浅析广东民办高职院校学生在学习财会专业知识中存在的问题与对策

李小仁

[摘 要] 当前，广东民办高职院校学生在学习财会专业知识中存在诸多问题。分析了学生在学习财会专业知识中存在的问题，并提出相应的对策。

[关 键 词] 财会专业知识；问题；对策

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）28-0139-01

随着社会的发展，各地高职院校不断地扩招，特别是会计专业的生源是一年比一年多。然而培养的人才却远远满足不了市场的真正需求。反观这几年来的财会教学实际情况，结合本身的观察，发现会计专业学生学习上存在着各种问题，并为此进行了对策思考，力求改变这一现状并推动会计理论科目的教学。

一、高职院校会计专业学生学习会计专业知识存在的问题

（一）缺乏对会计专业课学习的兴趣

兴趣是最好的老师，是学习的最大动力。然而，现在的民办高职院校的学生却缺乏专业学习兴趣。这一现象的出现对会计教学产生了非常不利的影响。那么，究竟是什么原因导致了这一现象的出现呢？

其一，该专业不是自己喜欢的。由于大部分来读民办高职的学生以前大部分是不喜欢读书的，这个专业是因为当时报考时候是父母要他們报的专业。来读的目的是为了拿到文凭而已，将来不从事会计这行。

其二，自认为数学底子较薄，无法学好会计。民办高职院校的录取分数线几乎都是高考成绩底层的学生，有一些学生认为自己以前的数学基础差，无法学好会计专业，从心里一开始就非常抵触学习会计知识。

（二）学习主动性不强

民办高职院校的学生大部分对与将来的职业发展方向有关的课程相对比较重视，但是由于基础较差，在高中阶段的学习管理模式下被迫养成了一种“学习依赖”，学习积极性、主动性不强，没有养成良好的学习习惯。在这样的情形下，没奖罚的学习任务是不会去完成，更别想他们自己主动去学习了。

（三）学习方法不对，自制能力比较差

来到民办高职院校的大部分学生，要么是高中时候不爱学习，要么就是学习方法不对的学生。这种陋习带到高职阶段来，若不能改变，将会对高职阶段的学习产生影响。另外，他们在中学高压的学习氛围下习惯了一切被安排，没有养成良好的自制能力和良好的学习习惯，这对于在他们相对轻松自由的高职生活是非常不利的。

（四）适应能力不强，不能吃苦，“功利性”又很强

民办高职学生大部分来自生活较富裕的家庭，过分追求物质享受，又常以自我为中心。平时学习做事的目的性很强，就是能在期末成绩里加分。对于不加分的不屑于去做。所以平时教师布置的练习不去做，一提问就得意洋洋地说“不会”。甚至有些学生考试前嫌弃考试的重点范围太多了，直接要求教师给一些考试题目。

二、针对以上存在的问题提出相应的措施

（一）采用心理战术

对于学生缺乏学习会计兴趣的具体原因，采用不同的心理战术。对于该专业不是自己喜欢的这类学生，要让他们从心里认识到自己的这种想法是缺乏远见的，技多不压身。而学好会计，可以让他们将来估测自己采取的投资行为是否有利于自己获取最大的利益。对于认为自己数学不好而放弃学会计的学生，要让他们明白目前他们学的会计方面的知识不需要很好的数学功底也可以学好的，只要他们想学。平时在教学过程中，若涉及公式运用计算方面时，教师在分析过程中要非常详细，让数学功底比较薄弱的他们明白整个运算过程。若能及时掌握就给予表扬，加强他们学习的信心，从而培养学习会计知识的兴趣。若消化得慢，则鼓励他们回去复习复习，不会的可以再请教同学或教师。

（二）改变教学方法

在教学过程中注意灵活采用教学方法，引起他们学习的积极性。例如，现实案例分析讨论法，让学生在学会与人合作的同时体会到会计知识的用途，从而激起他们学习的积极性。同时，也要关注学生的状态，适时加以恰当的引导，让他们在学习过程中学会总结专业知识，学会总结适合自己的学习方法。

（三）鼓励学生技能比赛机会

理论与实践相结合。没有理论支撑的实操能力不利于学生将来的发展，但只有理论而缺少实践能力又满足不了市场的要求，因此需要理论与实践相结合。在抓学生学习的理论同时，多鼓励学生参加各种技能大赛，让他们体验知识的运用，从而培养学生学习的积极性。

（四）适当改变考试方法

突破传统的考试模型，根据不同学科来设置不同的考試方式及考试题型。考试的主要侧重点在于测试学生对所学知识的掌握情况及融会贯通的能力。这样一来，在一定程度上可以减少一些学生抱着“平时不用学，考前猛背书就行”的想法。为了不挂科，一些学生就会多关注学业。

总之，当前社会对会计人才的质量提出了更高的要求，作为培养未来会计专业人才方式之一的民办高等职业学校教育要想适应市场对人才的需求，必须根据学生的特点采取不同的培养方法。灵活运用教学方法调动学生的学习积极性，促进学生积极思考，培养学生的学习能力、思考能力、解决实际问题的动手能力，提高课堂学习效率，保证教学质量，为社会培养适应时代要求的优秀的会计专业人才。

参考文献：

[1]段一珂.高级财务会计专业教学面临的问题与对策[J].河南农业，2015（7）.

[2]孙东伟.浅析职专生在学习财会专业知识中存在的问题与对策[J].课外阅读（中旬），2013（6）.