APP下载

一字一词总关情

2016-06-29林能监

课程教育研究·学法教法研究 2016年12期
关键词:诗词鉴赏炼字

林能监

【摘要】诗词语言的锤炼时要联系全诗的主旨,可以从词性入手,学会根据语境推断词义,体会其意蕴,赏析其在表达思想感情上的作用和带来的艺术效果。

【关键词】词性 诗词鉴赏 炼字

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)12-0147-01

中华文化源远流长,唐诗宋词元曲是其中璀璨的明珠。全国统一考试大纲明确指出,诗词鉴赏中,要引导学生探讨古代诗人炼字的妙处,引导学生学习掌握古典诗歌炼字技巧,提高鉴赏古典诗歌语言的能力。诗词是语言的艺术一字一词总关情。

古人写诗,十分讲究炼字,常是“吟安一个字,捻断数茎须”,“两句三年得,一吟双泪流”。那么什么是炼字呢? 所谓炼字,就是为了表达的需要,在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配,使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法,就叫作炼字。古人创作往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征,深刻地反映思想内容。或者说使刻画的意象更准确生动,使描摹的意境更富有韵味,使表达的情感更真切感人。

在鉴赏诗歌时,一要重点关照动词。动词把“自然的和感性的东西用精神现象的形式表现出来,因而高尚化了”(黑格尔《美学》)。因为动词富有动态,生动形象,写活画面,意境特点更加鲜明,传递感情。它主要表现描写对象的动态变化,强调过程及变化。贾岛在《送邹明府游灵武》写到曾宰西畿县,三年马不肥。债多平剑与,官满载书归。边雪藏行径,林风透卧衣。灵州听晓角,客馆未开扉。其中颈联“边雪藏行径,林风透卧衣”一句中“藏”:是“隐藏”之意。运用拟人手法,描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景,写景生动,颇有画意;一个“藏”字,已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。 “透”:是“穿透”之意。透字极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力,同时还隐含风急、天寒、衣单等内容,富有想象力和感染力。传达出了环境的恶劣、旅途的艰辛以及诗人的清正廉洁。俄国著名作家托尔斯泰曾经指出,在艺术语言中,最重要的是动词,因为一切生活都是运动着的。从这点来说贾岛不愧是语言的艺术家。

二要关注修饰语(大部分为形容词,它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象)法国作家伏尔泰说“形容词是名词的敌人。”他似乎想告诉人们,名词是直抵事物本身,是直接呈现事物的,形容词多了反而遮蔽事物的内质。其实那是针对过于老一套的形容词,事实上形容词生动形象,化抽象为具体,变无形为有形。它主要表现描写对象的性质状态,侧重对象的静态。宋代杨万里的《最爱东山晴后雪》:只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。只爱东山晴后雪,软红光里涌银山。其中“软红光里涌银山”一句中“软”:是“柔和”之意。以触觉写视觉,生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感,形象的描绘出在夕阳红光映照之下,白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。表达了诗人对东山天晴雪景的喜爱之情。其次是副词:副词一般放在动词、形容词前面起修饰或限制动词或形容词的作用,表程度、范围、时间、情态、语气、判断、否定等意义的词。

三、要关注特殊词:在诗文中,有一些词本身与众不同,读者能很快找到它。

首先是叠词。清·顾炎武《日知录》卷二十一也说:“诗用叠字最难。”古典诗词中使用叠词,可以增强语言的节奏感、韵律感,有着独特的声韵美,能使韵致、神情呼之欲出。范成大在《早发竹下》中写到:结束晨妆破小寒,跨鞍聊得散疲顽。行冲薄薄轻轻雾,看放重重迭迭山。 碧穗炊烟当树直,绿纹溪水趁桥湾。 清禽百啭似迎客,正在有情无思间。颔联行冲薄薄轻轻雾,看放重重迭迭山,写在山路上遇到的情景:走着走着,冲进了很轻很薄的晨雾;看一山,像把一山从雾里放出来似的,再看一山,再放一山,走过了重重迭迭的山峰。这里写雾和山,都不是静看,不是静止的画面,而是人物行进中的观感,是流动的画面,就像电影似的,一个镜头转过一个镜头。这一联,不仅写景妙,修辞也妙。用“轻轻薄薄”、“重重迭迭”这八个叠音字来形容薄雾、迭山,既有音乐美,又能加强语气,使薄者更觉得薄,迭者更显得迭;还有一点值得注意,雾气既轻又薄,可是这里用了一人“冲”字,分量很重,而重重迭迭的山峰,这里却用了一个“放”字,分量很轻。

其次是表颜色的词。近代实验心理学告诉我们:色彩的经验类似感动或情绪的经验。诗人对色彩的敏感并不亚于画家,不过因为诗笔和画笔的不同,在对色彩的反映上和诉诸欣赏者的方式上有所不同而已。诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩,却可以通过语言的描写,唤起读者相应的联想和情绪体验。如苏轼的《望湖楼醉书五绝》黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。黑云,它们翻滚像泼洒的墨汁尚未挡住山,白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。忽然一阵风卷地而来,把乌云吹散了。雨过天晴,碧波如镜,水面像明净的蓝天,又是一派明媚的风光。一黑一白生动的写出了自己在望湖楼上饮酒时所见到山雨欲来的西湖。

还有数量词:经过精心选择提炼的数量词,可以产生丰富隽永的诗情,具体真实,符合情境,夸张渲染。郑板桥有一首《咏雪》诗十分别致:“一片两片三四片,五六七八九十片,千片万片无数片,飞入梅花永不见。”全诗几乎都是用数字堆砌起来的,从一至十至千至万至无数,却丝毫没有累赘之嫌,读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中,但见一剪寒梅傲立雪中,斗寒吐妍,雪花融入了梅花,人呢,也融入了这雪花和梅花中了。

最后是虚词:虚词的锤炼恰到好处时,可以获得疏通文气,开合呼应,悠扬委曲,活跃情韵的效果。准确、鲜明、强调突出。王勃的《滕王阁序》名满天下,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色描绘了一幅色彩协调、动静搭配的彩色图画,背影是碧水连天,绚丽的晚霞映照在碧绿的江水中,江渚之上,几只灰白色的野鸭时翔时集,是沉醉于秋江晚景不愿栖息还是顾影伤怀别有期待?诗人在落霞孤鹜齐飞的动景中,勾勒出一幅宁静致远的画面。句中的“与”和“共”连接起一动一静,使这两句成了千古绝唱。

要强调说明的是,炼字也必须以炼意为前提才具有美的价值。因此,有字无句或无篇,是不足取的。只有篇中炼句,句中炼字,炼字不单是炼声、炼形,同时也是炼意,只有切合题旨,适合情境,做到语意两工,这样炼出来的字才能真正精光四射。

猜你喜欢

诗词鉴赏炼字
让作文文采飞扬
高中语文诗词鉴赏教学探析
整合语文生成性资源,引导学生“炼字”喜作文
中考诗词鉴赏考点及方法解读
辨别词性,分类作答——例谈如何解答“炼字”题
长凭剑气舒联韵 不吝琴心炼字功