中学生“热”话题

黄书满

名牌热

小学生喜爱漫画、卡通以及新鲜玩具，中学生则在穿衣上讲究起来。阿迪、耐克等运动品牌受到学生们的青睐，不仅如此，使用苹果手机的也有很多。一位初二学生说：“我身边的同学穿的都是名牌，和他们比起来，我简直不可一提。其实，我也想穿好的用好的，但家里条件不允许呀，所以只能望尘莫及了。”一位家长说：“孩子从小到大，穿的用的都是牌子货，手机就换了三个。孩子不用的，我用，再买新款给孩子！”

【你说他谈】

齐虹博（初一学生）：学生穿名牌有什么错，现在都什么年代了，走在大街上放眼望去，有几个不穿名牌的？就连收破烂的大叔也穿着“耐克”呢。呵呵，这鞋子也许是他捡来的吧，但不管怎样，名牌被他踩在脚下。

岳子涵（初二学生）：其实，穿不穿名牌无所谓，大家来到学校不是比吃比穿的，而是来学习的。你穿的再好，如果考试不及格，浑身披金又有什么用呢？

沈冬冬（老师）：学生穿名牌，看中的不是品牌的质量，而是面子问题，其实，这都是虚荣心在作怪。中学生处于青春期，都有一定的虚荣心，他们往往追求外在美，而忽略了内在美，甚至有的学生以穿名牌来炫富，引起别人的关注。

追星热

不知从何时起，社会上掀起了一场如火如荼的“造星运动”。从“超级女生”到“快乐男生”，从“星光大道”到“中国梦想秀”……制片人、经纪人、媒体等精心包装和炒作，一时间，歌星、影星、舞星、笑星，甚至还有所谓的“邪星”迅速走红，形成一个“群星璀璨”的场面。于是，一拨又一拨以中学生为主体的“粉丝族”应运而生，队伍不断壮大，参与程度越来越明显。

【你说他谈】

张静然（初一学生）：现在，很多中学生都追星，这是很普通的现象。有些老师上课时还会和学生讲娱乐新闻。我们班的女生主要分两派，一派崇拜“韩星”，另一派崇拜“港星”。他们不仅从网上收集明星的资料、新闻、照片等，甚至将自己和明星PS在一起，做成了PPT和画册。爸妈说他们不务正业，他们却满不在乎，反正就是“追”！

田晏羽（初三学生）：每个人心中都有自己的明星，而追星也是很正常的事。不过，千万不能盲目去追，而且要学习明星好的方面，以之来激励和改进自己。以前我也追星，但长大了一些后，也觉得明星没什么了不起。只要我们肯于努力，即使不能像他们那样功成名就，也能光彩照人。现在，我把自己看成是“明星”，呵呵，有点特别吧。与其浪费时间去追别人，还不如珍惜一下自己呢。

李鹏（老师）：中学生追星也未尝不可，如果他们能将对明星的崇拜和自我发展联系到一起，实现从认知到行为、从感性到理性的飞跃，那么其对他们的成长也会起到一定的积极作用。相反，若沉迷于明星的外表，盲目地追，那就有些得不偿失了。

留学热

常老师是某重点中学高一年级的班主任。“班上又有一个同学拿到了美国签证后办了退学手续。”常老师说，去年开学至今不到一年，班上已有3个同学先后退学，到国外上高中。“这几年，、初三学生家长来办理留学手续的越来越多。”据统计，深圳市中学生每年申请出国留学的达2000余人，且每年以10%的速度增长，其中多集中在初三至高二阶段。

【你说他谈】

刘子敬（初三学生）：出国是人生的一个新的选择，也是对人生的一个历练，家庭条件允许的话，出国没什么不好，最起码能开拓一下眼界，增长一些见识。但是，也并不说明出国了就一定会能出息，很多“海归”照样不打工吗？甚至有些年轻人由于轻高，一直无法给自己准确定位。

王姗姗（初三学生）：我其实是不想出国的，出国有什么好处呢，离开父母，离开家乡，在国外一个亲人都没有，还要打工养活自己。不过，很多人都觉得出国是一个很好的出路，如果经济条件好的话，选择出国也未尝不可，换个环境去成长！

季红（老师）：现在，学生的升学压力越来越大，就业也很残酷，很多大学生走进社会后，因为理想与现实存在落差而无法获得心理平衡。甚至，有人持有“毕业即失业”的观点。因此，家长有了把孩子送到国外的想法，一方面想让孩子接受良好的教育，另一方面也想锻炼一下孩子。但是，出国也要选好时机，过早地将孩子送到国外也有很多弊端，比如家长陪护、语言障碍等。

补习热

“同步数学班”“作文提高班”“能力强化班”……如今，各种补习班犹如琳琅满目的商品，令人目不暇接。宣传单上那些“提高成绩、拓展学生解题思路”的保证，让很多望子成龙的家长怦然心动。目前，各地的补习班市场很火，从学前班到高三毕业班，横跨各个年龄层面，都能找到适合的补习内容，尤其是特长班更是不胜枚举。每逢寒暑假，补课便蔚然成风，美术班、英语班、舞蹈班、书法班、器乐班，再加上以学科为单位的“提高班”，让学生们忙得“不亦乐乎”。

【你说他谈】

姜一航（初三学生）：不管别人怎么看，反正我是不赞同补课的。现在，我们都累成什么样了，爸妈还给我们报班、请家教。他们难道真想把我们变成书呆子吗？

赵茹茵（初二学生）：在补习班学习特别紧张，学习强度比正常上学时还要大，在不到两个月的时间内要把一个学期的课程学一遍，学习累不说，这效果能好吗？

刘小松（老师）：其实，我也不赞同给学生补课，可是补课已成了一种社会现象了。现在升学压力这么大，不补课哪能行呢？不过，一定要选好补课班，宁缺毋滥。