浅谈如何提高初中化学教学

李玉荣内蒙古呼伦贝尔市新巴尔虎左旗嘎拉布尔学校

浅谈如何提高初中化学教学

李玉荣
内蒙古呼伦贝尔市新巴尔虎左旗嘎拉布尔学校

化学学科是初中学生接触的一门新课程，对初中乃至以后的化学学习研究具有重要的基础性意义。教师要全面了解学生，增强化学学习的有趣度，开发学生的思维能力。在教学中教师要规划化学教学内容，优化化学教学设计，创新化学教学方法，发展特色化教学。

初中；化学教学；教学效率

随着国家素质教育的普及推广，现代知识体系不断地发展和扩充，教育部门对初中化学教学的要求也越来越高。学生进入初中学习，化学学科是他们接触的一门新课程，对初中乃至以后的化学学习研究具有重要的基础性意义。因此，化学教学中教师一定要在全面了解学生的基础上，精心的规划化学教学内容，积极采取有效的教学方法，从而有效提高初中化学教学水准，促使学生充分掌握化学知识，形成良好的化学技能。

一、关注学生，深入了解学生的真正需求

学生是化学学习的受众体，什么样的化学课是优秀的、成功的？毫无疑问学生们喜欢的就是最好的。故而，若想取得教学的提高，教师们首先要研究学生、了解学生，才能真正深入了解学生的需要，有针对新的开展初中化学教学，具体可以从以下几个方面进行：

首先，通过学生的行为和语言，全面了解学生。化学教师在展开教学的过程中，要注意观察学生的一举一动，积极营造良好的学习氛围，增强师生之间的对话，通过学生的语言表达进一步了解他们的心理。只有当教师明白学生的真正想法和喜好，才能投其所好，制定自己的教学内容和采用合适的教学方法，吸引学生的注意力，为化学教学增添魅力。

其次，增强化学学习的有趣度，引起学生的兴趣。做好了解学生的功课之后，教师还要做到对自己所教授的课程有正确、客观的认识。化学是初中阶段新加入的课程，教师要注意引起学生的兴趣，并且要时刻保护学生对化学建立的兴趣。

最后，让学生真正加入到教学，开发思维能力。化学教学中，教师会借助实验作为教学的手段，这也是增加学生动手的机会，增强他们的参与性，调动他们的热情。在参与教学的过程中，引导学习者去思考问题，活跃思维，开发学生的智力。

二、规划化学教学内容，优化化学教学设计

化学是一种较复杂和变化的知识体系，对学生的思维能力要求较高。因此，为了更好的进行初中化学教学，教师要根据学生的实际接受能力来制定教学计划，合理安排教学内容，促使化学教学达到最优化，可以从以下几点进行：

首先，准备工作要做到位，吃透教材。教师要做好备课工作，将教学的内容研究透彻，备好一节课能够有效的提高教学的效率，节省课上的时间。同时，还要注意处理好教学过程中的细节，讲课的语言要简明清晰，利于学生的理解，教师要把每一个知识点准确无误的传授给学生。

其次，充分利用宝贵的课上教学时间。每一节课程的时间是固定的，教师要在有限的时间里将知识教授给学生，并且还要保证学生们学会掌握，这样才能保障未来的教学计划顺利开展。教师要学会创设一些自由、宽松的学习氛围，让学生释放压力，活跃自己的思维，有利于他们真正学习化学知识。

最后，及时组织学生复习内容。课后的作业布置和课前的提问环节都是帮助学生加深记忆的好时机，教师要懂得利用时间组织学生复习所学过的知识。而且，教师也可以通过学生的作业反馈他们掌握的具体情况，调整自己的教学计划。

三、创新化学教学方法，发展特色化教学

随着教育的发展，曾经很流行的教学方法已经不适宜当下的化学教学，教师要具有创新精神，不断地尝试和开发新的教学方法，从而提升初中化学的教学质量，应围绕教学方法与教学手段两个方面开展创新，探索一条适合初中化学教学之路。

一方面，鼓励学生勇于抛出自己的问题。以往的教学中一般都是教师在讲台上不停地讲述，然后向学生提出问题来检验学生的掌握程度。现在，教师可以反过来教学，鼓励学生勇敢地在课堂上提出问题。这种教学方法需要学生提前做好预习课本的准备，学生在预习中遇到难以理解的知识点时，在课上提出问题，教师有针对性的讲解，能够加深学生对难点的理解。

另一方面，正确利用多媒体优势。多媒体的出现为化学学习带来了极大的便利和好处，能够非常直观的阐述课本中的化学难点。此外，有些化学实验课程带有危险系数，为了学生的安全，教师一般都会取消实验，改为口头叙述的方式，利用多媒体来演示实验过程能够成功解决这一难题，这也成为进行初中化学创新的全新切入点。

总结

综上所述，在教学过程中，教师对学生的了解程度和对课本知识的掌握程度对整个化学教学的有效进展有着极大影响。教师一定要做好课前的准备工作，抓住机会走进班级之中，了解学生。并且在教学中，教师要合理规划教学的内容，尝试运用适合学生能力的教学方法。开发特色的教学形式，在教学过程中引起学生学习化学兴趣，培养他们积极的去探索新知的习惯，从而加强学生学习化学知识和技能的能力，最终为真正提高化学教学的质量奠定良好的基础。

[1]杨雪琴.浅谈如何提升初中化学课堂教学效率[J].学周刊.2016(02)

[2]林开兴.新课程下提高初中化学教学效率的方法研究[J].新课程学习(中).2014(11)