爱在其中，乐在其中

吴静

一位优秀的初中班主任要想真正得到学生的喜欢，首先要做到真心热爱学生，热爱教育事业，把教育学生作为一件快乐的事，每天和初中生打交道，不仅充满热情，而且充满乐趣。只有发自内心的爱，才能享受教育带来的快乐，这就是爱在其中，乐在其中。

一、关心学生，感受爱

在日常生活中，要学会关心学生，从关心他们的生活起居做起，到关心他们的兴趣爱好，再就是了解学生的心理状况和情绪变化，了解他们的需求，经常与他们交流，就会走进学生的心里，激起他们的学习兴趣。与学生和睦相处，平等相待，师生之间就会相互理解，互相尊重。尊重初中生，就是对他们的爱，得到学生的认可，源于对他们的爱。

单亲家庭越来越多，对孩子心理影响很大，有时家庭的突然变故对孩子的影响是一辈子都难以抹去的。因此及时发现，及时疏导，及时给予他们更多的关爱，就不至于使孩子走上歧路。有一段时间，我班某一学生上课睡觉，老师教育他，他不仅不听，反而顶撞老师，心情烦躁，学习上自暴自弃，前一段时间可不是这样。后来从学生那里了解到他的父母关系紧张，找他座谈时，第一，我告诉他，面对父母我们该做些什么，做他们关系的调节剂，父母都爱孩子。第二，你要主动关心他们，主动承担家务，让他们感到你的想法。第三，出于对学生负责的考虑，我做了一次家访，告诉他父母孩子这段时间的表现，孩子多么痛苦，如果他们离婚，将会对他们的孩子造成多大的伤害，也许这一辈都完了，让他父母慎重决定。过了一段时间，孩子的笑容又浮现在了脸上，我知道他的家庭恢复了往日的平静，学生和我的关系一直都非常好。

从这个案例中我们可以看到，要想得到学生的爱，首先要付出爱，要从心里关心他们、爱护他们，解决他们在人生的成长历程中遇到的困难与困惑，给他们不太成熟的心理找到方向。每一次解决一个难题，对初中班主任而言都是一个巨大的激励，感受帮助学生带来的乐趣。

二、宽容学生，享受爱

作为初中班主任，应该成为学生的良师益友，宽容对待学生，允许他们犯错误，要有海纳百川的胸怀。绝大部分初中生不喜欢过于严肃，摆出一副师道尊严架子的老师。于是我会经常利用课后时间找他们谈心，与他们平等交流，在他们心情好的时候，给他们鼓励；在他们心情不佳的时候，给他们关怀，让他们无时无刻不享受到老师的爱。

我们班的一位学生，典型的不服管教，对学校和班级的规章制度视而不见，上课就像逛超市，想来就来，想走就走，来了不是睡觉就是说话，要么玩游戏。老师同学都告他的状，刚开始见他这样，我试过上课罚站，没收手机等措施，不仅没能改掉他的坏习惯，反而使我俩的关系发展到了敌对的立场。我开始反省自己，教育要严爱相济，硬的不行来软的。于是我找到他，开门见山，对我以前的过激行为向他道歉，并把手机还给了他。他见班主任这样，也觉得特别不好意思，认识到自己的错误，对他给全班造成的不良影响向我道歉，并向我保证以后再也不玩手机了，希望老师别放弃他。于是我俩开诚布公，把他对我的看法和不解向我诉说出来，我深入了解他的心理状况，并对他的过去有了一定的认识，通过心与心的交流，让我们熟悉了对方。

“人非圣贤孰能无过”，通过这次谈话，他的变化特别大，我有意无意地表扬他，鼓励他，激励他参加运动会，给全班争光，他在学生中的威望渐渐地树立了起来，他重新找回了属于自己的信心。错误难免，但是作为教育者，不能不允许学生犯错，尤其是中学生，他们还没定型，拉他们一把。

三、良好班风，大家爱

一个班级就是一个家，学生在这个家里学习、生活、成长，因此就要在全班营造一种奋发向上，积极进取，团结有爱的氛围。初中班主任要加强思想教育工作，学生积极参与学校集体性活动，感受班级的荣辱感，强化感恩教育，通过多媒体，读书等活动，开展形式多样的活动，让每个初中生都有一种班级荣誉，人人有责的集体荣誉感，增强班级的向心力、凝聚力，感受这个家给我们带来的快乐。

学生的集体荣誉感从何而来，主要得益于班级活动。因此，每次涉及集体活动，我都收集大量的素材，做足功课，精心准备。比如在学校组织的一次运动会中，先是在全班做了一次发动，讲述集体活动的重要性，参与的目的既体现了个人的素质，也是人生中的一次重要经历，然后让宣传委员继续做好动员，让班长负责细节奖品。参与的还真不少，连班级平时最不爱说的、看起来有些自卑的女生都参与进来了。学生也以异样的眼光怀疑这个女生是否能行，我说人不可貌相，海水不可斗量，只要参与就是最勇敢的。没想到的是这个女生一鸣惊人，八百米第一，学生们欢欣雀跃，为班级、为她鼓掌。从此这个女生改变了很多，这次活动以后，她的自卑心理得到了克服，信心得到了提升。

通过这个案例我发现，每个初中生都是一个宝库，关键在于激发他们能量的契机。通过班级活动，让更多有才华的学生站出来，获得认可并感受到成功的快乐，体验人生价值。要相信学生、尊重学生，班主任也要积极参与，拉近和学生间的距离，增强班级凝聚力，共筑和谐班风。

日复一日，年复一年，学生换了一届又一届，教师的职业倦怠感与日俱增。作为班主任也要不断地适应新情况，转变心态，改变教育观念，与时俱进，这样你会在新的形势下，重新感受到教育的快乐。但是不管环境怎样变化，有一点是不变的，那就是爱学生的心，爱教育的心，牢记这两点你就不会感到疲劳，不会感到厌倦，就会乐此不疲。

（作者单位：江苏省张家港市梁丰初级中学）