浅谈幼儿教育的重要性

许莉

幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。科学研究表明，幼儿在2-3岁期间是学习语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。我国著名心理专家郝滨老师曾说过：“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础。

在一些发达国家，幼儿教育的发展程度已经达到了一个十分成熟的阶段。然而在我国，由于受到经济发展水平的限制，幼儿教育目前还处于一个起步的阶段，许多的家长还没有意识到幼儿教育的重要性。在我日常的工作中，我发现许多家长把孩子送到幼儿园，不是为了让孩子接受早期的教育，而是因为自己没有时间带孩子，让幼儿园帮助自己照看孩子而已。甚至还有的家长，就干脆让爷爷奶奶带孩子，等到孩子到了上学的年纪直接送到小学。殊不知这样便错过了孩子智力开发的黄金时期，会严重影响到孩子们大脑的开发程度，甚至还会对孩子们日后的学习和成长造成一定的影响。针对这种情况，笔者结合自身的工作经验，借此篇文章谈一下关于幼儿教育的对于孩子们成长的作用，也希望可以让更多的家长了解到幼儿教育的重要性。

一、增加大脑开发程度

普通的成年人脑细胞约140亿～150亿个，但只不足10%被开发利用，其余大部份在休眠状态，更有研究统计认为有98.5%的细胞是处于休眠，甚至有专家认为只有1% 参加大脑的功能活动。像爱因斯坦这样伟大的科学家，他的大脑开发程度也仅仅是13%左右。由此可见，就算提升1%的大脑开发程度，那对于人的智力来讲都是巨大的提升。

3-6岁是大脑发育的黄金时期，在这一时期，脑内突触和神经回路急剧发展，脑的结构和功能具有极强的适应性与重组能力，是开发大脑潜能的关键时期。每一个孩子都有着自己的天赋，都可能是某一个领域的天才，这时去挖掘他们的潜能十分有必要。但如果错过了这一阶段，那就是错过了挖掘孩子潜能的黄金时期，随着时间的推移，这部分的潜能也许就会永远在大脑深处休眠了，最终使孩子“泯然众人矣。”这样以来那么无论是对于孩子，还是对于社会来讲，都将会是一个不可估量的损失。

所以说学前教育十分有必要，科学的、系统的学习方式，可以很大程度上的帮助孩子的大脑发育，开发他们大脑中的潜能，这对于他们以后的学习和成长都有着十分重要的帮助作用。

二、培养良好的生活习惯

曾经有一名记者采访诺贝尔奖获得者问他在何时学到的知识最重要，结果这位科学家的回答出乎所有人的意料，他的答案是“幼儿园”。接着他说到“在那里我学到了向别人借东西要说谢谢，东西从哪里拿的就要放回哪里去，不要浪费食物，按时完成任务。”由此可见，良好的行为习惯是成功的基础。在孩子学龄前时期，是养成良好习惯的关键时期，这时他们还没有明确的是非观念，认不清什么是对的什么是错的，如果放任他们自己成长，那么势必会养成一些不良的生活习惯，这些习惯一旦形成那就很难再纠正了。所以说，系统的幼儿教育方式对于孩子来讲非常有必要。

三、培养自立与交际能力

现在的孩子大多都是独生子女，家家都把孩子当成宝贝，对孩子百依百顺，尽可能满足孩子的各种要求。在这种溺爱的环境下，难免的会对孩子造成一些不良的影响，孩子会认为家人对自己的好是理所应当的，其他人也应该像家人一样无条件的对自己好，这样就形成了一种养尊处优的性格。假如不予以及时纠正那么将会对孩子以后的交际能力造成严重的影响。

而在幼儿园，孩子们可以接触到新的生活环境和更多的同龄人，没有了家人的溺爱，孩子们才能摆正自己的位置。另外在和其他的孩子交往的过程中，也可以锻炼自己的交际能力和提高情商，这对于孩子们日后的学习和生活都非常有必要。

幼儿教育的作用不可小觑，它是孩子们启蒙的关键，是孩子们学习生涯的开始。而我国的学期教育事业起步较晚，国人对于学期教育也没有一个确切的认知，认为学前教育无足轻重。其实学前教育就好比是打基础，只有基础牢固了，才能建好更高的大楼。

以上几个方面，是我在工作中所总结出来的有关幼儿教育一些看法。希望通过本篇文章的阅读，可以让各位家长对于幼儿教育产生新的认识，不要耽误了孩子成长，不要使他们输在起跑线上。