了很大成效。首先，打破了整个传统教学模式，教学再也不局限于一个粉笔，一张黑板和一个教案，使教学方式更加多样化，使整个教学更加有效率，也丰富了课堂知识，活跃课堂气氛，使师生间有了很多交流。另外，信息技术的应用将知识进行图像文字处理后，以视频、音频的形式展现出来，使电子工作原理更加生动形象的反映出来，这样，可以提高学生兴趣，提高他们对学习的积极性，也能够使其注意力更加集中，能够帮助学生们解决传统教学中存在的问题，使其学到更多知识。最后，信息技术的广泛应用，使电工电子课程中知识增多，学生也可以学到很多课本上学不到的知识，在进行计算机操作过程中，提高了动手能力，也开动了脑筋，对学生的思维能力也有很大提高，也使教学过程不再枯燥，提高了学和老师对课程的兴趣，提高了教学和听课效率。

三、信息技术与电工电子课程的整合

1.电工电子课程的特点

电工电子工程是一项将课本知识和动手能力结合在一起的一门课程，我们要根据所学知识来进行实验操作，将其进行很好的应用。电工电子课程主要是将实验和应用作为基础，因此，在教学过程中必须对这两个方面加以重视。我们还要锻炼学生的分析能力，只有仔细分析，认真探索，才能使学生对所学知识原理有更好的理解，进而使他们能够对所学知识进行运用，进而增强动手能力。运用计算机能够帮助我们更好的了解所学知识，它可以通过视频将原理清楚的反应出来，对操作原理进行模拟，使整个过程更清晰，方便学生观察，也能够在需要时对图像进行放大、慢放、定格等处理，弥补实验过程的不足，使我们的实验操作进行的更顺利。

2.整合方法

（1）选取合适内容进行整合

我们在进行整合时，要选取合适的内容进行整合，没有必要将所有内容都进行整合，需要整合的内容主要包括两个方面：第一，对在学校不能做的实验进行整合，电工电子实验是一项复杂实验，需要很多设备和材料，但是有时由于学校条件限制，很多实验不能够在学校进行，这样一来，我们可以将这些内容进行整合，这样就会使教学结构更优化，学生也可以学到更多知识。第二，对存在难点的实验进行整合。对于存在难点的实验，我们课本上的知识不能将其顺利解决，就需要利用信息技术进行模拟，将实验中运用的原理传递给同学们，这样可以使实验顺利进行，也能将知识传授给学生，提高学习效率和课堂效率。

（2）采用恰当的表现形式

在进行整个的过程中，一定要运用恰当的表现形式，这样既可以使实验原理更好的反映出来，也可以引起学生的学习兴趣。有的内容对于初学者来说存在一定难度，就可以利用flash动画对其进行处理，进行慢放或回放，适应学生的学习速度，使他们更好的对知识进行吸收，提高学习兴趣和学习效率。

（3）充分发挥网络的作用

在对电工电子课程进行整合的过程中，网络也具有重要作用。我们可以让学生利用网络来查阅一些资料，解决课堂上的问题，增强自主学习能力。另外，学生也可以利用网络进行信息交流，学习到更多相关知识，丰富自己，使学生对该门课程有更好的了解，也能帮助他们更好的学习这门课程。

四、结束语

在中职电工电子课程中应用信息技术对提高整个课程效率、保证课程质量有重要意义，改变了教学模式，打破了传统教学方式，解决了传统教学模式带来的很多问题，使整体教学水平都有了很大程度提高，也调动了学生积极性，使其更好的学习相关知识，提高学生的动手能力，可以提高电工电子课程的效率，对提高中职教育水平有重要意义。

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