试论社团在初中足球教学中的作用

单世英

江苏省徐州市东苑中学（三中附中）

试论社团在初中足球教学中的作用

单世英

江苏省徐州市东苑中学（三中附中）

随着时代的不断进步，社团早已进入千万间中学校园，通过社团能够将热爱某一事物的学生聚集在一起，实现交流与进步，有利于学生个性化发展。将社团引入足球教学之中，能够有效发挥社团长处，发掘足球人才，提高初中足球教学质量。本文从实际出发，根据校园足球教学要求及学生社团内涵，从多方面讨论社团在初中足球教学中的运用。

初中体育；足球教学；社团

随着我国体育事业的蓬勃发展，中学足球教学逐渐受到社会各界重视，教育部更是大力建设一批“青少年校园足球特色学校”，让足球运动走入千万间普通中学校园，走入每一位中学生的生活之中，为国家培养顶尖足球人才。在初中阶段，大多数学生都是初次接触足球学习，没有系统接触足球文化，足球教学并没有真正深入人心。随着新课程改革的不断推进，现今中学体育教学更加重视“健康运动”、“阳光体育”、“合作创新”等理念，涌现出了一批新思想、新教法，运用学生社团提高足球教学质量正是其中之一。通过社团文化影响，能够有效调动学生足球学习兴趣，为足球爱好者提供一个展现自我、交流自我的平台，有利于提高初中足球教学质量，推动中学体育教学事业尤其是足球教学进一步发展。

一、社团对初中足球教学产生的作用

（一）社团与足球教学相辅相成

从足球教学来看，每一个学生都会受到社团活动的影响，那么自然也有学生去选择足球等体育类社团。通过体育类社团提高对体育的积极主动性，自主参加体育运动，同时也可以增强自己的足球专业技能，增强自身的综合素质。从足球教学来看，运用社团能更好地体现足球教学在新课程改革下的新思想，社团是以学生为主导的小团体，社团活动都是从学生的角度出发，去改善学生学习或生活状况，丰富学生的校园生活，拓展学生交际圈、促进学生个性化发展。

（二）促进学生身心健康成长

学生参加足球体育社团，并在各项活动比赛中施展自己的专业才能，可以增强学生的自信心与专业技能，为学生以后的发展打下基础。中学生参加足球社团有利于养成良好的终身体育习惯，可以增强学生的意志力，培养他们的主动意识。社团活动和学校的体育正式教学相比，更具有灵活性和趣味性，可以使学生长期坚持，从而促进学生身心健康成长。

二、利用社团开展足球教学过程中存在的问题

（一）重视程度不够

虽然学校加强了对足球教学的重视程度，但就目前情况来看，还远远不够。一方面，足球教学对场地要求较高，草皮质量、指导教师专业素质等因素都会对学生足球学习产生较大影响，而大多数初中现有教学资源并不能满足学生学习需要。另一方面，学校也忽视了对社团的支持，在成立社团后，相关资金投入较少，没有一个合格的活动场所，社团实际作用难以估计。

（二）学生参与积极性不足

由于懒惰、升学压力等原因，学生并没有积极参与到社团活动中来。同时，由于缺乏专业化的场地或教师及时的跟进、学生组织不合理等原因，极大地影响了社团活动的开展质量，久而久之，学生也就失去了社团活动参与兴趣。由于学生参与积极性下降，导致足球社团沦为形式，利用社团提高足球教学质量也就成为空谈。

三、如何利用社团促进足球教学发展

（一）引起学校重视

大部分初中学校忽视足球教学不是一天两天的事情，将足球教学的发展放在与其他文化课程同等位置也不是一天两天能够实现的。其一，这需要教师加大宣传力度，引起学校领导重视，一点点加深学校对足球教学或足球社团的重视程度。其二，学生的权利需要靠学生自己去争取，学生可以定期组织讨论会，提出相应措施，如写申请书、拉横幅等方式，引起学校重视。通过多种方式，使得学校加大对足球教学或足球社团的资金投入，提高足球学校质量。

（二）提高学生参与积极性

提高学生参与积极性最好的方式式让学生感受到足球带来的快乐，让学生从心底里爱上足球运动。一方面，教师要定期组织开展足球社团活动，不能放任不管，利用有限资源，最大程度提高活动质量。例如部分学习场地缺失，学生没有一个标准化的比赛场地，教师要善于开发其他教学资源，发掘社团潜力，可以在社团中组织进行花式足球学习，让学生认识不一样的足球，从而产生新鲜感，提高学生参与积极性。另一方面，教师要把足球等体育活动的开展与学生的综合素质联系起来，重视学生在足球学习中的体育意识及健康意识的培养，增强学生的集体荣誉感，让学生养成积极参与体育活动的良好习惯，通过多种方式提高学生参与积极性。从社团出发，社团的建立应该严格遵守“从学生出发”的理念，真正做到为学生服务，而不是做“面子工程”。

（三）优化教学方式

在运用社团开展足球教学过程中，其教学方式必然与传统教学存在差异，教师既要兼顾学生在社团中的学习过程，又要保证课堂基本教学目标。例如在学习运球与传球时，这是足球的基本功，也是最容易被学生所忽视的，教师可以开发几种趣味性高、可玩性高的运球及传球训练方式，如带球过人接龙，运球绕障碍物后传球等，既能训练学生足球运动技巧，又能作为社团日常训练方案，充实社团生活。当然，教无定法，这需要教师针对教学现状进行创造性发挥，融合社团特点及足球学习特点，优化课堂教学方式，提高课堂教学质量。

结语

在新课程改革的推动下，中学生的体育社团可以有效促进学生的专业技能发展，在足球教学这样的体育教育中起到重要的推动作用。本人根据多年教学经验，浅要分析社团在足球教学中的作用及存在的问题，提出了三点关于利用社团提高中学足球教学质量的建议，希望通过这些建议，推动中学足球教学发展。

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