体育教学在小学中存在的问题和对策

荣国华

小学教育是启蒙教育，在小学教育过程中，体育是一门十分重要的课程，体育教学的根本目的是为了提高小学生的身体素养，让小学生能够拥有强健的体魄。同时，小学体育教育也能锻炼小学生的团队写作能力，让小学生在学习过程中不断加强与其他学生之间的沟通与交流，逐渐提高自己的综合能力水平。但是当前小学体育教学过程中还存在一些问题，对此要对这些问题进行积极有效地解决。

一、小学体育教学过程中存在的问题

体育运动是小学生日常学习生活中的一种常用的休闲方式，也是提高小学生身体素质的重要途径。在体育运动的发展过程中，小学生对各种体育运动的了解增多，对体育运动的练习也逐渐增多，尤其是当前社会已经逐渐形成了全民体育形式，越来越多的人开始注重体育训练，小学也加强了体育教育的力度，在体育教育过程中加强了师资力量队伍、体育教学设施设备的投入，为体育教育的发展奠定了坚实的基础。尽管如此，在当前小学的教育过程中仍然还存在一些问题需要解决。比如在当前小学体育教学过程中，教师的综合能力水平不高、教学方式比较陈旧、教学理念比较老旧等，这些都会导致小学体育教学水平受到很大的影响。

二、小学体育教学策略

1.改变传统的教学理念

在当前的社会背景下，人们对体育运动的重视程度越来越高，无论是专业化的体育教育，还是业余的体育训练，都受到人们的关注。加强体育教育已经成为小学教育过程中的一个重点，但是在全民体育教育背景下仍然有的教师教育理念比较陈旧，依旧采用比较传统的教育方式进行体育教学，对各种新型的教育资源的应用不到位。加强体育教育已经成为小学教育过程中的一个重点，在整体的教育观方面，需要把握体育教育的意义在于提高小学生的身体素养，而不是简单地让小学生掌握一些基本的体育动作。为了实现这一目标，则需要对传统的教育模式进行改进，加强对素质教育理念的应用，并且对体育教学目标进行重新设计，使得体育教学工作可以有序推进，从而不断提高体育教学水平。与此同时，在实际的教学过程中，还应该要定期加强教师队伍的培养，为体育教师提供更多进修的机会，使得体育教师可以提高实践教学水平，能够把握好课堂与课外教学的关系，改变传统的教学模式，为小学生的学习营造良好的环境。

2.激发小学生的兴趣爱好

在体育中要不断激发小学生的兴趣爱好，从而才能不断激发小学生的学习潜力。为了使得小学生对体育学习有更加浓厚的兴趣，则需要应用各种先进的技术，比如教师可以通过多媒体技术，将一些与体育相关的问题展示在课堂上，通过引导、讨论、交流、启发等教学实践方式来提高小学生在体育学习过程中的兴趣度，从而使得小学生可以对各种体育知识有更加浓厚的兴趣，能够提高自己的体育学习水平。

3.加强课外活动教学的力度

体育教学水平不断提升的关键在于让小学生能够加强课外练习，从而不断提高自己的各项体育技能。单纯地依靠课堂教学的有限的时间对小学生进行体育教育，很难提高小学生的体育能力，当前很多小学在教育教学过程中都开始注重加强第二课堂的建设，不仅要在课堂上加强对小学生的正确引导，还应该要在课外引导小学生进行自主练习。在素质教育背景下，应该要积极加强对小学生的实践教育，加强课外活动教学，让小学生在课后可以进行全面的练习。比如在教学过程中可以借助一些多媒体设备、现代传媒技术等，加强对各种体育教学资源的应用，从而提高小学生的体育能力。比如在课后举行一些体育比赛，使得小学生的对体育知识进行理解的过程中可以提高自己对体育的认识，从而真正参与到相应的练习中，而且能够加强与其他同学之间的沟通和交流，不断提高自己的体育水平。为了为小学生在课外学习提供更多的资源，在信息时代应该要加强对新媒体的投入，尤其是要加强小学领导对各种新媒体设备、新媒体技术等方面的投入，使得小学可以配备各种新媒体资源，从而对各种教学资源进行有效地整合与利用。

4.加强评价体系的改革

评价是体育教育的补充，只有做到了科学合理的评价，才能使得小学生可以在学习过程中能够对自己有一个更加全面的认识，小学体育教学过程中，应该要对传统的体育评价模式进行改进。传统的体育评价主要是通过对小学生对各种体育动作和知识的掌握能力进行评价得到的，这其实是一种比较片面的评价方式。对此，在进行评价体系的设计过程中，不仅要涉及小学生对各种课程的基础知识的掌握，还应该要加强对小学生的综合能力素养的培养，对小学生的自主解决问题的能力进行分析和探讨，从而对小学生的个体差异进行关注，了解小学生在高职院校体育教学评价学习过程中的不同需求，从而帮助小学生不断认识自我，自信地进行学习。

综上所述，小学体育教育是提高小学生的身体素养的关键，在小学体育教学过程中还存在一些问题需要及时解决。尤其是在素质教育背景下必须要加强对小学生的体育技能的培训，调动小学生的积极性，提高小学生的身体素质。