新形势下高校共青团工作思考探讨

赵璐　李伟娜　冯海婧　靳潇慧

摘 要 共青团工作是高校工作中的重要组成部分，在提高高校学生思想政治素质以及促进高校文化建设方面具有不可替代的作用。本文在对当前高校共青团工作所面临的新形势进行分析的基础上对目前高校共青团工作中工作重点进行了总结和研究，并以此为依据对提高高校共青团工作的创新改革做出了思考。

关键词 共青团 高校

中图分类号：D297 文献标识码：A

1工作重点及主要措施

1.1抓思想引领，推动立德树人

（1）加强社会主义核心价值观教育实践活动，弘扬中华优秀传统文化，开展践行社会主义核心价值观主题团日活动。在学校中深入开展“奋斗的青春最美丽”等系列分享活动，挖掘、选树和宣传一批优秀同学、教师、校友典型，通过面对面的报告会、分享会和故事会等方式，激励学生奋发进取。

（2）继续优化建设新媒体工作体系。以平台建设、阵地建设、活动创新和队伍建设为主要内容，加强院、系、班三级共青团新媒体工作体系的建设。加强我院新媒体工作平台建设，完善学生诉求表达、信息反馈和舆论引导机制。依托团干部、学生骨干和网络舆情机构，组建舆情信息响应、报送和研判工作团队，通过QQ群、微信平台、微博等新兴媒体形式，引导学生进行网络阳光发声，打造清朗网络空间，传播正能量。

1.2抓成长服务，提升学生素质

（1）扎实推进学生创新创业工作。团委对于学生优秀创业项目将给予政策、资金、设备、场地等方面支持，鼓励学生参与创业比赛，积极搭建对接平台，投入专项经费，全面打造服务学生创新创业的支持空间。以“创青春”创新创业系列赛事、国家大学生创新性实验计划等组成的赛事体系激发学生创新创业意识，以学生科技协会、创业联盟等社团组织促进创意交流分享，积极联系导师团、课程库组成的教育体系培养创新创业技能，以政府扶植的创客空间、大学科技园等创业孵化基地为榜样，学习创新实践经验。

（2）引导学生开展“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题锻炼活动。广泛的开展各类体育锻炼活动和主题团日活动，充分运用新媒体的工作手段，倡导开展“新媒体+时尚+运动”的体育运动方式，把更多学生吸引到健康向上的体育锻炼活动中来。

（3）加强学生校园科技活动的开展，组织开展“节能减排大赛校内赛”、 “科技知识讲座”以及科技建模等系列活动，加大学生科技投入的力度，增强校园学术氛围。

（4）组织开展富有教育意义的校园文化活动。通过举办社团活动月、英语文化节、知识竞赛、辩论赛等活动，把校园文化建设与学生的常规管理、人文素质和科研能力的提高结合起来，使丰富多彩的校园文化活动带给学生的不仅仅是知识的补给和视野的开阔，更是人格的升华和能力的提高。

（5）鼓励成立各类兴趣小组、学术社团，请专业教师给予指导，为他们开展活动提供必要的保障；积极开展各种类型的学术报告与讲座，努力营造浓厚的学术科技创新氛围。同时，加强对他们的管理，进一步做好各类学生社团的指导工作。抓好兴趣小组活动，拓展学生素养，打造学校品牌，努力做到让每个学子有一项拿得出、叫得响的特长。

（6）深化大学生社会实践活动。通过开展“三下乡”社会实践活动，推进社会实践的体系建设，突出需求结合、注重实效的工作原则，促进“三下乡”社会实践活动项目化、基地化、课程化、制度化发展。通过经验交流会、表彰大会，使社会实践活动更有针对性、可行性、可操作性和理论现实意义，积极促进大学生社会实践活动创特色、创名牌，使之成为我院素质教育的重要组成部分；深化大学生志愿服务活动。以青年志愿者协会为依托，做好志愿者的发动、招募和培训等工作，继续实施志愿者服务、爱心献血等活动。

2创新改革及措施

2.1加强对学生干部引导

首先，加强思想素质培养。做到言行一致，学生干部要敢于对自己所说的话所做的事负责，争做表率，树立好学生干部的形象，引导学生培养朴实的工作作风，真诚的对待每一个人、每一件事，保持良好的精神风貌。其次，培养学生干部在工作中的团队精神和协作意识，团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。

2.2加强“推优”工作的检查指导力度

认真做好五四表彰推荐工作，按照上级团委评选先进集体和个人的文件要求，结合高校改革前后学生的表现情况，以工作实际成绩为准绳，注重公平公正，认真倾听班主任和广大学生的意见和建议，采取民主集中制的原则，认真组织推荐；及时召开各班团支部会议，传达有关文件精神，要求各班召开班会和班干部会议，参照申报条件、申报要求和申报名额；评选先进需要认真总结过去一年的工作，注重工作时效，内容要充实、有特色，补考率高的不评，组织纪律差的不评，团费不交的不评，并及时将有关材料上交。

2.3提升各学生社团的文化素质

能力素质是学生具备的科学文化知识、研究技能和各种实际工作能力。推进各个社团向学术型、研究型发展，可通过在专业教师的指导下采取系列讲座、专题报告、专题讨论、学术研讨、发明创造等形式开展活动，不仅巩固所学的知识，还会拓宽知识面，培养学生独立思考、研究等方面的能力，引导社团生活多样化、文明化、知识化和科学化。