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弟弟去哪儿了

2016-06-29徐可萱

作文周刊·小学五年级版 2016年3期
关键词:踪影身影车子

徐可萱

一天下午放学,爸爸开车来学校接我和弟弟可乐回家。可是,弟弟很淘气,爸爸到教室找他,没见人影,找了大半个校园,才把他从学校后门那儿拎回来。

爸爸很生气,说:“你现在是越来越不听话了。叫你在教室等我,怎么到处乱跑啊?”于是,为了以示惩罚,爸爸让弟弟背着书包独自走一段路,然后带着我去了十字路口等弟弟。可是十多分钟过去了,却不见弟弟的踪影。爸爸只好将车子掉头,想先把弟弟接上,再去接附近上班的妈妈。令人惊讶的是,一路上却怎么也不见弟弟的踪影。

难道是弟弟又回了学校?不可能的啊,学校大门都已经锁上了。弟弟能去哪呢?这时候,爸爸想了想说:“说不定弟弟去妈妈单位了。”我想很有可能,因为学校离妈妈上班的地方很近。

可是几分钟后,我们来到妈妈的单位门口,看到妈妈站在门口等我们,却不见弟弟的身影。我们立刻紧张起来,赶紧掉头朝学校方向驶去。一路上,我使劲地盯着车窗外看,希望能发现弟弟那熟悉的身影。我鼻子堵堵的,心想:可不要遇到人贩子什么的啊!

这时候,妈妈的手机响了,是一位陌生人打来的。妈妈说:“可乐在桥上哭呢!幸好被一位老大爷发现了,然后问出了我的号码。”听到这个消息,爸爸立刻把车子加速,很快就来到了学校旁的一座石桥,终于把哭得声音都哑了的弟弟接上了车。原来他一直往前走,但因为个头矮小,被路中央的绿化带挡住了,就与回头找他的我们擦肩而过了。

真是一场虚惊!我悄悄对爸爸说:“千万别再用这种法子惩罚弟弟了。”

【指导老师:童慧珍】

点评

别看习作题目与“爸爸去哪儿”很相似,其实内里大相径庭。这里没有欢笑,没有拥抱,有的只是担心紧张和无数的猜测。准确的心理和神态描写,生动地再现了弟弟走丢后的一场虚惊,让读者看到了满满的爱。

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