孩子们承受不了的“身心分离”

特约撰稿_张哲 编辑_彭杏月 设计_胡婷



孩子们承受不了的“身心分离”

特约撰稿_张哲 编辑_彭杏月 设计_胡婷

出出国创始人张哲

出出国是北京美华心成国际教育咨询有限公司旗下“美国留学领导品牌”，由张哲率领美国留学资深团队于2010年5月5日创立，为赴美学子提供“高端升学服 务”。

出出国采用递进式专家团队服务，并推出“极致服务手册”“梦想者计划”等，目前已帮助超过15000名学生成功申请到美国大学的硕士、博士或MBA。出出国是美国最有影响力的非营利教育组织CASC在中国大陆地区的唯一合作者。

近几年，媒体频频爆出孩子们放弃生命，选择离开这个世界的悲惨故事。无论在中国还是国外，无论是华裔还是外国孩子，有不少孩子似乎都有这样的倾向，这让人不禁想问：我们的孩子到底怎么了？

基于这个现象，我把孩子简单的分成了四类。第一类是顺风顺水被学校和家庭教育成的“三好学生”，第二类是不愿被家庭、学校和社会规则绑架的“坏孩子”，第三类是半推半就不得不服从的孩子，第四类是表里如一的好孩子。其中只有第四类孩子最不容易得抑郁症或者心理疾病。

有很多人说：哲哥，你这么做有唯恐天下不乱的嫌疑，但有些事我们必须面对，不是自欺欺人就可以过关的。

谁也不是常胜将军

第一类学生，他们被冠以好学生的名头，乖孩子的榜样。但当被问到你为什么要努力学习时，大部分人的答案不是好工作，好未来，而是“其实我真的不知道”。这些孩子一直争强好胜，“第一名”的位置感在这些孩子心里深深地扎了根。可是人外有人天外有天，谁也不能吹牛是常胜将军。

比如最近传出的宾夕法尼亚大学自杀的亚裔学生，虽然我无法确定她自杀背后的真实原因，但有一点可以肯定，她一定被别的孩子作为榜样，所以她不得不始终攀登高峰，一刻不停歇。就像“冠军定律”一样，一旦人们被卷入这个定律，你的爸爸妈妈，老师教练，朋友，包括你自己都会莫名其妙地开始一场“打破记录”，快速奔跑的比赛。我遇到过一个在国内最顶尖的大学就读的大学生，高中就读于一所北京知名中学。中学时这个学生不太爱说话，但学习努力且成绩不错。进入大学后他面对更大的压力，任凭自己怎么努力都只能达到80分左右的成绩，他开始说话结巴，大大的眼镜永远挂在鼻梁上挡住了大半个眼睛。失去自信，不能自拔，想要快点逃离等感觉萦绕着他。尽管如此，父母依然希望他能够再努力些。

“不可救药的学生”

第二类是那些不愿意被别人眼中的标准所束缚的孩子，他们愿意做自己，他们有个性，有学习能力，但叛逆会让他们失去理智，走错方向。孩子们会因为不喜欢老师而放弃学习某个学科，因为和家庭敌对故意不学习而养成了不良的学习习惯，他们也会因为和老师的关系不好而对成年人产生敌对，甚至不与同龄人沟通。

2015年我遇到一个中学生，初中学习非常出色，进入高中后开始逆反。他不仅不配合爸爸妈妈，就连学校的老师也没有一个能进入他的法眼。逃学，不及格，不完成作业，捣乱等行为最终惹怒了学校，学校的老师给这个孩子打上了“不可救药学生”的标签，最后父母也几近放弃。我遇到这个学生时学校正在考虑对他的劝退事宜，妈妈希望我们能在帮助孩子补习英语的同时，帮助扭转孩子的想法。借着一次学校强迫孩子道歉的事情，我和他做了一次深入的沟通。当我告诉他我们可以为我们做错的事情道歉，我们可以比老师和大人更有担当，我们可以做一个为自己情绪和做过的事情负责任的人时，他接受了我的意见，和老师道了歉。虽然度过了这次危机，但是父母的耐心缺失和孩子已经养成的不良生活、学习习惯再次把孩子推回到漩涡中。

快乐的中等生

第三类是最常见的一类，我们暂且称他们为“快乐的中等生”。这类学生又分成了两类：一类是眼中失去光泽的“小木头人”；一类是满眼放光，充满后劲的潜力股。他们都是不愿意给自己“找麻烦”的孩子。“中等生”的位置是最好的保护伞，老师和家长都拿他没话说，最多就是一句：你要是再努努力，肯定还能再前进10名。孩子们自己心知肚明，“小木头人”觉得每天麻木虽然不好，但是形成惯性也很难改。“潜力股”会好好规划自己的课外时间，要不痛快地玩，要不玩命钻研自己的喜欢的东西。

我带过的一个中学生，父母离异，孩子是个很会玩但不愿意长大的小宝贝。我和他的第一次对话中，我发现尽管他很愿意听我说话，但很难回答我提出的问题。后来我发现他习惯在父母和老师面前呈现“我很听话，我考了80分呀”的状态。这样的保护墙牢不可破，因为家长看到他确实努力了，貌似进入无解状态，而他自己也不愿意多解释，多沟通，久而久之他连勇敢地表达自己，甚至大声说话都会有困难。

难得的表里如一

第四类孩子就是表里如一的孩子。他们敢于做自己，他们真诚的接受自己贪玩，接受自己发脾气，接受自己的情绪，更能为自己取得的成绩真心的开心，他们充满自信，但这类孩子真的不多。这并不是因为我们的大环境出了问题，而是家庭教育出了问题。孩子们从很小就开始学习“孔融让梨”，他们不能理解为什么我心爱的东西要送给别人，长大了他们被要求一定要好好学习，但大部分孩子不知道除了可以有一份好的工作外，好好学习还有什么用处，并且有了一份好的工作，他们也不觉得快乐。

说了这么多，要想让孩子做一个快乐成功的人，我们首先要定义什么是成功，什么会让人快乐。“知行合一”难做到，是因为身心分离导致的。家庭教育场是一个孩子最重要的成长场所，家庭教育更是让孩子成长为一个身心合一的人重要保障。如果身心是分裂的，那心理疾病就会生根发芽，敌对、抑郁、自杀等行为的发生便成自然。大部分父母做家长都是头一遭，但多学习，善用经验和你的权威或许会是一个好的开 始。