爱上阅读 爱上经典

卓玛次仁

当我教完孩子们第一单元“我爱读书”这个专题后，更知道了阅读的重要性，同时也感到肩上责任重大，那就是怎样去引导我的孩子们去读课外书籍？读哪些书？该怎样读？下了很大功夫，费了很多心思，但总觉得相差甚远。我常常在寻找一种方法，如何能使孩子们在阅读当中提取他们所需信息并引发他们从课文中升华出一种对生活的、对学习的、对社会的见地和思考，这样的阅读方式需要培养他们一个良好的阅读习惯。然而，当我面对这个世界的书山书海，当我走进眼花缭乱而又令人喘不过气来的书店时候，我会有一点迷茫，会有一点優伤。同时又感到惊讶：这个世界的书真是太多太多了。但冷静下来一想，这个世界的好书的确是太少太少了。那么，我该怎样去把好书介绍给孩子们，并让他们爱上阅读呢？一个声音告诉我：那就是去阅读经典。这是最可靠的最实用的阅读经验。而经验，则是一代一代人智慧和心血的结晶。这些质地高贵的经典，传承的就是我们人类宝贵的经验。

一个良好的阅读习惯，会让人终身受益。但我们承认读书人与不读人就是不一样，这从气质上便可以看出。读书人的气质是读书人气质，这气质是由连绵不断的阅读潜移默化成就的。有些人，就造物主创造了他们的外形而言，是毫无魅力的，甚至是丑的，读书生涯居然使他们获得了新生，同时也有了一种比身材、面孔贵重得多的叫“气质”的东西。读书不仅可以培养人良好的气质，而也能让人长精神。

一、书籍是全世界的营养品

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。

二、读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格

那些主人公具有美好品格的书籍、那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动；读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动；读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。

三、读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量

读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。

四、读课外书有助于积累词汇，提高写作能力

博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文，就会发现那些勤读书的孩子，写出来的作文大多引经据典，内容充实，而且有深度。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理。

五、提高孩子的学习兴趣和积极性

孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。

读书是我生命中不可或缺的令人心旷神怡的部分。我在书中流连，在书中陶醉，在书中静听自己生长拔节的声音。书给了我抚慰、给了我安宁。我在与书的对话中释放了工作压力、生活压力所带来了忧郁与苦闷。书成了我的良师益友，成了可以与之窃窃私语的知音。在阅读中，我获得更多关于这个世界的精心、神髓与真谛。

世界上的经典作品，是经过岁月磨砺而沉淀下来的作品，是经过时间检验而存留下来的作品。大浪淘沙，江水滔滔，留下来就是闪闪发光的金子。让我们走进这些闪闪发光的金子般的作品中吧，爱上经典。