理财教育，应从孩子开始

徐红波

女儿上小学之前，很少独自买东西，对钱没什么概念。上小学一年级后，我每天给她10元的零花钱，她渐渐对金钱有了自己的看法。每天放学回家后，她除了讲述学校的趣闻外，总会说到小商店里面哪些东西好玩好吃，感慨：“有钱真好啊，可以买自己喜欢的东西！”

起初，我只当这是孩子的无心之语，并没有多在意。可是后来女儿的言行举止让我感到有些不安。

有一次，我们一家三口出门，小丫头又讲起班上程程的爸妈每天给他20元零花钱，小男孩除了买自己喜欢的东西，还会经常给同学们送礼物，同学们都喜欢和他玩。她边说边感叹：“爸妈有钱真好啊！”

我心里有点警觉，连忙说：“程程妈比我们有钱，又喜欢你，如果现在让你给她当女儿，你愿不愿意啊？”小丫头犹豫了一会儿，回答：“我还是给你们当女儿算了！”我说：“为什么啊？”小家伙烦躁地说：“不为什么，你们就是我的爸妈嘛！”

我又问：“班上同学除了喜欢程程之外，还喜欢哪个啊？”小丫头高兴地列举起来，我接着问：“这些小朋友都给同学们送礼物吗？”孩子摇摇头，又说起每个小朋友的优点，最后，我总结说：“你看，受人欢迎的同学都有各自的优点，可见做一个受欢迎的小朋友，最起码是真诚，乐于助人。以你的聪慧和善良，妈妈相信你一定会成为同学们都喜欢的小朋友。再说程程也不是因给同学礼物而被喜欢，而是因为慷慨大气受欢迎，是吧？”小丫头似懂非懂地点点头。

这个小插曲过去没多久，有天接到商店老板的电话，老板犹犹豫豫地说了一个情况，原来上周小丫头在她那里赊购了一个二十几元的玩具，说会让妈妈来还钱，估计她早忘到九霄云外了。我听完又气又急，恨不得当时见到她就打一顿。

当晚，女儿做完作业，我喊她到卧室，我问：“你每天的零花钱够用吗？”丫头开始点头，后来又摇头：“有时不够用。”我接着问：“不够用，你会怎么办？”她皱皱眉：“有时就忍着。”

我摸摸她的头，说：“嗯，对，你做得很好！不过你赊购学校商店玩具的事是怎么回事啊？”她笑了：“啊，我都忘记了呢，妈妈你明天送我上学时给她钱吧，我那天看到一个很喜欢的玩具就拿了。”

我严肃地说：“如果妈妈看到喜欢的东西都买，钱不够就赊欠，那来我们家讨债的不成群结队啊？赊欠了不还，就相当于小偷的行为啊！很多东西，有必须买的，有喜欢但需要存钱买的，还有不需要的。这次妈妈帮你还赊欠的钱，但以后每天必须减少1元钱的零用钱，直到还完为止。你以后用钱就记住两点：有能力买，需要买。好不好？”她点点头，没再作声。

后来我和孩子约定，如果她每天能存1元钱，积少成多，就能买到自己喜欢而且价高的东西。我还鼓励她摆小摊，把自己的旧书旧玩具转卖。另外奖励她存钱，当接近整数的时候，可以和我以零换整，钱攒够百元后存到银行的账户上，到年底给她利息。

这个方法还真管用。后来，女儿没再到商店赊东西，也从不乱花钱。

现今社会，钱的问题不可回避，帮孩子树立正确的金钱观更是刻不容缓。英国从2011年开始，就把储蓄和理财列为中小学生的必修课。要让孩子明白金钱的得来需靠自己的努力，需通过正当的方式，同时也要让孩子不贪恋金钱，也就是古人所说的“取之有道，用之有度”；还要让孩子明白情感、理想、快乐等都是无法用金钱衡量的。只有身心不受金钱拘束、诱惑，孩子才能走得更远，更洒脱。