浅谈课外活动在初中物理教学中的重要作用

2016-07-13王明清杜培云山东省临沂市郯城县李庄镇沙墩中学山东省临沂市郯城县李庄镇中心小学

科学中国人 2016年21期

关键词：课外活动物理过程

王明清，杜培云山东省临沂市郯城县李庄镇沙墩中学；山东省临沂市郯城县李庄镇中心小学

浅谈课外活动在初中物理教学中的重要作用

王明清1，杜培云2
1山东省临沂市郯城县李庄镇沙墩中学；2山东省临沂市郯城县李庄镇中心小学

课外活动具体指的是在学校外面或者是课堂外面所发生的与学习有关的活动。在初中物理教学过程中，有很多教师都使用课外活动这种方式来对学生进行教学，课外活动在物理教学的使用上有着重要的影响。本文也就课外活动在初中物理教学中的作用进行了简单的分析。

课外活动；初中物理教学；作用

引言

物理是一门较为生活化的学科，在人们的生活中物理无处不在，而这也决定了物理教学不能只局限于课堂上，需要在生活当中发现物理的相关知识，提升学生对物理的理解能力。在初中物理教学中，课外活动的实施能有效的培养学生分析、观察、探究物理的能力，对于课堂教学的成果有着辅助性的积极作用，能提高教师的教学效率和质量。课外活动对于初中物理教学的影响力是十分重要的。

1.课外活动的实施可以辅助物理教学，丰富物理教学的内容

初中物理教学对于学生而言是物理学习的起步，对今后物理学习的发展有着至关重要的作用，因此，学生在这一阶段对物理的掌握程度以及对物理学习的兴趣对今后物理的发展来说尤为的重要。就我国教育模式来说，初中物理的教学存在于课堂与教材上，导致教材的编排重点都在那些难以理解的理论知识和定律上面，这也就使得学生在学习的过程中感到枯燥，再加上教学模式的局限性使得教材上缺少很多的实践价值的物理知识。而课外活动的开展，对于学生来说是有趣的且丰富的，所以较多的学生都很期待课外活动，为此，教师可以在初中物理教学的过程中，通过开展课外活动对学生进行物理相关知识的教学，以提高物理教学的效率[1]。例如，在进行沪科版八年级第二章《运动的世界》物理教学的过程中其内容就有涉及到户外的知识，这时，教师就可以就近选择学校的操场带学生进行“动与静”的观察，让学生在户外的观察中发现“动与静”的概念，让学生真实感受到物理的存在。在进行课外教学的过程中，教师可以提出相关的问题，让学生自主思考分析，例如，可以提出“操场上有哪些人或者哪些东西是静止的，哪些是动态的？”这样学生就能在课外活动中提高学生自主思考、自行解决问题的能力，同时帮组学生更好的学习物理知识，丰富教师教学的内容。

2.课外活动的开展能激发学生对学习的兴趣

兴趣一直都是学生最好的老师，对于初中生而言因其年龄也不大，喜欢自由自在的环境，再加上对物理的学习也是刚开始，要想让他们喜欢上物理课程就需要提高物理课程的趣味性，只有这样才能让学生产生对学习的兴趣，调动学生学习的积极性。例如，在进行沪科版八年级当中《快与慢》的教学过程中，有两个班的物理老师使用了不同的方法对学生进行了教学，其产生的效果有着严重的差异性。在进行教学的过程中，有一个物理老师是用过传统的教学方法对学生进行教材的讲授，经过课堂上反应的情况发现，有大多数的学生都不能很好的理解教师所要表达的意思，还有部分学生感觉到十分的枯燥在教学的过程中都难以集中注意力[2]。而另一个班的物理老师则是采用了课外活动的教学方式对学生进行教学，教师带学生来到户外，让学生自行观察各个事物动起来的速度，区分哪个快哪个慢，并鼓励学生自行提出问题。课后我们通过调查发现，在课堂教学学生的掌握程度明显低于在户外进行教学，通过对比学生的情绪也发现，户外教学活动使得学生对物理学习的兴趣有了大大的提高。就此我们可以看出，课外活动的开展有利于培养学生对物理学习的兴趣，同时还能加强学生对相关物理知识的理解，提升了教学的质量。

3.课外活动的开展有利于培养学生物理的应用能力

物理是一门应用型、实践型的课程，因此在教学的过程中，应该注重这一点。课外活动的开展能让学生在生活中发现并且体会到物理现象，使得学生对于物理的抽象概念有了具体的认识，同时还能培养学生物理的应用能力，在开展课外活动教学的过程中，教师应该多从这方面思考提出问题，培养学生思维以及解决物理问题的能力。在《初中物理教学大纲》当中就曾启示我们，在生活中多留意相关的物理现象[3]。教师也该在教学的过程中通过生活的各方面去启迪学生对物理现象的认识，例如生活中存在的电路串并联的现象等。因此，教师在课外活动教学的过程中，应多加鼓励引导学生对相关物理现象进行探讨，这有这样才能更好的培养学生对物理的应用能力。

4.课外活动的开展有利于理论与实践的结合

初中生因其大部分年龄都过小，各方面的见识都较少，所以，课外活动的开展有利于学生提前参与到体会生活中，对于学生今后步入社会有着一定的好处。在课外教学活动过程中不仅培养了学生自主学习的能力，还开拓了学生的知识面，使得学生领悟到了书本上不存在的知识，同时还体会到了理论与现实生活的实际联系。对于物理而言，其本身就是与我们的生活是密切相关的，而在课外活动的过程中，既可以加强学生对学习物理的兴趣为今后学习物理打下坚实的基础，还能使学生懂得生活与理论的相结合，使其思维能更好的发展，在今后面对相关的物质知识时可以通过现实生活而联想到理论知识，加强学生对理论知识的印象。在课外活动的开展中，教师应加强自身对学生的指导，通过实际生活对相关知识进行讲解，让学生能更好的理解现实生活与物理理论的联系。