培养初中学生的英语阅读能力

2016-06-05高明军

中学课程辅导·教学研究 2016年36期

◎高明军

培养初中学生的英语阅读能力

◎高明军

众所周知，年轻人掌握英语是十分重要的。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语关键在于好的学习方法。其方法本身无所谓好与坏，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，你就找到了良好的学习方法。以后要做的就是坚持下去，提高自己的学习效率了。

初中学生；英语阅读；能力培养

学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。那如何产生学习的兴趣呢？当然，你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。词汇是学好英语的关键，在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，词汇在语境中的应用考查比重越来越大。掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此，一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听教师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此，要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的“Pronunciation and spelling”。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。

学好英语的关键是阅读！阅读是从书面语言中获取信息的一种复杂的智力活动。阅读中所要感知的材料是一系列连续的词、句、段组成的篇章。一些学生并不知道如何读英语，他们一个词一个词地读，对句子做无味而琐细的结构分析，常常用字典，一直做着书面和内心的翻译，造成这种现象的原因是没有人教他们如何正确地阅读。阅读能力是衡量一个人外语水平的重要标志之一。阅读教学本身的目标，是教给学生获取篇章信息的能力和技巧。

一、阅读活动应该是课文教学的一项重要内容，一般情况下初次阅读应该尽可能在课堂中进行

现行教材阅读量大，话题广泛，信息密度高，语言知识丰富，所选课文与学生的实际生活密切相关，语言地道，生词、难句密度低，是训练阅读能力的好材料，是培养学生阅读能力的主渠道。

在日常生活中，我们多数是进行快速阅读，理解大意，再进行细读。因此，要训练学生迅速抓住文章大意的能力。在阅读之前，交代阅读任务，使学生明白读什么，读过之后要回答什么问题，以便带着目的集中注意力去读。

1.进行读前准备活动。在阅读中，每个人必然会遇到这样或那样的障碍，如生词、不同的文化背景知识、风俗、习惯等。激发学生的阅读兴趣，增强他们的阅读信心。有时可出示一些直观画面以唤起学生的阅读兴趣；用适当方式介绍课文中关键词(不是全部生词)和生句型，以排除一些意义理解上的障碍，对那些不影响大意的词留在读过之后处理。

2.在进行课文教学时，一般第一遍是快速阅读全文了解大意，回答教师所提出的一到两个问题。第二遍是仔细阅读全文，理解全文细节，回答练习册中提出的细节问题。读完第二遍之后，可布置进一步的阅读任务，如：针对一些重点词汇、语言现象查字典、参阅注释等。

3.讲解课文中的语言现象。对一些常用的表达方式要进行讲解，对语言现象的讲解，既不能讲得过深也不能过浅，教师在备课时，一定要认真阅读该课教学建议中的new language item，按各项语言点的要求进行教学。然后，教师可通过一些练习形式来强化新知识的吸收、内化和运用。例如：(1)释义配原词，同义词辨析。(2)根据课文内容学生互问互答。(3)改变原作者的角色，以课文中不同人物的口气复述。(4)课文情景中的角色扮演。(5)就课文内容改编成完形填空或改错练习。(6)缩写、续写课文或按照课文模仿写作。

4.在阅读教学中的要注意这样几个问题：(1)鼓励猜词。根据上下文猜测词义是一项重要的阅读技能，在进行课文教学时，教师要按照每篇课文的教学建议中所提出的猜词的具体任务，有目的地训练和培养学生猜测词义的能力。(2)快速时要掌握时间，防止学生读得过慢。

二、根据自己的爱好自由阅读

读书可以让人神采飞扬。根据自己的爱好自由地阅读，是一种特别放松的欣赏活动，所读的书，可以是诗，是小说，是散文，是思想小品，是煌煌巨著，是喜剧，是悲剧，是文化，是历史，是哲学，只要是可以益智怡情的书，都可以拿来读。培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”

读书最大的好处在于让人充实，让人自信，让人优雅，让人气质不凡，这是一种“自内而外的养颜”，读书让人拥有一种神采，拥有一种光芒。读书与艺术活动一样，是欣赏，而欣赏的过程就是一个美化自己的过程，许多大师都认为文学中的悲剧具有“净化”人的灵魂的作用，通过读书，通过欣赏，将自己体内的毒素全部去除，人怎么会不美呢？同时，通过读书，通过欣赏，又不断地获得了各种精神的营养。美化自己，从心灵开始。读书的人懂得什么是真正的美，懂得什么是真正的和谐，懂得什么是真正的得体，他们周身透出的高贵、儒雅、灵秀、睿智。读书方法更贵，却更有效，何乐而不为呢？

以上只是笔者自己对初中学生学好英语方面多年来的体会和感悟。希望能给同行教好和学生学好英语一些激励和领悟！