产业化背景下动漫教学新模式的构建探讨

沈巧娜　（湖南工艺美术职业学院　413000）

产业化背景下动漫教学新模式的构建探讨

沈巧娜（湖南工艺美术职业学院413000）

适合市场发展的动漫教育模式，有利于高职院校人才培养更加契合我国动漫产业化的需求。随着动漫产业的发展，我国经济社会对动漫人才的需求越来越大，这就需要动漫教育来培育了。目前来说，在我国很多的高职院校基本上都设立了动漫院系，为社会培养动漫方面的人才做出了应有的贡献。本文在分析当前动漫市场对人才的需求得基础上，详细阐述了高职院校动漫教学新模式的构建。

动漫教学；动漫产业；市场导向

近几年，我国的动漫产业得到了巨大的发展，据有关数据统计，在2014年我国的动漫产业有着将近22万人从事这个工作，从产值方面来看的话，达到了一千元左右，从整体上来看，是比较巨大的一个市场，具有很大的发展潜力。但是在新的环境下，动漫产业的发展出现了一些新的特点，它促使了动漫教育必须与时俱进，要作出相应的改革和创新，这样才能适应动漫产业的新变化、新需求。动漫人才的培养需要高职院校着眼新形势，在产业化背景之下，来探索培养我国动漫人才的新模式。文章对动漫教育在新形势下的培养模式进行研究和分析，为高职院校的动漫教育提供了一定的参考依据。

一、当前动漫市场对人才的需求分析

就目前来说，我国的动漫产业发展迅速，对其它行业的发展具有着积极的影响作用。动漫产业从某种程度上来讲也是一种文化，是由文化驱动的产业，对我国的国家形象有着积极的提升作用，同时对于我国的文化输出以及全球经济一体化进程的加快有着重要的促进作用。近几年的发展，已经使得我国的动漫产业获得了很大的发展，一些新的形势的出现，催生了一些动漫的新分支以及新特点。根据当前动漫市场产业分析，我国动漫人才的需求是比较大的，相较于以前，动漫专业人才需要掌握的东西发生了一定的变化，出现了一些新的趋势和特点，这就需要我国动漫教育做出相应的改。目前来说，动漫教育这一块，主要在高职院校中进行，因此，高职院校需要做出一些相应的改革创新，来适应动漫行业的变化，从而培养出更多的原创型动漫人才。

二、市场化背景下高职动漫培养模式的构建

通常来讲，我国动漫艺术的发展并不是历史悠久的一门艺术，然而，从势头来看，其发展的速度之快十分迅猛。动漫本质上是一种文化，对于我国的文化产业的发展具有着积极的作用。动漫将本土民族文化以及产业结合起来，并将文化做成产业，不但突出了中国文化的民族精神，还使民族文化形成了自身具有的巨大的经济价值，并向世界广泛地输出中华文明。目前，动漫产业的前景是明朗的，非常有前途，动漫人才大有可为，高职院校应当积极培养一些具有创造性的动漫人才。一方面，这需要学校不断加强对学生进行理论知识的教育和培养；另一方面，要加强理论与实际的联系，让大学生有实战的机会，这样才能培养出合格的动漫人才。下面从三个方面来对高职院校进行动漫人才的新模式进行分析：

1.教学思想的定位

教学思想的定位是进行教育的第一步，具有非常重要的地位，学校首先的要进行的工作是明确教育的核心的是什么，这样才能更好的指导学生进行学习。通常来讲，对于动漫教育，学校要制定一个教学计划以及目标还有评价体系，将整体的教育思想明确好，在课堂中进行体系，这样才能继续后面的步骤。在世界范围内，动漫产业都发生了一些变化，动漫的风格以及流派产生了多样化，这对于学校来讲，进行教育思想的确定时，不能太有局限性。

2.教师素质的提升

教师素质对于教育来说具有至关重要的作用，对于教育的质量是起着关键性的作用，要通过逐步提高教师的专业素质来提升教育的质量。在动漫教育这一块，我国的动漫教育起步相对国外较晚，在师资这一方面，以前是比较缺乏的，很多的教师不是特别全面的，这主要表现在有的老师可能学历是比较高的，但是去指导学生进行实践活动时，出现明显的不足，相反，部分教师在指导学生进行实践活动比较擅长，但是当学生问答理论方面的知识时，回答不上来，这样就形成了理论与实际的脱节，教师应该是自身理论知识比较强，同时实践活动方面也不差，整体上比较全面，在学历上分布表现要做到均衡，即实践和理论方面的教师要均衡发展，这是师资的素质方面。在目前来说，动漫教育需要一些理论知识和实践能力都比较强的教师来指导学生，实现他们创造性的发展，此外，动漫教师需要实现高学历与差实践能力方面的平衡。对于高职院校来说，需要积极的将教师的整体素质提升放在重要的位置，师资问题解决了，才能更好的进行动漫人才的培养。

3.市场导向的教学模式

市场导向的教学模式，也就是说需要积极将学生与动漫行业的发展现状对接，使其了解现在动漫行业的发展趋势以及现状和特点，这样才能引导学生向市场发展的方向发展。除了在课堂上进行专业知识的教学之外，需要引导学生来参与动漫市场上一些项目来提升他们的专业能力，比如还可以通过指导他们参加一些大型的赛事来提升他们的创造性，把握目前市场发展的趋势。市场导向的教学模式需要教师去主动寻找市场项目，来让学生参与，提升其实践能力的同时，也能加强他们对动漫发展现状的了解。

除了这些方面之外，教师也应该加强自身的学习，主动与企业之间进行交流。高职院校也可以和动漫企业进行订单培养，为学生创新实习机会，动漫教育本身就与产业紧密相关，把动漫教育与动漫产业孤立起来是不现定的。

我们应该以市场为导向，以动漫企业与高职院校为依托。有计划、有目的地进行动漫教师的延续性与发展性的培养。并鼓励高职院校动漫教师依托学校资源，加大动漫理论与动漫教育理论的研究力度，培养专业的师资队伍，并使之形成教育教学常态化。只有这样，动漫产业才能进入良性循环，才有可能使中国动漫产业走上理论与实践的相结合的良性循环之路。

杨平.国家动漫产业战略影响下的高校动漫设计教学[J].美术大观，2007（12）.