中专体育教育的优化策略分析

董学礼

摘 要：中专学校在实际发展的过程中，具有自身的发展特点，在体育教学中想要展现出相应的特点，就需要对体育教学工作进行改革，也就是建立以学生为主体的教学课堂，依据不断发展的社会和教材需求，不断提升学生的创新能力和想象能力，为学生创建和谐发展的教学环境，激发学生对体育知识和技能的学习兴趣，以此合理的应用相应的体育器材，促使学生更好的融入到实际教学活动去。

关键词：中专体育；优化策略；教育分析

中图分类号：G718文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）07-0157-01

目前，中专体育教学工作在不断地深化改革，在一定理论和实践结合教学的过程中，中专体育教学工作逐渐获取了一定的成效，但在实际发展的过程中存在一定的问题，很多教育工作者在实际发展的过程中忽略了这种问题。因此在实际发展的过程中需要提升学生的综合能力，注重学生的个体差异，并且根据实际教学要求进行教学工作。

一、中专教育阶段学生的特点

中专教育阶段的学生在实际教学工作发展的过程中，具备以下几个特点：第一，学生的思想不成熟。中专学生正处于学生发展时期的重要阶段，相应的人体机能逐渐达到了成年人的标准，但在思想上并没有达到成熟。因此，此时的学生很容易受到外界的影响，以此影响学生建立正确的价值观、世界观以及人生观。第二，男女学生体育的喜好不同。此时的学生因为男女生的身体机能不同，促使对体育的喜好也很不同。女生喜欢简单、舒适的运动，运动量较为适宜，而男生喜欢运动量加大，可以更好的锻炼肌肉的体育活动。第三，有潜在的体育热情。学生在此阶段发展的过程中，对游戏有一定的興趣，因为此时的他们在发展中有一定的压力，而依据体育活动学生可以很好的释放自身的压力，促使学生在实践参与中获取自信心[1]。

二、影响中专体育教育质量的因素

中专体育教学工作在实际发展的过程中，有以下几点影响教育质量的因素：第一，体育教育资源缺乏。中专教育工作主要是为社会和企业提供全面发展的人才，但在传统的发展观念中，相应的体育资源是 非常缺乏的。还有就是我国的市场化和现代化发展中相应的体育教学工作的设备很不完善，以此导致体育教学工作的质量逐渐下降。第二，中专教育对体育教学的疏忽。中专教育在实际发展的过程中只是我国教育工作中的一部分，在实际发展中占据一定的影响力，但在实际发展中国家对其教育工作并不注重，以此导致中专教学中体育教学工作逐渐消失。第三，体育教学模式的陈旧。传统意义上的教学工作促使课堂环境枯燥乏味，学生没有学习体育的兴趣，从而导致相应的教学工作水平逐渐下降。第四，教育主体的配合能力。在体育资源不断发展的过程中，相应的体育观念也在不断的变化，因此需要学生和教师的积极配合，促使体育教学工作可以更好的实施和发展[2]

三、中专体育教育优化策略方向

（一）体育教育资源合理应用

现阶段，体育在实际发展的过程中最主要的问题就是合理的运用现有的体育教学资源。当前，各大中职院校具备的体育设备和场所在实际发展的过程中都可以实施有效的教学工作，以此提升体育资源的合理应用。在体育教学工作的过程中主要是依据对教学工作的不断改革，对较难的工作进行不断的改变，促使实际教学工作达到有效的教学目标，从而提升相应的体育教学工作的质量。当然，学校也可以同旁边的体育馆和企业等合作，以此形成完善的体育教学环境，促使学生依据优质的体育资源进行有效的学习，从而提升整体学校的体育教学工作的水平。

（二）形成科学的体育教育模式

在实施新式体育教学工作的过程中，推广新式体育教学观念是教学工作中必不可少的一部分。从传统意义上的教学观念来看，存在一定的问题如模式过于单一陈旧、学生没有融入到实际教学工作中、没有调动学生的积极性等。新式的教学工作主要是依据教材进行有效的教学工作，依据学生不同的学习兴趣和特点实施优质的、合理的教学内容，以此逐渐形成完善的、有意义的教学模式。同时，在相应的教学观念上要改变以教学考试为主体的评估系统，逐渐构成以学生为主体的教学课堂，以此形成新的教学观念。通过在根本上改变学生的体育教学观念，可以逐渐构成新式的教学理念和方案。

（三）加强学生思想品德教育

增强学生的思想道德教育是我国实施教育工作中的重要组成部分。在体育教学工作中增加思想道德教育工作的建立是体育和德育的有效的结合，其有效性主要体现在两个方面：一方面，是学生的思想观念并不成熟，实施有效的思想道德教育工作可以提升学生的能力和思维，引导学生建立自主学习的观念，建立正确的价值观、社会观以及世界观。另一方面，实施有效的思想道德教育工作可以提升学生的集体观念，促使学生逐渐向正确的方向发展，以此形成优质的学习观念，促使体育教学工作可以更好的发展下去。

（四）寻求校办企业及其他合作企业的联合协助

现阶段，市场经济在发展的过程中因社会企业和学校的需求，逐渐形成校办企业等学校和企业共同合作的情况。中专教育的主要目标就是向企业和社会提供所需的技术人才，而在实际发展的过程中，企业拥有雄厚的资金，学校具备完善的人才，两者的统一合作有助于两者的共同发展，以此达到双赢的结果。校办企业在实际发展的过程中，与学校的教育资金有一定的关系，校办企业在发展中有效的结合了学校的资金和学生的技能，以此不但节约成本的开销，还促使学生获取有效的社会经验。与其他的合作关系相比，校办合作拥有一定的可行性，学生在工作的过程中可以与企业建立友好的合作关系，促使学生在实际应用的过程中逐渐获取一定的工作经验和应用技能。

四、结语

综上所述，在中专体育教育工作中实施优质的改革工作，是中职院校进一步发展的必然趋势，不仅有助于提升学生的学习兴趣，拓展学生学习的空间，还可以帮助教师为学生创造优质的学习课堂环境，以此降低教师的教学压力。

（作者单位：甘肃省商业学校）

参考文献：

[1]关红梅.探究中专体育教育的优化策略[J].体育世界（学术版），2016，03.

[2]王育江.中专体育教学优化策略探究[J].当代体育科技，2014，35.