基于CSSCI的1981—2014年我国学科建设研究知识图谱分析

2016-07-11张达

现代经济信息 2016年12期

摘要：学科建设在我国起步较晚，其研究成果更是匮乏。为深入了解我国学科建设研究的发展历程，运用CiteSpace软件对中国知网学术平台中所刊载1981-2014年的学科建设中CSSCI研究论文进行计量研究，探析我国学科建设研究演变路径。结果表明：学科建设研究论文年度载文量整体呈上升趋势；在本世纪初，翟亚军对我国学科建设研究进行了系统的探讨；中国人民大学马克思学院是学科建设研究的主要阵地；“人才培养”、“科学研究”、“教学与科研条件”、“人才队伍”、“学术氛围”、“学科方向”等是学科建设研究的核心关键词。

关键词：学科建设；CiteSpace；CSSCI

中图分类号：G644.4 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）012-000-03

Abstract： Disaster Education starts relatively late in our country. What‘s more， its research is still scarce. For an indepth understanding of the development of disaster education research in China， I have made an analysis on the evolution path of disaster education research by CiteSpace， in the method of quantitative study on disaster education research papers from 1981to 2014 that published on CNKI. It shows that published article volume is on the rise as a whole. At the beginning of this century， Zhai Yajun made systematical discussion on discipline construction and research. Institute of Marxism of Renmin University of China is the main front of disaster education. Talent cultivation， Scientific Research， Teaching and Scientific Research Conditions， Talent Team， Academic Atmosphere， Discipline Orientation are the key words of discipline construction and research.

Key words： discipline construction； CiteSpace； CSSCI

一、引言

学科建设是一项复杂的系统工程，内涵丰富、外延宽广，它不仅涉及学科方向、学科队伍、学科制度、科学研究等软环境建设，还涉及教学和科研设备、后勤服务保障设施等必要的物质条件建设[1]。大学学科作为资源会聚之地和智力辐射之源，提供了提升科技创新能力的基本平台和培养创新人才的肥沃土壤，基础性、原创性重大创新科研成果从这里产生，拔尖创新人才从这里走出，加强学科建设，不仅是实现大学使命和价值的必然要求，同时也是大学面对机遇，迎接挑战的必然选择[2]。

部分学者也对学科建设研究进行了阶段性总结，相丽君[3]、王梅[4]对我国高校学科建设现状、问题与发展趋势进行系统的研究综述。王树荫[5]、张景荣[6]则对我国思想政治教育学科的建设问题进行系统梳理。

为了更好的梳理我国学科建设研究的脉络，在系统总结前人研究的基础上，本文运用文献计量方法及其可视化工具，综合利用定性和定量方法，深入分析了1981-2014年学科建设研究的科学知识图谱，以期清晰把握我国学科建设研究的发展历程，为学科建设事业发展提供有益的参考。

二、研究方法与数据来源

（一）研究方法

科学知识图谱具体使用的方法包括引文分析、同被引分析、共词分析、聚类分析、词频分析、社会网络分析、多维尺度分析等。目前常用的绘制软件有CiteSpace、WordsmithTools、Bibexcel、SPSS、Pa-jek等[7]。CiteSpace是近几年全球信息可视化分析领域中常用的、具有影响力的信息可视化工具。通过CiteSpace 分析和可视化共引网络，能够帮助分析知识领域中的现状和演进趋势[8]。

本文利用文献计量学方法，结合使用 CiteSpace软件对学科建设在1981—2014年的CSSCI科技文献进行了可视化分析，绘制了科学知识图谱，以期直观清晰地、多角度地展示学科建设的载文状况，作者和机构分布、以及从1981-2014年间的热点高频研究词汇等信息。

（二）数据来源

登录中国知网检索平台（CNKI），在期刊搜索中选择“篇名”，输入学科建设，按照以上条件进行精确检索，得到2076条CSSCI有效文献数据，分析的基本单元包括标题、关键词、摘要、日期、作者姓名、作者单位。

本研究利用CiteSpace将筛选后存盘得到的2076条有效文献题录转换为可以使用的格式，导入CiteSapce，实施数据运算和绘制关键词、作者、机构的可视化网络共现图谱。

三、统计结果与分析

（一）发文作者知识图谱分析

信息可视化结果显示，翟亚军、侯怀银、李爱彬、汪义晓、刘小强、王战军、韩锺恩、朱庆华等学者刊文较多。北京航空航天大学高等教育研究所翟亚军学者，其2007年博士论文《大学学科建设模式研究》是我国学科建设研究中非常系统的梳理我国学科建设研究成果，并对大学学科建设模式进行深入探讨的经典文献。2006-2009年期间，其在《河北大学学报（哲学社会科学版）》、《科学学与科学技术管理》、《学位与研究生教育》、《清华大学教育研究》、《科学学研究》、《高等工程教育研究》等CSSCI期刊发表数篇文章，对我国的学科建设研究起到了积极的推动作用。

（二）发文作者机构知识图谱分析

机构共现网络的关系体现了机构之间存在着相似和相关的研究领域，而共现的程度大小表明了机构之间存在的学术合作的多少[9]。根据CiteSpace统计可知，中国人民大学、中国人民大学马克思主义学院、上海音乐学院、上海音乐学院音乐学系、华中科技大学教育科学研究院、武汉大学、南京大学信息管理系、北京大学、山西大学教育科学学院、山西大学教育科学学院、清华大学、中国自然辩证法研究会、复旦大学等高校与科研机构对学科建设的研究较为深入，刊文数量较多。中国人民大学尤其是马克思主义学院，其学科建设成果、学科基础、学科实力、学科建设思路、学科自信和学科团队的精神状态，是我国马克思主义学科研究的学术高地，对我国加强和改进新形势下高校宣传思想工作起到了积极作用。

（三）关键词贡献知识图谱分析

CiteSpace 能够显示中心性高的关键词，一个关键词的中心性越强，意味着它控制的关键词之间的信息流越多，该关键词与其他关键词在文献中共现的次数就多，可以说中心性高关键词就很可能是该学科或领域的研究热点，而且是具有作为“主线”贯串整个研究的地位，我们称之为“热点主线”[10]。通过梳理关键词可知，学科建设研究关键词主要集中于，人才培养、科学研究、教学与科研条件、人才队伍、学术氛围、学科方向及其学科本身几个方面，这与2006国家教育部公布的《国家重点学科建设与管理暂行办法》中规定的国家重点学科须具备的基本条件要求非常吻合。

四、结论与讨论

谈及具体研究学者，北京航空航天大学高等教育研究所翟亚军学者，其2007年博士论文《大学学科建设模式研究》是我国学科建设研究中非常系统的梳理我国学科建设研究成果，并对大学学科建设模式进行深入探讨的经典文献。对于“关键词”的进一步梳理，发现了学科建设研究中国家层面影响的痕迹。我国社会经济逐渐增长，与时代和事业发展的要求相比，哲学社会科学的发展还有许多不适应。哲学社会科学重要的战略地位还没有受到普遍重视。为了进一步加强哲学社会科学传统学科、新兴学科和交叉学科的建设，中共中央2004年公布了《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》的纲领性文件，学科建设中学科方向在哲学社会科学学科研究较为集中。

总之，本文运用科学知识图谱可视化技术初步揭示了1981-2014年间学科建设研究中的主要刊文作者、研究机构及其关键词的研究热点演变，提供了一种新的研究思路和方法。但本文仅用CiteSpace软件针对“期刊”中CSSCI期刊论文进行了部分的研究，样本数量有限。同时，学科建设的关键词研究热点演变中还有很多问题值得进一步探讨，期待更多的研究者参与其中，为我国学科建设研究的发展贡献自己的力量。

参考文献：

[1]马芳，侯文庆.面向学科建设对资产配置管理的思考[J].宁夏大学学报（人文社会科学版），2014（4）：153-155.

[2]翟亚军.大学学科建设模式研究[D].合肥：中国科学技术大学，2007.

[3]关少化，我国大学学科建设的趋势研究[J].江苏高教，2011（5）：36-38.

[4]王梅，王怡然，陈士俊.我国高校学科建设现状、问题与展望[J].高教探索，2008（2）：106-109.

[5]王树荫，高峰，陈迎.近年来思想政治教育学科理论研究述评[J].教学与研究，2000（9）：59-64

[6]张景荣.“马克思主义理论一级学科建设”研究综述[J].教学与研究，2006（8）：77-82.

[7]梁秀娟.科学知识图谱研究综述[J].图书馆杂志，2009（06）：58-62

[8]张达，石云，李魁明.基于CiteSpace的中国人居环境与经济发展研究的可视化分析[J].云南地理环境研究，2015，27（5）：14-19.

[9]汪亚明，楼钢.我国旅游学术期刊办刊思路及发展趋势——基于 2010-2012 年《旅游学刊》统计数据[J].中国出版，2013（8）：30-32.

[10]潘黎，王素.近十年来中国教育研究热点主线的计量研究——基于八种CSSCI教育学期刊文献关键词共现知识图谱的分析[J].教育研究与实验，2011（6）：20-24.

作者简介：张达（1980-），男，讲师，博士研究生。