国际化背景下大学生出国留学现状及对策分析①——基于江苏三所高校的调研

河海大学企业管理学院 汪蕊 倪简 徐灵悦 王昱涵 邓蓝青



国际化背景下大学生出国留学现状及对策分析①
——基于江苏三所高校的调研

河海大学企业管理学院 汪蕊 倪简 徐灵悦 王昱涵 邓蓝青

摘 要：基于江苏省三所高校的调查数据，分析“985”和“211”高校大学生出国留学的总体意愿。对有留学意愿的大学生进行调查，得出不同层次高校大学生所选择的申请途径整体上也有所不同；针对大学生留学过程中遇到的阻碍及考虑因素，为国内提出促进大学生出国留学的建议。

关键词：出国留学 江苏高校 留学现状 对策

倪简（1995-），女，汉族，江苏宿迁人，河海大学会计学专业本科生；

徐灵悦（1995-），女，汉族，江苏无锡人，河海大学国际经济与贸易专业本科生；

王昱涵（1995-），女，汉族，山东青岛人，河海大学国际经济与贸易专业本科生；

邓蓝青（1996-），女，土家族，江苏常州人，河海大学会计学专业本科生。

1 背景

随着经济全球化的发展，高等教育也日益国际化和多元化。21世纪以来，中国居民经济收入增加，各国的留学政策不断开放，出国留学已经成为高校毕业生的重要选择。2016年3月，中国教育部发布统计数据称，1978年～2015年底，中国累计出国留学人数404.21万，年均增长率19.06%。其中，2015年共有52万中国学生出国留学，相比上一年增长了近14%［1］。虽然近年来出国留学逐渐出现低龄化趋势，而高校毕业生仍在出国留学热潮中占较大比例［2］。

江苏省一直致力于推进高校的国际化进程，鼓励大学生出国留学深造。《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》中指出，实施大学生海外学习计划，到2020年高水平大学本科生中具有海外学习经历的学生比例达到5%以上，其他院校达3%以上。同时，政府也通过给予政府奖学金的形式鼓励高校大学生出国留学。高校也通过国际交流项目、国际合作办校、鼓励师生出国留学访问、建立学生留学服务机构等多种形式推进国际化进程。

2 研究数据与样本

本文的数据通过调查问卷获得，样本高校为南京大学、东南大学、河海大学。共发放问卷360份，收回有效问卷288份。有效样本的主要特征如表1所示。在调查的院校中，选择本科四个年级进行了调查，其中男生139人（48.26%），女生149人（51.74%）。从所属学科的角度看，经管类86人，占29.86%；理工类149人，占51.74%；语言类21人，占7.29%；文史类11人，占3.82%；艺术设计类5人，占1.74%；其他学科16人，占5.56%。

3 大学生出国留学现状分析

3.1 江苏省高校学生出国留学意愿分析

在我国留学大潮中，本科专科毕业生构成了留学的主要部分，且许多高校的出国留学人数呈逐年上升趋势。调研发现，有约32.99%的大学生有很强的出国或出境留学的需求，有24.31%的正在考虑中。在三所大学中，南京大学有出国留学意愿的人数占本校调研人数的45%，东南大学有出国留学意愿的人数占比为36.76%，河海大学有出国留学意愿的人数占比为26.88%。表3为变量学校和学生留学意愿关联性的卡方测试结果，从卡方检验的数值可见P＜0.05的置信水平，接受原假设，即学校和学生留学意愿具有显著的关联性。因此，可以得出结论，学校的层次越高，大学生出国留学的意愿越强。

表1 样本主要特征

表2 2*2列联表

表3 卡方检验结果

表4 关联性检验统计量

3.2 江苏省高校学生出国留学申请途径分析

表5 出国留学途径

为了方便大学生申请境外心仪的院校，不仅是学校，社会上的一些留学中介机构也逐渐成为大学生进入境外高等院校的桥梁。在针对江苏省“985”和“211”高校的调查中，我们发现大多数有出国留学意向的大学生会选择通过学校的国际合作项目出国深造，或是自己向境外高等院校申请；而只有约20%的大学生会选择通过中介申请（表5）。

目前我国高等教育的优秀资源大多集中在“985”高校，因此在大学生出国留学这一领域，“985”高校的优质国际留学项目也会更吸引本校的大学生们。像南京大学一类的综合院校，其拥有的国际留学合作项目具有多层次、多方向、综合水平高等特点，能够满足各专业大学生的选择。其次，大学生选择通过学校国际合作项目申请留学会更方便，选择的院校也会更合理。通常每所高校都会设置国际留学部，平时为大学生解决留学过程中的问题，还负责组织所有申请国际留学项目的学生顺利通过留学申请的每一个流程。因为境外高等院校与学校的合作关系，申请流程中不会出现特别棘手的问题，学生也只需按照学校的指示一步一步完成申请。此外最重要的一点就是，在学校系统专业的指导和安排下申请国际合作项目会有较大的保证［3］。

在调查中，东南大学和河海大学两所非综合类院校的情况与南京大学有所不同，很多大学生更愿意自己直接向境外高等院校申请。作为理工科类院校，其拥有的优质国际合作项目都偏向理工科类，无法满足留学意愿强烈的经管类学生。因此，为了申请更适合自己的境外高等院校，很多经管类学生选择自己向境外学校申请。

近年来留学中介竞争激烈，发展也十分迅速。留学中介为一些有留学意愿却不熟悉申请流程或是不够申请条件的大学生量身定制计划，选择性价比最高、申请成功可能性高的院校，再配备老师进行专业指导，使得申请留学的大学生更有信心敲开理想院校的大门。但由于留学中介收取的费用相对较高，并且伴有一定的风险，使一部分学生最终不会选择通过中介申请留学。

3.3 江苏省高校学生出国留学影响因素分析

对于没有意愿出国留学或是正在考虑中的大学生，留学的一些阻碍必然会影响他们是否留学。从表6的调查结果来看，大学生的家庭经济状况无疑是留学的最大阻碍。目前我国只有40%的家庭生活水平达到小康及以上，孩子出国留学的高昂费用只有少部分家庭能承担，因此发展社会经济，提高国民生活水平是促进大学生出国留学的第一大动力。其次，让大学生留学屡屡受阻的是语言关。可见中国义务教育体制下，对学生外语的培养模式还有待完善，要让学生活学活用，使外语真正成为自己的一项技能。

表6 出国留学主要阻碍因素

调查发现大学生独立生活能力与境外高等院校要求的实践经验也成了出国留学的“拦路虎”，这反映出我国学生学习之外的综合素质还有待提高。许多准备出国留学的大学生为了达到申请院校的成绩要求，将时间精力都投入到学习中，而忽略了实践方面经历的积累。不仅是国外院校，在国内院校研究生的招生要求中也逐渐将实践经历提到了很高的地位。因此，大学生要在专业学习之外，积极参与社会实践，在社会生活中提高独立生活的能力，提升自身综合素质。

表7 留学选择的考虑因素

对于出国深造的大学生来说，他们的目的是提升自身的专业素养，以及提高自身的综合水平。因此，大学生留学所看重的地方也是影响他们出国留学的重要因素之一。调查发现，在有意向出国留学的大学生中，有超过一半的人看重所申请的专业在世界上的排名，这一现象反映了留学生越来越注重所学专业知识而非院校知名度的趋势。

另外，从表7中可以看出，院校所在国家也逐渐成为大学生出国留学要考虑的重要因素。在经济文化全球化的大背景下，世界上一些大国强国或者有文化特色的国家成为了大学生留学的理想去处。对一些大学生来说，出国留学不仅仅为了学习知识，还为了开阔视野，因此，不同国家、城市从文化、科学强项等不同方面吸引着大学生。

4 结语

随着中国高等教育国际化程度的加深，学生出国留学意愿不断加强，且出国留学的途径更加多元化。除各高校积极为学生提供丰富的出国交流机会和国际合作项目外，学生也可通过自己申请或留学中介的方式申请。但目前大学生出国留学仍有许多制约因素，学生应结合自己和家庭以及学校的实际情况，综合考虑决定是否出国深造。关于解决出国留学困境的对策，学生自身应该努力学习，增加专业知识储备，并认真准备语言考试［4］；学校可以通过留学生交流会、留学讲座等形式，覆盖留学信息，加强国际教育的宣传工作。此外，经济因素是影响学生留学意向的最重要因素。学校可加大工作投入，支持现有项目的开拓和新项目的开展，争取更多交换学习、减免学费、生活补助等形式的校际交流项目；政府也可以通过增加留学奖学金等方式支持学生留学。

参考文献

［1］ 2016留学趋势报告［EB/OL］.搜狐教育.

［2］ 陆根书，田美，黎万红.大学生出国留学意愿的影响因素分析［J］.复旦教育论坛，2014（5）.

［3］ 张申生.引进创新走向一流——上海交大密西根学院的工程教育改革探索［J］.高等工程教育研究，2011（2）.

［4］ 尹立佳，王琳，贾萍.高校本科毕业生出国留学状况的研究［J］，学理论，2015（3）.

中图分类号：F069

文献标识码：A

文章编号：2096-0298（2016）05（b）-184-03

基金项目：①2015年国家级大学生创新创业训练项目：国际化背景下高校学生留学现状及对策分析——以河海大学常州校区为例（201510294107）。

作者简介：汪蕊（1995-），女，汉族，河北唐山人，河海大学国际经济与贸易专业本科生；