浅谈艺术院校版画课程教学新手段

郑适

【摘 要】版画在中国可以说历史非常悠久，随着科技的发展，版画这个专业会注入更多新鲜元素，这其中也包括丝网版画。一门学科的建设与发展是需要跟随科技新材料新媒介的产生而向前推进的，基础绘画与设计应用学科的交叉领域研究与课程设置会因时代的变迁发生巨大的变化。对于相关专业的学生而言，新的课程与思路可以使他们掌握一些跨专业学科的知识，从而在毕业时能够增加某些方向的就业机会。这是高校教师需要经常进行教学改革与教学研究的目的。

【关键词】版画；新材料；丝网

中图分类号：J217 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）06-0189-01

版画在西方很早就被纳入到专业院校教学体系中来了，中国版画纳入艺术院校的教学体系是在上个世纪初期，而丝网版画则是更晚的时候才开始，但现在已经发展成为当代版画艺术的一种重要表现形式、一种拥有独特表现力的重要版种，成为了美术院校版画艺术或印刷艺术设计教育的一门重要专业课程。

丝网艺术可以完全不受套色的限制，表现出非常微妙细致的色彩变化，很有层次感，色彩的重叠之处也经常会出现意想不到的艺术效果。再者它本身就是水平印制画面，所以整体效果比凹版印制版的铜版画均匀。然而，它的印刷原理并不是很复杂，可以进行很多开创性的发掘与探索或交叉研究。这些优势令很多现当代艺术家们对丝网版画青睐有加。

从印制方法与印制思想创新方面来谈，在丝网版画专业的教学中，教师们必须把握丝网版画艺术的特点，去教授这门课程。丝网版画实践性与可塑性比较强，首先就表现在材料与方法上，到底是采用化学感光曝光法还是特殊人工堵孔法，这些都为作品的创作实践留下了很大的操作空间。这些需要根据创作者的想法与审美经验选择适当的手法加以创新。比如，抽象表现主义的作品、超现实主义的作品、后现代主义的作品等等。它们需要展现的效果不尽相同，有的须具有符号学特征，有的须具有超出现实但视觉上又紧密结合并且细腻精致的效果，有的需要胆大心细辅之以强烈的视觉效果。

从丝网版画的设计意图来研究，在此过程中同样可以引入很多新的理念与元素。例如，在很多年以前人们作细腻的丝网版画就是照片放大曝光而已，顶多作黑白化或单色处理抑或是估计预测套版，就算完成了丝网版画的主体设计。而现代可以通过电脑软件，直接模拟套版，比如Photoshop的图层与通道功能，滤镜功能等。在输入的图片中还可以进行一系列的夸张变形处理，最强悍的功能当属滤镜功能，可以呈现爆炸式、波纹式等各种相关的奇特效果。此外，一些相关软件也很实用，如Painter、CorelDraw、CAD等常用的制图软件都可以很好的描绘出各种影像，都能够通过菲林片输出，成为丝网版画作品的“版”。

当然，有教师会反驳，声称电脑绘图偏重机械作业而绝非艺术，不允许学生电脑绘图，那些完全可以通过手绘板等形式的电子手绘产品来创作富有手绘痕迹意味的作品，这是基于科技不断发展而现实的新式创作手法。

版画一直以来就是符号语言最强的画种，在历史上发挥过加强传播交流图文信息的作用。在教学中让学生加强对版画艺术符号语言的理解，以达到某种艺术精神上的升华，是这个社会新的审美需求。

在实际的教学活动中，学生在丝网版画创作过程进行画面效果调试中更深入的分析研究了专业理论知识，在感光—显影—对版印刷整套画面制作流程中，制作位置、所采用的工具都在不断发生变化，这是超越于一成不变的照片摄影，直接曝光出菲林作业所带来的乐趣。各种工具材料的规范使用、工序的严谨和细心的工作状态对学生完成丝网版画创作也是非常重要的。

随着科技的飞速发展，版画这个专业注入了更多新的元素，尤其是丝网版画，没有了新的血液，就不会有艺术生命的活力。这个学科的建设与发展是需要跟着科技新材料新媒介的产生而向前推进的，故而基础绘画与设计学科的交叉研究发展及课程设置也会发生巨大的变化。促进版画、设计、印刷等多个专业之间的交流实现一定程度上知识资源的共享利用，对于相关专业的学生而言将使他们掌握一些跨专业学科的知识，极大地提升学生的综合能力，包括动手实践能力都会在潜移默化中有所提高，从而在毕业时能够增加某些方向的就业机会，走出社会后能快速适应社会，能为社会贡献自己的力量。这是高校教师需要经常进行教学改革与教学研究的目的。

参考文献：

[1]曾润.综合材料在架上艺术中的应用研究[J].美术教育研究，2013（4）.

[2]杨劲松.肌理重叠[M].石家庄：河北美术出版社，2002（7）.

[3]曾润.综合与丝网[J].美术观察，2015（5）.

[4]曾润.丝网版画作品[J].艺术百家，2014（5）.

[5]曾润.学生可以接受上交手机的课堂[J].中国教育学刊，2015（12）.

作者简介：

郑 适（1984-），男，湖南省宁远县人，硕士，湖南科技学院美术与艺术设计学院讲师，湖南省美术家协会理事，永州市美术家协会副主席兼秘书长。