中国传统文化在艺术设计教育中的传承与运用探究

2016-07-12北华大学美术学院132013

大众文艺 2016年17期

许　冬　（北华大学美术学院　132013）

许冬（北华大学美术学院132013）

在我国悠久的历史长河中，形成了独具中华特色的灿烂文化和民族传统，是我国现代艺术发展之源。中国传统文化博大精深，源远流长，对现代艺术教育有着极其深远的影响。本文通过探究传统文化在艺术设计教育中的意义与价值，进一步探索在其传承与运用过程中的发展策略。

中国传统文化；艺术设计教育；传承；运用；意义

引言

中国传统文化是我国劳动人民几千年来的思想结晶，凝结着我国劳动者的思想才智，为我们展示了各时代劳动人民的精神风貌和生活状态，是中华民族精神的主要来源。文化主要通过教育传播，同样，艺术设计教育也离不靠中国传统文化的基础作用。现代教育事业日益兴盛，要想在激烈的文化教育市场上占有一席之地则必须融入中国传统文化的精华部分，为现代艺术设计教育提供创新源泉。

一、传统文化在艺术设计教育中传承与运用的意义和价值

1.满足文化艺术市场的发展需求

日渐繁荣的文化艺术市场使得其对人才的需求呈现一种变幻的发展趋势，在同一领域中，接受了更为多元化、民族化和区域化艺术设计教育的人才在这片竞争激烈的领域越受欢迎。这不仅仅是因为中国传统文化在现代社会商业炒作和宣传中具备不一般的效益，同时也反应了传统文化独特的生产力和无限商机。艺术设计教育旨在培养与社会需求相接轨的实用型人才，因此在这样的需求背景下，对人才的专业化培养就不得不注重中国传统文化的传承和运用。在艺术设计教育中传承与运用中国传统文化，不仅仅是让学生在对传统文化的理解和创新的过程中逐渐产生灵感和共鸣，还应当对师资力量进行传统文化方面的知识培训和巩固，使得教师自身素质不断完善，在潜移默化中将中国传统文化带入社会各界的关注点中。

2.满足民族文化的认同需求

中国传统文化是中华民族的脊梁柱。在这一片肥沃丰美的大地上孕育出的人民，因血脉里继承的对本民族的认同感和归属感，对本民族所有人民共同创造的民族文化有着十分的热爱和忠诚。出于民族文化的认同需求，现代社会在艺术设计教育中就不可抛弃对中国传统文化的继承和运用，这是能够影响整个社会大众意识形态和生活方式的民族文化，是能够随时勾起人们对家国故乡的思念的情结。在艺术设计教育中传承与运用中国传统文化，能够增进学生对民族的情感认知和文化认同，并将传统文化中的精华部分推向大众，推向世界，让更多人了解中国传统文化，了解中华民族，从而继续煅炼我们民族的精魄血肉，养育一方人民。

3.满足全民素养的建设需求

现代社会在开展精神文明建设工作时十分注重全民素养的提升，人民是一个国家和一个民族文明继承和传播的重要媒介，培养综合素养高、艺术鉴赏能力强且审美水平高的人民有利于弘扬中国优秀传统文化。在艺术设计教育中传承与运用中国传统文化，有利于提高全民综合素养，推进精神文明建设工作的高效开展，同时也有利于将民族的血脉融入现代教育事业的筋骨之中，使其在追随时代发展大潮流的同时保持本民族的文化特色，培养出同时具有时代精神和民族文化意识的人才，创造出既与时俱进又独具一格的艺术设计作品来，造福大众。

二、中国传统文化在艺术设计教育中传承与运用的策略

1.将中国传统艺术精神运用到艺术设计教育教学理念中

中国古代传统艺术创作深受宗教、政治和经济因素的影响，不同时期的艺术作品所体现的艺术特色也有所差异，但不变的艺术精神体现了中国传统艺术的最高审美要求，即写意传神。写意和传神是很长一段时间内中国艺术作品的评价原则，以中国画为例，利用笔墨将画作的灵魂点将出来，从以砖石为创作对象到纸张、布匹甚至发展为佛像雕刻等等，无一不是注重体现人和物的精神气质与内在品格。现代艺术设计教育教学理念中依旧保留了中国传统艺术精神，有规律地带领学生学习中国山水花鸟画作中的写意传神精神，能够帮助学生从各个角度和层面去了解中国传统文化，这使得艺术设计教育事业可以始终保持自身特色，不趋于大流。

2.艺术设计教育工作者应以传承中国优秀传统文化为己任

艺术设计教育工作者们不仅仅是教育界的一份子，还是中华民族的一员，因此有责任将中国优秀传统文化继续传承和弘扬下去。艺术设计教育工作者可以采用艺术设计教育的形式将民族文化融入教学过程中，进行有中国文化风采的、深深植根于民族文化土壤中地特色教学，并结合先进的现代艺术设计教育方式培养符合中国现阶段艺术文化市场需求的宝贵人才。在艺术设计教育模式上也可以进行适当的探索和研究，从中国传统文化的本源进行深度挖掘和学习，开发出符合我国现阶段艺术设计教育现状的途径，并逐渐形成一条有中国特色的传承中国优秀传统文化的艺术设计教育之路来。