我国高校贫困生资助体系存在的问题研究

赵悦含

南阳医学高等专科学校

我国高校贫困生资助体系存在的问题研究

赵悦含

南阳医学高等专科学校

改革开放以来，我国经济呈现出持续增长的势头，尽管政府在教育投入上逐年增加，但总体仍低于世界平均水平，而其中投入向高等教育方面，用于高校贫困生助学方面的经费就更显得不足。而令人担忧的是，高校缺乏一整套完善的资助方案，使得贫困生资助有失公允。

1 、勤工助学开展力度不够

勤工助学不仅在一定程度上缓解了学生的经济压力，而且还锻炼了学生的工作能力，为学生以后走向社会工作提供了经验基础。虽然勤工助学在各个高校受到普遍重视，但仍存在一些问题。目前我国勤工助学主要分为校内勤工助学、校外勤工助学，校内勤工助学岗位存在的问题主要表现在：第一，岗位供不应求，只有一部分学生能获得参与勤工助学的机会，而且参与勤工助学的学生不一定都是贫困生，部分贫困生占用了勤工助学的岗位，因此，不能满足所有高校贫困生参加勤工助学的需要。第二，薪酬低，由于校内勤工助学岗位工作负担一般不重，因此，待遇比较低，校内勤工助学无法从根本上解决贫困生的学费问题，这样就降低了高校贫困生参加校内勤工助学的积极性。第三，岗位设置不科学，校内勤工助学岗位主要以体力劳动为主，与学生专业相关的岗位较少，高校没有很好的将勤工助学与学生所学的专业紧密的联系在一起，没有为学生提供一个能够实践专业知识的机会。目前校外勤工助学开展的难度较大，也不便于管理，首先，高校与社会的联系交流比较欠缺，缺乏招聘信息，寻求社会岗位的渠道还没有打通，而且校外勤工助学不是高校必须要去争取的事情，部分高校为了避免麻烦，联系校外单位的积极性不高，这样就减少了高校贫困生参加校外勤工助学的机会。其次，目前一些高校都相继搬往城郊，由于高校地处比较偏僻，高校贫困生参与校外勤工助学的机会减少了。最后，大部分校外勤工助学的岗位都是学生自己争取的，高校很难进行统一的管理，由于学生缺乏社会经验，因此就出现了部分学生被骗的现象，学生付出了劳动而得不到应有的报酬，学生的合法权利遭到侵害，严重削弱了他们参与勤工助学的热情。总的来说，勤工助学是高校贫困生自力更生的一个重要渠道，但是如果处理不得当，就会出现“勤工误学”的情况，高校必须制定一套合理的勤工助学制度，在保障学生能顺利完成学业的情况下，适度地参与勤工助学活动。

2 、对高校贫困生的健康缺乏关注

高校更多地关注贫困生的学业，而忽视了对高校贫困生身心健康地关注，一个人的心理健康与否直接影响其未来的发展，良好的心理健康状况，可以帮助贫困生以后积极地面对生活、工作上的压力。目前我国高校贫困生的心理压力主要来源于三个方面：第一是家庭的压力，家庭经济困难使贫困生易产生自卑心理，因此部分贫困生少言寡语，不愿与人交流，长此以往，部分高校贫困生心理健康出现问题。

高校贫困生过早地饱尝了人间的疾苦、冷暖，这容易使他们的心灵蒙上阴影。贫困生家庭教育缺乏科学性，一般情况下，贫困生父母文化程度都不高，对于孩子的教育不是过分严格就是过分溺爱，没有很好的培养孩子，严重影响了孩子的身心健康。贫困生家庭对贫困生有过高的期望，父母为了让孩子能够进入大学读书，不惜背负沉重的经济负担，这让贫困生产生了巨大的精神压力，贫困生一般也都希望通过自己的努力来改变家庭经济状况，但是由于贫困生生长的环境以及教育落后等因素，决定了贫困生想成为综合质素很高的学生很难，面对择业、就业的压力，高校贫困生容易产生负面的情绪。第二是学校教育的压力，初高中接受的应试教育使高校贫困生的综合素质较低，严重损害了学生的身心健康，还有来自于大学期间学习的压力，大部分贫困生都是来自教育比较落后的地区，教育基础比较薄弱，学习起来比较吃力，使学生很难适应高校生活，容易出现一些心理上的问题。第三是社会的压力，社会上出现了一些不良风气，人与人之间的关系变的淡漠、势力、虚伪，贫困生越来越不愿意去接触社会，生活的圈子也越来越小，久而久之，他们或多或少都会产生心理问题。面对高校贫困生的心理问题，目前很多高校在心理辅导方面做的不够，部分高校的心理健康协会没有发挥应有的作用，表现为宣传力度小、开展心理辅导课程少、师资力量薄弱，而且心理健康协会一般都是被动的接受学生的咨询，很少积极主动的了解贫困生的心理健康情况。

大部分高校贫困生虽然得到了资助，但是由于国家资助的有限性，生活学习的费用完全靠政府资助是不够的，并且像国家助学贷款这类的资助是需要偿还的，高校贫困生时刻背负着欠债的压力，在加上贫困生自尊心很强，不轻易向别人求助，他们为了解决学费和生活费用，不得不寻找兼职，超负荷的参加勤工助学和社会兼职工作，再加上平时饮食不均衡，营养跟不上，导致身体健康出现问题，高校在关心学生学习的同时，却忽视了对学生身体健康的关注，学生在进行学业的同时，超负担的兼职，在影响学生学业的同时，也对学生的身体健康造成一定的影响。

3 、助学贷款拖欠还贷现象严重

国家助学贷款是我国高校贫困生资助政策中一个重要措施，但是助学贷款拖欠问题始终存在于助学贷款政策的实施中，导致贫困大学生拖欠贷款主要有两方面的原因，一个是贫困生自身方面的原因，首先，部分学生申请助学贷款挪为他用，主要用于购手机、电脑等电子科技产品，甚至把助学贷款用来吃喝玩乐，这部分学生大多荒废学业，导致毕业后找不到理想的工作，不能还清贷款，出现了拖欠贷款的现象，其次，部分学生毕业后由于各方面的原因，确实不具备还款的条件，这样的话，不得不拖欠贷款，对于这种情况，银行应该适当放宽学生还款年限，或者降低学生的还款额，最大限度的降低拖欠率。最后，也有一些学生缺乏诚信意识，故意拖欠贷款，导致了国家助学贷款较高的拖欠率。另一个是助学贷款制度方面的原因，由于还款期限较短，部分贫困生还没有能力还清贷款，而出现拖欠贷款的现象，不容忽视的是，助学贷款的拖欠主要还是来自学生个人方面的原因。总之，之所以出现助学贷款的高违约率，是因为我国信用制度刚起步，缺乏对贷款学生的监督与制约机制，贫困生拖欠贷款的问题得不到解决会严重影响到银行发放助学贷款的积极性，最终不利于高校贫困生资助的顺利进行。