当代社会思潮对大学生思想素质的影响

王琨

【摘要】思潮，顾名思义，便是思想的潮流。据《辞海》的解释：“思潮是某一历史时期内，反映一定阶级或阶层的利益和要求的一种思想倾向”。社会思潮属于社会意识范畴，通过对人们世界观、人生观、价值观的影响，进而改变人们的生活观念和行为方式，达到对社会存在的调控、改造和导向作用。青年大学生正处于世界观、人生观和价值观的形成的关键时期，容易受到社会思潮的影响和冲击，在高校思想政治教育中，对大学生适时进行积极引导，弘扬积极影响，化解和抵御负面影响，既有利于高校思想政治教育的良性发展，更有助于大学生的健康成长。

【关键词】社会思潮 大学生 思想素质

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0256-01

一、对社会思潮的界定

思潮，顾名思义，便是思想的潮流。据《辞海》的解释：“思潮是某一历史时期内，反映一定阶级或阶层的利益和要求的一种思想倾向”。梁启超曾有著名论述：“凡‘思非皆能成‘潮；能成‘潮者，则其‘思必有相当价值，而又适合于其时代之要求也。凡‘时代非有‘思潮；有‘思潮之时代，必文化昂进之时代。” 可见，社会思潮是在一定历史时期内出现的，反映一定阶级、阶层和社会群体的利益诉求、情感需要和思想愿望，并有一定的社会理论作指导的社会意识形态和社会心理的思想潮流。

二、当代社会思潮对大学生的影响

社会思潮属于社会意识范畴，通过对人们世界观、人生观、价值观的影响，进而改变人们的生活观念和行为方式，达到对社会存在的调控、改造和导向作用。大学生正处于世界观、人生观和价值观的形成的关键时期，容易受到社会思潮的影响和冲击，在高校思想政治教育中，对大学生适时进行积极引导，弘扬积极影响，化解和抵御负面影响，既有利于高校思想政治教育的良性发展，更有助于大学生的健康成长。

（一）当代社会思潮对大学生的积极影响

1.拓宽了视野，活跃了思维

当代社会思潮复杂多样，内容丰富，涉及经济、政治、社会、文化、国际关系等领域，这对于思维活跃、求新求异的大学生来说充满了巨大吸引和挑战。从社会思潮的内容来看，既有以全球的视野审视人类社会发展现实境况，思考人类共同面临的问题，预测社会发展的趋势，描绘社会发展蓝图的，如生态学马克思主义理论、全球化思潮；又有从社会具体视角关注社会具体制度和体制的现状及缺陷，提出切实可行的改革方案和对策，解决现实问题的，如新自由主义、新保守主义、民主社会主义。当代社会思潮内容广博，关注问题种类和视角的多样性，解决问题方案的创新性、超越性和前瞻性，无疑开阔了大学生的视野，活跃了大学生的思维，拓宽了大学生分析问题的思路，激发了大学生的创新意识，促使他们对现实问题的多向度思考。

2.促进理性思考，密切关注现实

当代社会思潮的理论无论是东方还是西方，研究的方向大多都从元理论转向对当下具体问题的关注，试图从不同角度探究和解决现实问题，风格各异，思路迥然。这样使得当代社会思潮一旦被大学生所接受，必然引起他们对社会现实问题的反思。现在有很多大学生非常重视国际社会共同关心的粮食问题、生态问题、人权问题、全球化问题等。许多高校的大学生自发组织成立了环境保护协会，并义务进行环保活动。

3.增进现代意识，拥有现代理念

当代社会思潮中的许多理论都是针对东西方现代化进程中所存在的现实问题进行阐述的，所以包含先进的思想内容和现代理念。如民主与科学、平等与效率、自由与法制、竞争与合作、正义与和谐、公平与个性自主、绿色生产与消费等。现代意识和现代理念的获得是当代大学生社会化必需的，它有利于当代大学生迅速适应现代社会发展的要求，积极主动地投入到社会主义现代化建设事业中去，更好地为社会多做贡献。

（二）当代社会思潮对大学生的影响

1.理想信念淡漠

近三十年，西方后现代主义和意识形态终结两股思潮撞击中国主流意识形态。后现代主义思潮作为现代资本主义晚期的“文化逻辑”，强烈渗透着怀疑主义、虚无主义和价值论上的多元主义，散发着理想破灭、主体消解、传统丧失、文化虚无、碎片思维的信息，它反本质、反规律、直观平面化的思维，放弃对人生、社会和世界的终极层面的探索，开始正面现实，折射出西方社会理想危机、信仰危机和文化危机。后现代思潮虽然能够启迪大学生批判传统，大胆创新，发展个性，可它的消极颓废却腐蚀人的心灵，窒息人的深层思维，致使少数大学生理想破灭，信念动摇，使得大学生无所适从，将自己的精神寄托在虚无缥缈的境界，对一切都持有无所谓的态度，不追求、不思索、麻木，导致自我消解。

2.价值取向唯功利化

新自由主义思潮鼓吹西方的民主、自由和人权，主张照搬西方的经济模式，实行“自由市场经济”，认为现代社会中个性、自由和幸福就是被具有社会分工、科层组织等特征的理性化世界所压抑，从而坚决反对理性、权威束缚，片面宣扬个体的自主性。当前在一些高校，部分大学生组织观念自由散漫，无视校纪校规的存在，在学习上和生活上唯功利化和实用化倾向严重，学习和生活上也唯功利化和实用化。学习上追求实用知识的学习，热衷于那些毕业后能够对自己带来直接利益和实惠的专业，而那些陶冶情操，修身养性，培养世界观、人生观和价值观，认识社会发展规律的部分人文学科却遭受冷落。价值取向唯功利化、实用化的结果是人为物所役，失去对自由全面发展的自觉追求。

3.消费主义倾向呈现

所谓消费主义是指“以美国为代表的西方国家大肆鼓噪并向广大发展中国家极力推销的，以过度消费和高消费为特点，以追求享乐主义为目的的价值观念、生活方式和意识形态”。 它不同于我们日常生活上的消费，它以崇尚和追求过度占有和消费作为满足自我和人生目标的价值取向。这些消费理念在物质生活和精神思想上对大学生影响很大。

参考文献：

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[2]周泽红，詹耘.新自由主义思潮对大学生思想影响的机制及对策探析[J].思想教育研究，2011（11）.

[3]佘双好.当代社会思潮对高校学生影响现状的调查分析[J].学校党建与思想教育，2010（26）.