高校校园APP发展现状探微

肖又菁

摘 要 近几年来随着智能手机在大学生中的普及，一种针对这一庞大使用群体的智能手机应用软件，即高校校园APP应运而生。新事物的发展过程是漫长而曲折的，处于萌芽阶段的高校校园APP在日趋展现其强大潜力的同时也暴露了不少值得关注的问题。本文从高校校园APP在现阶段呈现的诸多特征出发，试图探索出一条能够促进其长足发展的路径。

关键词 高校 手机 APP 发展现状

中图分类号：G258.69 文献标识码：A

0引言

“APP”是英文“application”的缩写，意为“应用、运用”。近年来，这个英文缩写词伴随着智能手机的普及走入了大众的视野，而它所代表的APP产业也以惊人的速度蓬勃发展。如今，“APP”已成为智能手机的第三方应用程序的代名词，即我们所熟知的“移动应用”“手机客户端”。目前学界对“高校校园APP”尚无明确权威的定义说明，这一概念在本文中特指目标适用人群为高校大学生，为高校大学生提供学习、生活等服务的智能手机应用程序。

2013年国家工业化和信息化部的调查数据显示：我国手机上网用户已经超过8亿人，59%的手机上网用户优先选择登录浏览器，41%的用户优先选择登录APP，而这些用户中又以高校学生居多。手机APP已经深入到当代大学生日常学习和生活的各个角落，潜移默化地影响着大学生们的学习生活方式、甚至价值观念。因此，研究高校校园APP的发展现状无论是对于促进该类型应用程序自身的发展，还是对于指导新形势下的“教书”和“育人”都具有十分重要的现实意义。

1高校校园APP发展概况

高校校园APP作为一个新生事物，从产生到如今短短十数年时间。其发展速度极快，细分种类繁多，虽在诸多方面尚未呈现明显态势或格局，但我们仍不难从它近年来的发展轨迹中大致归纳出其若干重要特征：

1.1受众基础广泛，但指向性不强

智能手机，指的是像个人电脑一样，具有独立的操作系统，独立的运行空间，可以由用户自行安装软件、游戏、导航等第三方服务商提供的程序，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的手机类型。自21世纪初第一部智能手机产生以来，它就在短短十数年内以其便捷多样的功能吸引了大批追随者，而在校大学生就是其中的主要生力军。上海交通大学的大学生手机使用情况调查研究结果显示：100%的大学生拥有手机，61.2%的大学生拥有具备上网功能的智能手机，51.7%经常使用智能手机上网。智能手机便捷的操作系统及其强大的网络功能、音视频功能等都是手机应用软件研发、推广及应用的基本前提，因此，智能手机的高度普及无疑为高校校园APP 的发展奠定了广泛而坚实的受众基础。

然而，市场上已有的高校校园APP却大多只是以“主打校园”和“一切为了学生”为噱头，盲目追赶智能手机应用软件受众专门化、内容专业化、服务定制化的潮流，并未真正从软件目标受众定位、内容设计等方面真正做到以上几点。一款所谓的专门针对高校学生研发的APP，如果从外在到内在都无法让学生产生“为我而生”和“私人订制”的使用体验，那么，说受众指向模糊给高校校园APP的长足发展带来了致命难题也就根本不足为过了。

1.2已有功能单一，亟待深入研发

现有的高校校园APP提供给目标受众的基本功能大致有以下两类：（1）学习功能，例如成绩查询、制作个性化课表、创建英语单词表、参与学习论坛等；（2）生活服务功能，例如网上订餐、快件派送等。

这些功能虽然大体上可以满足目标受众的基本需求，但也呈现十分明显的缺陷：（1）已有的学习、生活服务功能种类少、层次低、缺乏个性化。具体来说，以学习功能为例，大多数高校校园APP都只设有成绩查询、课表创建等简单功能，而忽略了学生对于成绩数据分析、制定学习计划、教师在线辅导等更高层次的迫切需要。（2）学习是学生的天职，但学习不是学生的全部。一款真正优秀的高校校园APP应当与它的使用对象具备同样的特质——多样与多彩并行、趣味与活力兼具，然而遗憾的是当代大学生日益增长的社交、娱乐需求在已有的高校校园APP中并没有得到充分体现。因而部分学生使用高校校园APP不是出于吸引，而是出于“别无选择”。

1.3水平良莠不齐，缺乏科学监管

新生事物的发展往往是爆炸性的。由于网络时代下的软件研发和推广都具有低成本、低门槛等特征，加之现阶段既无具体的相关法律法规出台，也无对于智能手机应用监管工作的明确职责分工，高校校园APP自产生以来其数量呈几何倍数的增长，越来越多的软件开发公司、新媒体工作室、甚至是个人都纷纷开始在这一新的领域试水，期待抢占先机获取利益。然而以上各类研发单位或个人无论从资金投入、硬件设施、还是从行业资历、技术水平等诸多方面条件都存在巨大差异，因此目前高校校园APP市场上存在的产品水平良莠不齐。不少不具有深厚专业资质的个人和组织盲目跟风开发同类型应用软件，后期却没有足够的资金和技术来保障应用正常运行，在造成了严重资源浪费的同时也为广大使用群体带来了不便。

1.4学生自主创业APP孤立无援，无法长足发展

在如雨后春笋般不断涌现的众多APP研发团队中，大学生自主创业APP团队凭借其鲜明的特色和特殊的优势异军突起：研发人员自身就是研发产品的目标受众，他们青春有趣、思维活跃、接受新事物的能力和创造力卓越，他们比任何人都清楚受众的偏好和需求，这一先决条件为开发出最迎合使用人群喜好的产品奠定了重要基础。然而，大学生APP创业团队普遍面临资金短缺、执行力和可持续发展能力不足的短板，加之缺乏专业教师或业内人士指导、缺乏政策扶持等因素，许多充满创意的APP只能够顺利地诞生却总是在半路不幸夭折。

2高校校园APP发展建议

2.1政府应完善相关制度，给予法律保障与政策支持

无规矩不成方圆，任何一个没有制度保障的产业都很难得到长足发展。尽管高校校园APP发展风头正劲，但其市场内鱼龙混杂、秩序混乱，因此政府应尽快完善关于高校校园手机应用软件研发、交易及运营的法律制度，明确各部门职责，努力为这一新兴产业营造透明有序、健康积极的成长环境，同时也应适当加大政策扶持力度，创造利好条件。

2.2研发团队应做好市场调查，深入了解受众所需

正如其它类型的智能手机应用软件一样，高校校园APP的研发宗旨是服务受众，其研发核心是满足受众需求。知己知彼方能百战不殆，然而已有的软件研发团队当中有不少纯属盲目跟风，为了在竞争中获得时间优势匆忙上阵，根本无暇耗费金钱和精力去了解用户真正的需要。这样的做法无疑是鼠目寸光，只能获得短期利益，对长远发展有百害而无一利：既无法培养忠诚度高的用户群，又无法从根本上吸引广大新用户。因此，高校校园APP研发团队只有积极走进校园、深入学生群体，持续地、全方位地了解学生在学习、生活等各个方面的细致需求，才有可能创造出无论从形式还是内容都深受学生喜爱的优质产品。

2.3学校应鼓励学生创新，积极予以科学引导

大学生是高校校园APP研发大潮中的一支年轻的生力军，近年来有不少学生通过校园创新创业大赛脱颖而出成功建立APP团队，但是多半昙花一现，无法实现持续性经营。针对这一现象，学校除了应当更加积极地宣传和鼓励创新精神之外，建立高效完善的奖励机制和长期全面的指导机制也是迫在眉睫：学校可以指派相关专业教师对团队的技术开发、经营理念、运作方式等进行深入指导，协助团队分析和克服在发展各个阶段遇到的难题。

3结语

高校校园APP是一种深入学生学习和生活的手机软件类型，但它的意义远不止为学生提供服务这么简单。大学生的生理基本发育成熟，但心理的发育尚未完成，他们在长久而日常地使用这类手机应用软件的过程中会或多或少地对软件产生信任和依赖，他们的学习行为、生活习惯甚至是价值取向都会不同程度地受到APP潜移默化的影响，因此此类APP在发展过程中暴露出的各种问题不容小觑。高校校园APP从产生到如今不过短短几年时间，尚属于萌芽阶段，它以其惊人的发展速度向我们展示着它潜藏的巨大可能。但毕竟前路还长，我们务必保持冷静，认清方向。

参考文献

[1] 孙净宇，李澈，张震，李雨澈.高校校园APP发展现状初探[J].中国传媒科技，2014（3）.

[2] 沈野萤.大学生手机使用情况调查研究[J].今传媒，2012（11）.