初中语文教学中培养学生创新思维的方法探究

康雪莲辽宁省本溪市第二十三中学

初中语文教学中培养学生创新思维的方法探究

康雪莲
辽宁省本溪市第二十三中学

初中语文教学对于学生创新能力的培养具有非常重要的作用。在教学过程中，要想培养学生的创新能力，语文教师首先应该改变传统的观念意识，认识到创新能力与创新思维对社会发展的深刻意义，才能够更好的发挥教育的本质，培养学生的自学能力和创新能力，为社会培育有用的综合性人才。本文就初中语文教学中培养学生创新思维的具体方法进行探究。

高中；语文教学；学生；创新思维

随着教育改革的发展，教学中培养学生的创新能力成了推进素质教育的关键，如何在初中语文教学中培养学生的创新能力，开展创新思维训练成为教育者关注的重点问题。创新思维是打破传统的思维模式，根据自身储存的信息，触发联想，进行科学的推断，最终得到独创性的结论。初中语文教学中开展创新思维的训练，有利于培养创新型人才和综合能力的人才。下面就初中语文教学中对学生创新思维培养的具体方法进行分析。

一、注重课堂教学方式的创新

课堂教学是学生创新讷讷管理培养的主要阵地。因此，初中语文教师在培养学生的创新能力过程中应该充分发挥课堂教学的主渠道作用，加强教学方式的创新，创设一种开放式的教学环境，为学生提供良好的教学空间。语文课堂教学中，为提升学生的学习兴趣，可以利用多媒体技术创设教学情境，让学生积极参与到情景教学的模式中去，通过师生之间的互动培养学生的主体精神和创新意识，进一步增强学生的创新性思维。此外，初中语文教师在课堂教学中还应该注意以下两个方面的内容，首先，初中语文教学应该教会学生应用创新思维的方式，加强对学生日常学生的引导，让他们学会使用逆向思维、变通思维、发散思维以及综合思维等创新思维方式。其次，初中语文教师应该鼓励学生应用创新型思维方式思考问题和解决问题，让创新思维方式能够成为学生的一种特有本领。

二、注重语文教学实践创新

初中语文教学中学生创新思维的培养不是一蹴而就的，需要通过教学实践不断渗透和培养。语文教师不应该只用课堂教学的方式培养学生的创新思维能力，还应该加强课外实践教学，通过教学实践培养学生的创新思维。初中语文教师可以设置一些课外活动或者是布置一些课外作业，鼓励学生积极参与，让他们在实践中不断探索，发现语文与生活息息相关之处。

（一）生活处处皆语文

生活中语言和文字是人们常用到的表达方式，无论是与人交流还是写一些请示、报告等都需要用到语文知识。例如，人与人之间通信，工作中写总结汇报、请示报告，生活中给予别人祝福等都需要使用文字表达。教师应该主动联系实际生活，让语文教学更贴近实际，引导学生在教学实践中感受生活、体验生活，让学生能够将语文乐意带进生活，用流畅的文字抒发自己的感想。实践教学中，教师可以带领学生看一场有意义的电影，然后让学生针对自己对电影的理解写出一段影评或者是感受。通过在生活中学语文、用语文，能够提升学生学习语文的兴趣，最大限度的培养学生的创新思维。

（二）鼓励学生多方参与

为培养学生的个性化，可以通过多个角度设计教学实践，例如可以在创作中培养学生的创新思维，通过开展主题诗歌创作活动或者是作文比赛等活动，引导学生积极参与来体现他们的创新精神。可以在表现中培养学生的创新能力。良好的教学氛围会让学生产生强烈的表现欲望，教师需要创造更多的机会让学生充分展现自我，勇于展现真实的自我，在展现中强化学生的语文特长，在表现中培养学生的创新能力。由于每一个学生在某一些方面的表现方式不同，教师可以有针对性的设计教学活动，通过表演、设计、讲座的形式让学生各尽其能，积极发挥自己的优势。教师可以设置诗歌朗诵表演活动，选取教材中可以表演的场景，让学生进行情景表演，让能够表演的学生发挥自身的特长；此外，还可以开展设计活动让学生自己设计小品表演中的插画和个人演唱的片段等；设计讲座让学生针对某一主题进行论述，表达和交流，说出自己的观点和见解。总之，开设多种形式的活动让学生选择自己比较擅长的方面，借助于语文载体来提升学生的综合素质和创新能力。

三、加强教学管理的创新

初中语文教学培养学生创新思维的关键是教学管理的创新。教师作为教学的引导者和启发者，在整个教学中对于学生的影响是非常大的。现阶段，我国越来越注重对学生创新思维能力的培养，这一定程度上也给教师的综合能力提出了较高的要求，教师必须具有创新思维能力，才能够引导学生更好地发挥创新思维。俗话说，打铁还需自身硬，教师必须具备较强的创新意识，提高自身的创新思维素养，才能够在实践中找出培养学生创新思维的方法。因此，语文教师应该打破传统的观念意识，突破旧的思维方式，在教学中不断探索，积极学习，从而提升自身的感召能力。教育管理机构需要改革管理方式，建立健全教师考核机制，创新教育激励模式，使教学在教学中不断自我完善，积极创新教学方式，增强自身的创新意识。教师还需要加强职称考核，不断提升自身的职业水平和综合能力。只有从根本上加强创新思维的培养，才能够让教师更好地发挥自己的个性，才能真正的让学生成为创新能力培养的主角。

结束语

创新是一个民族的灵魂，同时也是国家发展的动力，创新教育的实施是素质教育的基本要求所在。因此，对于语文教学中学生创新思维的培养应该从多个方面进行考虑，不仅需要改革传统的教学管理方式，给学生创新思维的培养提供良好的环境；同时还应该加强培养教师的创新意识和综合能力，为学生提供更好的指导；最后应该加强语文课堂教学方式的创新，利用多种教学手段激发学生学习语文的积极性，从而更好地发挥他们的创新能力。只有从根本上加强教学创新意识的培养，才能够增强学生创新思维培养的有效性，为社会培养出更多的创新型人才。

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